班主任德育工作总结.docx

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1、班主任德育工作总结在信息高速发展的今天,我们的学生也通过各种各样的 方式接收了许许多多信息。他们对某些事物已有了自己的认 识,尤其是初中的学生,要去改变他们,按我们自己的期望 去塑造他们还真不容易,这不仅仅要求我们要关心学生,更 要求我们要用科学的方法,足够的机智去引领他们成长。作 为班主任,我们每天与学生接触得最多,许许多多烦琐的小 事,都需要我们用心去分析、去处理,否则会给班级建设和 学生们的成长带来极坏的影响。案例:邹同学,在家喜欢玩手机游戏,在校经常不交作 业,上课爱接话,学习态度也比较差。他的家长反映从来不 把学校里的成绩和作业告诉家长,而且嫌家长罗嗦,每次交 流最后都以不愉快告终,

2、家长心也累干脆任其随波逐流。因 此,我开始特别关注这位表现有些不同的学生。究其原因, 在他很小时候,因为父母离异,且和父亲一起生活,父亲忙 于生计,无暇管他,基本是他自己管自己。父亲管的时候方 法也比较粗暴,非打即骂,因此他总觉得自己每人关爱,一 切都要靠自己,看不到未来,索性破罐子破摔,学习成绩一 落千丈。由于家庭教育方式、社会环境影响等方面的原因, 该生一直对学习没有兴趣,虽头脑较为灵活但学习成绩较差。经过一段时间的观察,我发现该同学有这样一些特点:一、好奇心强,好动,喜欢运动。二、头脑灵活,好表现自己。发现这些特点后,我就有针对性地对他进行帮助。主要 采取了以下几个措施:一、他不交作业时

3、,我总是耐心地询问他原因,是生病 了,还是又有不会做的问题,每次总不厌其烦的询问他理由。二、利用他爱面子、好表现以及好动的特点,让他协助 负责安全、劳动等方面的事务,增强他的自信心,提升他在 班上的影响力。三、经常跟他谈时间的紧迫性,初中三年,初一是打基 础的阶段,要把基础打好。四、经常与他家长沟通向家长汇报学生进步情况,并沟 通怎样教育孩子的问题。功夫不负有心人,在后来的考试汇总,该同学的学习成 绩有了些许提升,他也慢慢看到了希望,学习的积极性有所 提高,也听话了很多。家长给予肯定后,慢慢的也开始有了 和家长主动沟通的意识。细想该同学转化的过程,我总结了以下几点:1、每一个后进生身上都有自己的“闪光点”,我们教师 要善于观察,善于发现,把握住每一个转瞬即逝的教育契机。2、教师要给后进生营造转化的空间,给他们表现的机会, 给他们转变的时间。3、教师要与后进生真诚相处,要爱他们,尊重他们,信 任他们,相信他们经过自己的努力一样能够学好。甚至当老 师出现误解他们的时候要勇于承认自己的错误。4、后进生的转化是长期性的工作,教师要有足够的耐心。 后进生的前进很难一劳永逸,这是一个充满反复、长期的过 程。

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