某某市某幼儿园师德师风建设实施方案.docx

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1、某某市某幼儿园师德师风建设实施方案为全面贯彻国家、省、市教育工作会议精神和教育部中小学教师职业道德规范、赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法（试行），加强师德师风建设，树立我校教师队伍良好形象，办好人民满意教育，经校行政会讨论决定，自20年6月至20年元月开展师德师风主题教育活动。一、总体要求以“做人民满意的教师”为主题，紧紧围绕教育改革的中心和人民群众反映强烈的热点问题，以转变教育观念为重要内容，以提高教师职业道德素养为核心，以教师继续教育为主要途径，切实加强师德师风建设，大力提高师德水平，努力建设一支高素质的教师队伍。二、活动内容（一）开展“我为教师职业添光彩”主题实

2、践活动。弘扬四种精神：“敬业爱生精神无私奉献精神、”乐教乐学精神“、”为人师表精神:严格遵守“七项严禁”：（1）严禁体罚或变相体罚、谩骂、侮辱、调戏、猥亵学生；（2）严禁义务教育阶段学校和教师为学生有偿补课；（3）严禁向学生推荐非教育行政部门审定公布的教辅资料，或向学生推销学习用具；（4）严禁参与赌博；（5）严禁违背学生意愿填报、篡改学生报考志愿或有偿招生推介生源；（6）严禁在课堂上吸烟、接打手机和酒后进入课堂教学;（7）严禁编造、传播谣言中伤他人影响社会稳定。（二）开展“教师形象”大讨论活动。围绕重点解决当前师德建设的热点难点问题，在全校开展”如何塑造关爱学生的敬业形象、精通业务的师表形象、

3、严格管理的学校形象”大讨论，提出提升师德建设水平的新思路与新举措。（三）开展以师德师风为主要内容的学习活动。组织教师学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法（试行）等有关师德师风的政策、法规，全面了解师德师风建设要求，明确言行规范。（四）开展宣传推广师德师风典型活动。注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进人物，评选出爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、改革创新等先进个人典型和先进集体，及时总结宣传先进教师的好思想、好作风、好做法，充分发挥先进典型人物、先进集体的激励、导向和示范作用。设立师德宣传橱窗，加大师德法规、师德名言警句、

4、身边典型的宣传力度。（五）开展师德师风演讲比赛活动。深入开展师德师风”讲评赛”活动，即一周一讲，一季一评，半年一赛，通过师德师风演讲比赛活动，增强教师从教的光荣感、神圣感、责任感，克服教师职业倦怠现象，增强教书育人的动力和活力。（六）开展评先树优表彰活动。根据我校实际情况，把评选表彰工作与加强师德建设紧密结合起来，引导广大教师向先进典型学习，开展比敬业、比奉献、比自律、比质量活动，积极营造全县教育系统学先进、赶先进的浓厚氛围，推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不断提高师德水平和教育教学质量。三、工作要求本次主题教育活动，分学习动员、查摆剖析、整改落实、总结表彰四个阶段，具体要

5、求如下：（一）动员学习阶段（6月底至7月初）1、召开动员会。7月15日前召开动员会，统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义。2、成立组织机构。成立三百山初中师德师风建设活动领导小组：组长：某某副组长：某某成员：某某3、制定实施方案。按照全县统一部署，结合我校实际，制定三百山初中师德师风建设活动实施方案。4、抓实学习。组织教师学习教育局师德师风建设活动有关文件方案，明确师德师风建设的意义、目的和要求，组织教师学习国家中长期教育改革和发展规划纲要（）、江西省中长期教育改革和发展规划纲要（20-20年）、教育法、教师法、义务教育法、民办教育促进法、职业教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范

6、、赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法（试行）等法律法规，组织教师学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等教育教学理论，组织教师学习先进典型事迹。（二）查摆剖析阶段（20年7月至9月）1.开展教师自查。7月底之前组织教师对照赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法（试行）及安远县中小学幼儿园教师职业道德考核细则要求,认真开展自查活动。2广泛征求意见。9月底在个人自查的基础上，学校要通过召开教师座谈会、学生座谈会、家长座谈会，设立师德信箱，公开校长网络邮箱，公开师德监督电话等形式，广泛征求师德师风建设意见。3 .开展民主评议。组织教师认真开展好相互评议，

7、诚恳听取意见，交流沟通思想，达到找准问题、互相促进、共同提高的目的。4 .形成自查报告。在教师自查、广泛征求意见、民主评议的基础上，教师自己全面系统梳理存在问题，实事求是剖析师德师风建设存在问题的主观客观原因，形成自查报告。（三）整改落实阶段（20年10月至月）1、制定整改方案。针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，教师个人和学校分别制定切实可行的师德师风建设整改方案，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。2、实施师德师风整改承诺制。学校对社会做出承诺，教师对学校和学生做出承诺，立说立行，取得实效。3、强化整改落实。设立师德举报箱或建立其他举报和反馈渠道，学校成立师德师风监督委员会，聘请学

8、生、家长、社会人士担任师德师风监督员。学校将制定的整改措施和承诺在全体教师会上通报，充分听取群众意见，主动接受群众监督。教师个人的整改措施和承诺在一定范围内通报。（四）总结深化阶段（20年月至20年元月）1、选树典型。通过“师德师风主题教育”活动，发现和选树一批先进的师德典型。2、师德考核。按照考核方案对教师进行师德考核，建立、完善师德档案，详细记录教师的师德表现，做好师德日常考核、阶段考核和年度考核工作，把师德表现作为教师绩效考核、职务聘任、进修深造和评优奖励的首要依据，实施师德表现一票否决制。四、保障措施（一）加强组织领导。成立三百山初中师德师风建设活动领导小组，把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置,防止流于形式，切实抓出成效；使教职工明确活动的目的意义，推进师德师风建设活动的深入开展。（二）营造舆论氛围。充分运用广播、电视、报刊、互联网、宣传栏等媒体，大力宣传师德师风建设的精神实质和根本要求，宣传开展师德师风主题教育活动的重大意义，宣传师德师风建设先进典型，及时报道活动进展情况，扩大活动的社会影响。（三）坚持统筹兼顾。做好师德师风主题教育活动的统筹协调工作，把四个阶段的各项工作有机衔接、前后呼应，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解决问题，建立健全机制贯穿始终。