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大班健康活动:身体的小秘密活动反思:本节微课活动在设计的内容上设计还不够全面,幼儿园“性教育”中涉及到让幼儿学会自我保护的范围很广,应还包括以下几点:1 .幼儿如何识别危险情景?2 .当受到坏人威胁要保守秘密时,幼儿应如何判断这是好秘密还是坏秘密?3 .当受到伤害时,幼儿是否会大胆的告诉爸爸妈妈?本次活动,缺少幼儿亲身的情景体验,只有亲身的情景体验,才能让幼儿更深刻的意识到危险所在,活动设计中还应让幼儿初步掌握基本的防卫方法。活动中教师语言的组织不够精炼,还需加强,教师应预设幼儿的主观能动性,以及幼儿对“性教育”的了解。在粘贴身体红绿灯环节中教师本预设有男生的参与,分别请小男生(小女生)贴小女生(小男生)身体上的“红灯”明确自己与异性之间的身体界限。但在实际教学中受客观因素的影响没有男生的参与。