某某市某幼儿园师德师风建设实施方案.docx

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1、某某市某幼儿园师德师风建设实施方案为全面贯彻国家、省、市教育工作会议精神和教育部中小学教师职业道德规范、赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法(试行),加强师德师风建设,树立我校教师队伍良好形象,办好人民满意教育,经校行政会讨论决定,自20年6月至20年元月开展师德师风主题教育活动。一、总体要求以“做人民满意的教师”为主题,紧紧围绕教育改革的中心和人民群众反映强烈的热点问题,以转变教育观念为重要内容,以提高教师职业道德素养为核心,以教师继续教育为主要途径,切实加强师德师风建设,大力提高师德水平,努力建设一支高素质的教师队伍。二、活动内容(一)开展“我为教师职业添光彩”主题实

2、践活动。弘扬四种精神:“敬业爱生精神无私奉献精神、”乐教乐学精神“、”为人师表精神:严格遵守“七项严禁”:(1)严禁体罚或变相体罚、谩骂、侮辱、调戏、猥亵学生;(2)严禁义务教育阶段学校和教师为学生有偿补课;(3)严禁向学生推荐非教育行政部门审定公布的教辅资料,或向学生推销学习用具;(4)严禁参与赌博;(5)严禁违背学生意愿填报、篡改学生报考志愿或有偿招生推介生源;(6)严禁在课堂上吸烟、接打手机和酒后进入课堂教学;(7)严禁编造、传播谣言中伤他人影响社会稳定。(二)开展“教师形象”大讨论活动。围绕重点解决当前师德建设的热点难点问题,在全校开展”如何塑造关爱学生的敬业形象、精通业务的师表形象、

3、严格管理的学校形象”大讨论,提出提升师德建设水平的新思路与新举措。(三)开展以师德师风为主要内容的学习活动。组织教师学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法(试行)等有关师德师风的政策、法规,全面了解师德师风建设要求,明确言行规范。(四)开展宣传推广师德师风典型活动。注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进人物,评选出爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、改革创新等先进个人典型和先进集体,及时总结宣传先进教师的好思想、好作风、好做法,充分发挥先进典型人物、先进集体的激励、导向和示范作用。设立师德宣传橱窗,加大师德法规、师德名言警句、

4、身边典型的宣传力度。(五)开展师德师风演讲比赛活动。深入开展师德师风”讲评赛”活动,即一周一讲,一季一评,半年一赛,通过师德师风演讲比赛活动,增强教师从教的光荣感、神圣感、责任感,克服教师职业倦怠现象,增强教书育人的动力和活力。(六)开展评先树优表彰活动。根据我校实际情况,把评选表彰工作与加强师德建设紧密结合起来,引导广大教师向先进典型学习,开展比敬业、比奉献、比自律、比质量活动,积极营造全县教育系统学先进、赶先进的浓厚氛围,推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教,不断提高师德水平和教育教学质量。三、工作要求本次主题教育活动,分学习动员、查摆剖析、整改落实、总结表彰四个阶段,具体要

5、求如下:(一)动员学习阶段(6月底至7月初)1、召开动员会。7月15日前召开动员会,统一思想,提高认识,明确活动的目的、意义。2、成立组织机构。成立三百山初中师德师风建设活动领导小组:组长:某某副组长:某某成员:某某3、制定实施方案。按照全县统一部署,结合我校实际,制定三百山初中师德师风建设活动实施方案。4、抓实学习。组织教师学习教育局师德师风建设活动有关文件方案,明确师德师风建设的意义、目的和要求,组织教师学习国家中长期教育改革和发展规划纲要()、江西省中长期教育改革和发展规划纲要(20-20年)、教育法、教师法、义务教育法、民办教育促进法、职业教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范

6、、赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法(试行)等法律法规,组织教师学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等教育教学理论,组织教师学习先进典型事迹。(二)查摆剖析阶段(20年7月至9月)1.开展教师自查。7月底之前组织教师对照赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法(试行)及安远县中小学幼儿园教师职业道德考核细则要求,认真开展自查活动。2广泛征求意见。9月底在个人自查的基础上,学校要通过召开教师座谈会、学生座谈会、家长座谈会,设立师德信箱,公开校长网络邮箱,公开师德监督电话等形式,广泛征求师德师风建设意见。3 .开展民主评议。组织教师认真开展好相互评议,

7、诚恳听取意见,交流沟通思想,达到找准问题、互相促进、共同提高的目的。4 .形成自查报告。在教师自查、广泛征求意见、民主评议的基础上,教师自己全面系统梳理存在问题,实事求是剖析师德师风建设存在问题的主观客观原因,形成自查报告。(三)整改落实阶段(20年10月至月)1、制定整改方案。针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题,教师个人和学校分别制定切实可行的师德师风建设整改方案,突出整改重点,确定整改时限,明确整改责任。2、实施师德师风整改承诺制。学校对社会做出承诺,教师对学校和学生做出承诺,立说立行,取得实效。3、强化整改落实。设立师德举报箱或建立其他举报和反馈渠道,学校成立师德师风监督委员会,聘请学

8、生、家长、社会人士担任师德师风监督员。学校将制定的整改措施和承诺在全体教师会上通报,充分听取群众意见,主动接受群众监督。教师个人的整改措施和承诺在一定范围内通报。(四)总结深化阶段(20年月至20年元月)1、选树典型。通过“师德师风主题教育”活动,发现和选树一批先进的师德典型。2、师德考核。按照考核方案对教师进行师德考核,建立、完善师德档案,详细记录教师的师德表现,做好师德日常考核、阶段考核和年度考核工作,把师德表现作为教师绩效考核、职务聘任、进修深造和评优奖励的首要依据,实施师德表现一票否决制。四、保障措施(一)加强组织领导。成立三百山初中师德师风建设活动领导小组,把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置,防止流于形式,切实抓出成效;使教职工明确活动的目的意义,推进师德师风建设活动的深入开展。(二)营造舆论氛围。充分运用广播、电视、报刊、互联网、宣传栏等媒体,大力宣传师德师风建设的精神实质和根本要求,宣传开展师德师风主题教育活动的重大意义,宣传师德师风建设先进典型,及时报道活动进展情况,扩大活动的社会影响。(三)坚持统筹兼顾。做好师德师风主题教育活动的统筹协调工作,把四个阶段的各项工作有机衔接、前后呼应,把深入学习、提高认识贯穿始终,把解决问题,建立健全机制贯穿始终。

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