义务教育质量评价自查报告(14篇).docx

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1、义务教育质量评价自查报告义务教育质量评价自查报告1根据安徽省人民政府教育督导委员会关于印发安徽省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施细则的通知精神，全面贯彻落实党的十九大精神，以办人民满意教育为宗旨，以政府主导、分类指导、分步实施为原则，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量和大力提升教师素质为重点，全力推进全县义务教育优质均衡发展。一、义务教育优质均衡发展工作组织为切实加强推进义务教育优质均衡发展工作的组织领导,成立临泉县义务教育优质均衡发展工作领导小组，由县政府主要领导任组长，县人大、县政府、县政协分管或联系教育同志任副组长，县政府办、财政局、发改委、编办、重点工程建设服务中心、住建局、公

2、安局、人社局、卫健委、审计局、税务局、自然资源和规划局、文化旅游体育局、市场监管局、教育局等部门主要负责人为成员。各相关部门成立相应组织机构，明确工作目标和任务，细化职责分工，完善相关政策措施，有序推进义务教育优质均衡发展。二、义务教育优质均衡发展统筹调度机制及政府相关部门任务分解情况各相关部门全力落实工作职责，加强配合协作，合力推进义务教育优质均衡发展。县教育局负责制定义务教育优质均衡发展各项规划，并牵头组织实施；县财政局负责义务教育经费的保障落实，做到足额预算，及时拨付到位，并指导、监督教育经费的合理使用；县发改委、自然资源和规划局、重点工程建设服务中心、住建局负责将中小学校建设纳入城区建

3、设、乡镇（街道）建设和新农村建设步优化，学校资源进行了整合。整合后，全县义务教育阶段公办学校共有369所，其中初中36所、小学205所、教学点127所、特教学校1所。完善生均教学及辅助用房面积指标，2017年以来投入22.45亿元，建设校舍面积Ill万平方米，其中城区新建公办三中、城中路小学等16所，扩建9所，建设校舍面积65.88万平方米，新增学位43800个；全县中小学教辅用房面积128.16万平方米，小学、初中教辅用房生均7.39平方米、9.15平方米；全县小学运动场馆面积104.75万平方米,初中48.38万平方米，生均9.36平方米、9.74平方米，办学条件明显提高，基本达到省定标准

4、。3.加快教育信息化建设和教学仪器设备配备。目前全县学生用计算机19136台，生机比8.58:1,实验仪器设备和音体美卫器材全县均已达标，全县共有班班通设备4517套，已实现班班通全覆盖,达到优质均衡标准；全县现有图书361万册,学生生均图书超过基本均衡标准。另外，我县还为部分学校装备了科学探究室、电子阅览室、数字化实验室、创客教室、智慧教室、机器人教室、3D打印室、多功能录播教室、云资源电子图书馆、专用书法教室等现代化的教育装备。2020年正在为艾亭中心小学新校、陶老中心小学新校、滑集中心校分校、城南小学、城东小学、兴业路实验学校6所学校配备班班通120套,计算机490台，录播教室5个，音乐

5、、体育、美术各6套，实验室6套。4.落实学校安全保障建设。积极开展平安校园创建活动，2020年底前，学校进出口道路警示标志等安全设施设备实现全覆盖；县教育局还联合县公安局交警大队等单位组成联合督查组，不定期进行上路督查，同时对全县校车进行网络化监管，杜绝学生乘坐不安全车辆；落实校园人防、物防、技防等安保措施，投入270万元为全县公办学校配备567套安保器材和488套微型消防站，安装了375台校园充电桩。投入1300多万元为全县学校配备专职安保人员597人，在全县校园重点部位安装视频监控和一键式报警系统。（二）加强教育教学管理，推进办学质量优质均衡。1 .加强和改进德育工作。以践行和培育社会主义

6、核心价值观、落实立德树人为根本任务，充分尊重学生成长规律和德育课程特点，紧扣民族精神教育、爱国主义教育、养成教育三条主线，抓住课堂、活动、校园文化三个载体，密切学校、家庭、社会三个结合，通过日常化、形象化和生动化的形式，形成全程、全员、全方位立体化育人格局，开展了大量卓有成效的工作。2 .深化义务教育课程改革。实施素质教育，深化义务教育课程改革，严格执行课程计划，科学安排学生的学习、生活和锻炼，牢固树立健康第一的思想,把体育摆到学校教育工作的突出位置,以“大课间活动为载体，促进学生身心健康发展。开齐开足课程，规范教学秩序，综合实践活动有效开展。通过教师走教、发展一专多能教师、在线课堂等方式,全

7、县义务教育阶段学校全部开齐课程、开足课时。目前，全县在线课堂项目共有53个主讲教室、116个接收教室，覆盖所有师资配备不全的教学点，解决了农村偏远教学点师资不优问题。3 .规范办学行为。城区、镇区义务教育阶段学校严格实行划片招生、免试入学，严格控制择校择班，不分设重点班和非重点班。严格按照安徽省中小学办学行为规范要求，规范各校作息时间，保证小学生每天在校时间不超6小时,初中生每天在校时间不超过7小时，小学一二年级不留书面家庭作业，其他年级家庭作业控制在每天1小时以内，初中家庭作业每天控制在1个半小时之内。加大控辍保学力度，确保全县初中三年巩固率达95%以上。进一步加强学生学籍管理，义务教育阶段

8、学校招生计划由县统一管理，严格控制大班额、大校额。4 .深化义务教育评价制度改革。完善中小学生成长记录档案，构建学生成绩评价新体系，建立规范化、科学化、制度化的义务教育教学质量监测体系和素质教育导向机制，对义务教育学校学业成绩、学生体质健康、师德师风、课程开设等进行科学评估。5 .保障特殊群体平等接受义务教育。稳步、扎实推进第二期特殊教育提升计划。对全县残疾儿童少年进行摸底，以中心校为单位逐村排查,与残疾儿童家长沟通，动员其入学,对不能随班就读的重度残疾儿童，为其办理学籍，由县特殊教育学校组织人员，采取送教上门的方式，保证每一位残疾儿童少年入学。2020年全县残疾儿童少年入学率达95.3%o6

9、 .依法规范民办中小学校管理。按标准配备和管理教师，教育局先后出台了临泉县进一步加强民办学校管理工作指导意见、临泉县教育局关于全县民办学校严格执行五不准规定的通知等相关文件，文件严格要求各校必须按国家规定的标准选配教师，并严格开展教育教学和教科研活动，依法加强对教师的管理和培训。（三）加强教师队伍建设,推进师资水平优质均衡化。1 .落实教师培训制度，促进教师专业发展。一是加强教师培训体系建设，成立教师发展中心，承担全县教师专业发展彳王务和教师培训工作；二是积极开展中小学教师继续教育全员培训，足额完成培训I任务。全县中小学教师5年360学时培训完成率100%;三是认真落实国培计划，仅2020年就

10、实施国培项目56项，共培训中小学幼儿园教师721人；四是积极开展教育管理干部培训，暑期举办面向小学校长、幼儿园园长、初中小学教务主任、优秀班主任培训四期，培训学员6500人次,实现学校教师、管理人员培训全覆盖。2 .强化师德师风建设。修订完善师德师风建设各项制度，深入开展教育行风和师德师风整治，全面开展师德考核，建立个人师德档案，切实加大对群众反映强烈的乱收费、有偿补课、吃空饷、小病大养等问题整治力度；围绕立德树人根本彳王务，突出全员全方位全过程师德养成教育，先后开展师德师风综合提升年、铸师魂、守师道、立师表、守教育初心、担育人使命”专题教育活动，加大师德师风宣传，强化师德师风考核，不断提高教

11、师整体素质，涌现一大批师德师风先进个人。如郑莉、王海生、张文凤等同志先进事迹被安徽青年报、中安教育等媒体报道。3 .加强教师队伍建设。加大教师补充力度，推动教育人事改革，公开选聘中心（县直）学校校长15名、副校长29名、局党委委员2名、团工委书记1名，为管理队伍注入了新的活力。开展城乡教师流动工作，解决了400多名教师的实际困难；加强骨干教师队伍建设,开展名师、名校长、骨干教师评选活动,2020年评选名师、名校长、骨干教师230余名，为教育优质均衡发展提供了人才支持。4 .改善中小学教师待遇。为保障教师工资待遇，我县严格落实教师待遇各项规定。一是全县教师工资按国家规定标准，由县财政按时足额发放

12、;二是城乡学校教职工与当地公务员医保和住房公积金等执行标准、经费来源和发放方式均一致；三是从2015年以来我县开始发放教师一次性奖励,2016年以来在职教职工年人均发放一次性奖励20000元；四是农村学校教职工同乡镇公务员一样享受乡镇工作补贴，标准一致，确保中小学教师平均收入不低于公务员水平。中小学教师工资、津补贴、医疗保险、住房公积金等足额纳入县财政预算，落实偏远地区教师生活补助，按地域不同分类实施。（四）教育保障实现新加强，义务教育质量实现新突破。1教育保障得到加强。全县各中小学校绝大部分规模都达到标准要求,小学、初中所有班级学生数分别不超过45人、50人；城区和镇区公办小学和初中就近划片

13、入学比例均为100%,做到了全覆盖，确保每名适龄儿童都有公办学位；全县优质高中招生指标到校比例达80%;留守儿童关爱体系逐步健全，建立留守儿童工作台账，与县妇联、团县委联合开展关爱留守儿童六个一”活动，认真落实注重留守儿童心理健康及安全教育。2 .过程性督导作用凸显。县政府教育督导室每年对全县义务教育学校进行过程性督导，对各校当年工作成果进行检验，督导结果作为乡镇（街道）和中心学校绩效考核、干部选拔的重要依据，提升了教育的良好形象。3 .教育质量实现新突破。印发关于进一步提升全县义务教育阶段教育教学质量的实施方案、关于在全县教育系统建立全员抓教学质量工作机制的通知等指导性文件,落实包保责任,2

14、020年全县中考平均分提高21.8分，普通高中招生建档线提高41分。全面加强素质教育，阳光一小时校园体育活动的学校100%,县教育局荣获全国、安徽省第六届中小学艺术展演优秀组织奖。四、逐校台账建立及动态管理情况各校严格按照义务教育优质均衡发展要求，根据安徽省县域义务教育优质均衡发展督导评估J萌体系，县教育局制定了临泉县县域义务教育优质均衡分年度规划实施工作方案，各校根据工作方案，统筹规划，分布实施，科学部署，分别建立已达标和未达标台账，自己能够解决的，学校制定计划分步实施，自己不能解决的，上报县政府实施解决。切实推进教育资源的合理均衡配置，加大教育经费投入，完善义务教育均衡发展经费保障机制，推

15、动人事体制改革，强化教师队伍建设，科学规划布局，促进教育优质均衡发展。根据生源变化情况、教师学科现状,对全县教师编制实行动态管理，加大对紧缺学科教师招录力度,最大限度地发挥优质教师资源作用，坚持有编即补的原则，通过全省公开招聘、特岗计划招聘、自主招聘等形式和渠道补充教师，多渠道补充音、体、美、信息技术等紧缺学科教师。五、存在主要问题及采取的保障措施(一)主要问题1.运动场馆面积初中还达不到10.2nf生，个别学校占地面积较小，位置处在集镇或城区,周边扩建较为困难。2 .我县中小学生均教学仪器设备值少数学校不达标，主要是规模较大的学校；每百人多媒体教室数初中还存在一定的差距。3 .个别义务教育学

16、校办学规模大，如小学超过2000人学校8所，初中超过2000人学校8所。4 .民办学校运动场面积、功能室打造与标准还有一定的差距；5 .教育教学质量有待进一步提升。(二)保障措施1 .加强标准化学校建设。多渠道筹措资金,加大投入力度,使学校逐步达到优质均衡办学标准，专用教室更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。2 .加强教师队伍建设。深入贯彻落实关于进一步加强新时期教师队伍建设的意见，采取政策引导、投入倾斜、优化配置、待遇保障等一系列举措，吸引优秀人才从教。深入实施“县管校聘改革，推进教师交流，实施校长职级制改革。规范教师从教行为,从严处理违纪教师优化教师资源配置提升教师培训质量，教师队伍管理更加科学规范。3 .全面提升教育质量。大力推行素质教育，坚持依法办学，科学治校，严格执行课程标