第二十届四川省青少年机器人竞赛机器人综合技能比赛主题与规则.docx

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1、第二十届四）11省青少年机器人竞赛机器人综合技能比赛主题与规则1机器人综合技能比赛简介机器人综合技能比赛是四川省青少年机器人竞赛项目之一。其活动对象为中小学生，要求参加 比赛的代表队在现场自行拼装机器人、编制机器人运行程序、调试和操作机器人。参赛的机器人是 程序控制的，可以在赛前公布的比赛场地上，按照本规则进行比赛活动。在四川省青少年机器人竞赛中设置机器人综合技能比赛的目的是检验青少年对机器人技术 的理解和掌握程度，激发我国青少年对机器人技术的兴趣，培养动手、动脑的能力。2比赛主题本届机器人综合技能比赛的主题为“文明城市智能环卫”。随着我国城市化进程的加快、城市规模的不断扩大，居民对居住环境要

2、求的提高,城市管理和 服务升级已日益成为我国城市现代化建设的新亮点。作为城市管理的重要环节，环卫工作也面临诸 多新的问题和挑战。科技的飞速发展成为环卫工作品质和效率提升的助力，利用5G网络、物联网技 术，多种智能感知设备的应用，实现环卫作业“投”、“收”、“运”、“处”全流程的高效协同, 实现设施工作智能化、运营管理信息化、分析决策智慧化、充分促进行业智慧升级。本届比赛通过用机器人模拟智能环卫，加深青少年对城市管理中环卫工作的了解，培养青少年 的创新科技探索能力，为改善生活环境、为绿色可持续发展作贡献。3比赛场地与环境3.1 场地图1是比赛场地的示意图，待命区的位置将在赛前发的赛题中确定。Z恃

3、命区12456待拼装8待拼装9待拼装10待拼装11712待拼装14待拼装15待拼装16待拼装17131819202122232413.2 赛场规格与要求3.2.1 机器人比赛场内部是拼装块拼接而成。场地四周装有白色木质围栏，栏高200m,厚1520m 为提高参赛队应变能力，正式比赛的场地会有变化，场地长度为30006000mm,宽度20004000mm； 基础拼装块为用厚1520nm、长500师、宽5（Xn的木工板，有可能进行100%-200%的等比例放大， 场地道具尺寸不变，淡蓝色的8块拼装块可换。第4节中所述的机器人要完成的任务一般分布在场地 周围的固定拼装块上。3.2.2 两种拼装块刷白

4、色亚光漆，用黑色亚光漆画出（或用黑色胶纸粘贴）宽度为2025mm的引导 线；以下凡是涉及黑线的尺寸，均指其中心线。固定拼装块上的引导线是连接对边中点的直线。可 换拼装块的图形在赛前公布。3.2.3 每个固定拼装块被黑色引导线分为东北、东南、西南、西北四个分区。3.2.4 场上有一块长500nm、宽50OnIiI刷白色亚光漆的锥台，是机器人的待命区，如图2所示。机器人 要从待命区启动，完成任务后还要回到待命区。锥台上虽画有黑色引导线，但机器人可以从任何一 边上下。图2卷台尺寸（皿）3.2.5 在黑色引导线的十字或丁字交叉处，可能会出现50mmX50mn的深蓝色转弯标志。机器人在 遇到转弯标志时的

5、正确动作方式如图3所示。-送入路口的行量方向尢格的出路口的有裳力向+中十大图3转弯标志及允许的出路口行驶方向3.2.6 往届机器人竞赛中所用的部分可换拼装块的图形可能沿用，但也会有一些新的图形。有 些可换拼装块上可能有6mm高的突起、坡度约12的坡道、宽32Omnl高32OnIm的涵洞，也可能会 出现没有引导线的空白或者有彩色图案的拼装块，等等。3.2.7 比赛场地尺寸的允许误差是5mm ,拼装块尺寸的允许误差是- 3mm,对此，参赛队设计 机器人时必须充分考虑。3.2.8 拼装的场地尽可能平整，但接缝处可能有2mm的高低差和2mm的间隙。3.2.9 待命区、转弯标志的位置、非十字引导线拼装块

6、的图形以及位置和方向，等等，在赛前 准备时公布。场地一经公布，在该组别的整个比赛过程中不再变化。3. 3 赛场环境机器人比赛场地环境为冷光源、低照度、无磁场干扰。但由于一般赛场环境的不确定因素较 多，例如，场地表面可能有纹路和不平整，边框上有裂缝，光照条件有变化等等。参赛队在设 计机器人时应考虑各种应对措施。4可能的机器人任务及得分以下描述任务不一定同时出现在比赛场地上。这些任务也只是对生活中的某些情景的模拟，切勿将它们与真实生活相比。3.1 开始行动3.1.1 比赛开始前，机器人上预装有1个“环卫工人”模型，模型如图4所示。3.1.2 机器人要把1名“环卫工人”，送到某个固定拼装块上的规定分

7、区内，运送过程中，“环 卫工人”可以与地面接触。到规定分区后，“环卫工人”模型不能压住黑色引导线。3.1.3 将“环卫工人”送到规定分区且直立的“环卫工人”记60分，送到但模型倒下扣10分， “环卫工人”模型压住黑色引导线扣10分，机器人完全脱离该任务拼装块后裁判员记分。3.1.4 获得50分就算完成“开始行动”任务。45单位：mm图4环卫工人模型3.2 全城动员3.2.1 机器人沿黑色引导线从非十字线拼装块的一口进入，从另一口出去，如果遇到转弯标志， 应按3.2.5的规定通过。完成全城动员任务可与其它任务混合完成，不需要是连续的。在全城 动员过程中也可以通过十字线拼装块。如果不指定全城动员任

8、务，通过所有非十字线拼装块和转弯 标志均不记分。3.2.2 通过一个非十字拼装块记8分，通过一个转弯标志记5分，通过转弯标志不正确扣3分。3.2.3 在全城动员任务中获得50分就算完成了任务。3.3 垃圾桶回收（D3.3.1 在某三个十字拼装块上分别放置着2个直径和高度均为45 mm的绿色木质圆柱体代表“垃 圾桶”，垃圾桶模型如图6所示，两两圆柱体间的距离在2卜30 mm间，两两圆柱体还可能摆放 在十字块的任意位置上，方式如图7所示。机器人行驶到这三处拼装块内，将该拼装块内的圆柱体 装入到机器人上，使得这些圆柱体与放置的拼装块不再接触，并将这些圆柱体运送到指定的回收区 内。回收区由裁判指定的一

9、个十字拼装块，圆柱体模型在回收区的状态如图8所示，圆柱体的叠放 高度越高得分越高，机器人可多次进出任务拼装块进行圆柱体的回收，但不能穿插除“全城动员” 外的其它任务，机器人最后一次完全脱离该任务拼装块裁判员记分。3.3.2 放置代表“垃圾桶”绿色木质圆柱体的三处十字拼装块位置由赛题公布。3.3.3 绿色圆柱体的垂直投影完全位于指定的回收区内，一个圆柱体记10分。与回收区外场地接触 的圆柱体不得分。3.3.4 获得50分就算完成“垃圾桶回收”任务。45图6绿色木质垃圾桶模型OO图7垃圾桶模型4. 4集中处理4.1.1 ”垃圾桶回收”任务中收集至回收区的绿色圆柱体，根据圆柱体叠放的高度，将获得不同

10、的 得分，叠放方式如图8所示。4.1.2 位于回收区内的所有绿色圆柱体，与场地接触不记分，叠放位于第二层的每个记10分（第二层 最高可获20分），第三层每个记20分（第三层最高可获40分）4.1.3 获得40分就算完成“集中处理”任务。B 0 Q 0 Q副图8垃圾桶的叠放方式4.5 垃圾桶投放4.5.1 在某一块十字拼装块上放置有6个直径和高度均为45 mm的白色木质圆柱体代表“空垃圾 桶”，6个木质圆柱体摆放的方式及间距如图10所示。机器人行驶到该拼装块内，将尽可能多的白 色圆柱体装入到机器人上，使得这些圆柱体与该拼装块不再接触，并将这些白色圆柱体运送到对应 的放置区内。白色圆柱体的放置区为

11、“垃圾桶回收”任务中绿色圆柱体初始放置的十字拼装块内。 机器人可多次进出任务拼装块进行投放，但不能穿插除“全城动员”外的其它任务，机器人最后一 次完全脱离该任务拼装块裁判员记分。4.5.2 6个白色木质圆柱体放置的十字拼装块由赛题公布。4.5.3 指定的十字拼装块内至多只能放置两个白色木质圆柱体，白色木质圆柱体的垂直投影完全位 于该十字瓶装块内，每个记10分，每个拼装块最多得20分。白色木质圆柱体与该拼装块外得场 地接触则不得分。4.5.4 获得50分就算完成“垃圾桶投放”任务。图10空垃圾桶的摆放方式及间矩4.6 巧妙躲避4.6.1 在某个十字拼装块中有5根直径40mm,高为K）OnIm的木

12、质圆柱。圆柱的放置位置要保证其轴线与 地面的五个交点之间的连线有10条，且至少有5条连线的长度不小于320mm,如图10所示。4.6.2 机器人尽可能多地穿过这些连线，尽量不碰到圆柱。机器人成功穿越一条连线（机器人的大 部分从一条连线的一侧到另一侧）记15分，对一条连线的重复穿越只记分一次。机器人与任何一个 圆柱接触一次，则与该圆柱相关的连线就不算被成功穿越。穿越时机器人不得完全脱离该任务拼装 块。4.6.3 获得50分就算完成巧妙穿越任务。图11垃圾桶模型尺寸4. 7神秘任务神秘任务的具体要求由比赛现场赛题给出，要求参赛机器人能够实现基本的巡线、抓取、放置、 声光指示、颜色识别等功能。4.8

13、 返回4.8.1 “返回”必须是最后一个完成的比赛任务。4.8.2 “返回”的标准是机器人登上锥台并不再运动，且与锥台以外的任何表面（含围栏表面）没有 接触。机器人完成任务过程中通过待命区和重试时机器人回到待命区不属于完成“返回”任务。4.8.3 按要求完成“返回”任务可获得50分。5机器人本节提供设计和构建机器人的原则和要求。参赛前，所有机器人必须通过检查。5.1每支参赛队只能使用一台按程序运行的机器人。5. 2在待命区内，机器人外形最大尺寸不得超过长250mm、宽250mm、高300mm。在比赛开始后， 机器人可以变形超出此尺寸限制。5. 3机器人上必须展示参赛队编号。在不影响正常比赛的基

14、础上，机器人可进行个性化的装饰 ,以增强其表现力和容易被识别。5.4每台机器人所用的控制器、电机、传感器及其它结构件，数量不限。但机器人的控制器、 电机、传感器必须是独立的模块。机器人的重量不得超过3kg。5. 5机器人上的所有零部件必须可靠固定，不允许分离或脱落在场地上。5. 6为了安全，机器人所使用的直流电源电压不得超过12V。5. 7不允许使用有可能损坏比赛场地的危险元件。5.8机器人必须设计成只用一次操作（如，按一个按钮或拨一个开关）就能启动。5. 9机器人必须能原地旋转，旋转的次数可控。机器人还应在明显位置装一个可见光LED （颜 色不限），它的开/关应可控。5.10参赛队不得使用遥

15、控调试并记录数据的方式完成编程。6比赛6.1 参赛队6.1.1 每支参赛队应由2名学生和12名教练员（教师或学生）组成。学生必须是2022年6月 前在学校注册的在读学生。6.1.2 参赛队员应以积极的心态面对和自主地处理在比赛中遇到的所有问题，自尊、自重，友 善地对待和尊重队友、对手、志愿者、裁判员和所有为比赛付出辛劳的人，努力把自己培养成为 有健全人格和健康心理的人。6. 2赛制6.1.1 机器人综合技能比赛按小学组、初中组、高中组（含中职组）三个组别分别进行。6.1.2 比赛不分初赛与复赛。组委会保证每支参赛队有相同的上场次数，且不少于3次，每次均 记分。6.1.3 比赛场地上规定了机器人要完成的任务（在4.14. 8的任务中选定，也可能有一些临时设 定的任务）。小学组、初中组、高中组（含中职组）三个组别要完成的任务数可能