实验乡镇农村小学党员教师学习二十大精神心得体会感想6篇.docx

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1、随着党的二十大的胜利闭幕，全国各行各业掀起了一股学习二十大精神的热潮，我也沉浸其中。从习总书记所作的报告中我深深懂得了中国人民在中国共产党坚强领导下取得的辉煌成就和近十年的伟大变革以及对未来一百年的展望，让我万分激动,心中充满了力量！报告共分15个部分，每部分都深入人心，鼓舞士气。我深刻地感受到，党的二十大报告内容详实中肯，凝聚人心，催人奋进。作为一名教育工作者，自然更关心教育的发展，所以，尤其对二十大中关于教育的论述更为关注。“我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育

2、公平”一这一论断让我感受尤深。作为一名乡村教师，我深知教育对孩子们的意义，教育公平对农村老百姓意味着什么。更加觉得自己肩上的担子更重,责任更大了。农村孩子唯有通过读书才能改变自己的命运，甚至改变一个家庭的命运。单方面说，一个孩子是一个家庭的未来,长远来看，孩子就是一个国家的希望、民族的未来，国家兴亡匹夫有责一一我深感使命神圣。在工作中，我牢记立德树人第一要务，谨言慎行，修德立身，不断改进工作方法，积极拓宽自己的视野，紧跟时代步伐，更加努力学习更多知识来满足教学需求。除了学习党的理论知识充实提高思想认识外，我还更加扎实地学习2022年版的语文课程标准，广泛阅读教育教学专著，用理论知识指导教学实践

3、。经常通过与家长的交流来了解家长对学校教育的满意程度。在管理班级工作中，我不断探索更人性化、更符合班级孩子发展的管理方法和模式。教学中我尽量做到因人施教、因材施教，力争使每个孩子都得到健康发展。探索建立多元化评价手段，不以单一的成绩作为衡量孩子唯一标准，注重孩子健全人格和品行的养成。在教学时注重文化育人，深入开展社会主义核心价值观实践活动,深化爱国主义教育，让孩子们了解中国共产党以及中国人民在不同历史时期的奋斗史，不断增强孩子们的文化自信，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。少年强，则国家强。作为广大青少年的引路人和传播文化的主导人，我们应该义不容辞的担负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。希望

4、孩子们能在新时代教育的这片沃土上吸收阳光茁壮成长，早日开出绚丽花朵，结出累累硕果！过去的一百年是蜿蜒曲折的，也是波澜壮阔的。我们有理由相信，在实现第二个百年奋斗目标中，我们党定会带领全国人民走向更加辉煌灿烂的明天!习近平总书记在党的二十大报告中指出：我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。作为一名基层党员教师，我们要坚决拥护党的领导，认真学习贯彻党的二十大精神，牢记“为党育人、为国育才”的光荣使命，不忘立德树人初心，以昂扬奋进的精神面貌，绰厉奋发，守正创新

5、，教好书，育好人，努力成为党和人民满意的“四有”好老师。我认为应该在自己的本职岗位上做好以下几点：一、践行初心使命，恪守职责道德作为一名教师，我们首先要大力倡导社会主义核心价值观,积极传播中华民族伟大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同理想。我们要胸怀祖国和民族，要积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。其次，好老师一定要有高尚的道德情操。老师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从老师不仅是学生的楷模，而且还是学生道德的引导人。最后，我们一定要与时俱进，树立终身学习的意识，不断地给自己充电，全面提升自己各方面的知识和水平，做到既能授人以鱼，又能

6、授人以渔。二、迈上时代征程，展现优良作风迈上二十大的征程，我们要立足新时代，使命在肩、初心如磐。我们要将伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系内化于心，外化于行，把思想和行动统一到教育事业上来。把智慧和力量汇聚到新征程上来。砥砺奋进新征程，建功立业新时代。三、承载时代使命，勇于担当作为面对时代使命，我将不忘初心，争做新时代“四有好老师”和“四个引路人”，全面落实立德树人根本任务，以实际行动为教育事业奉献终身，展现一线教育工作者的担当与作为。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。党的二十大，一个新的开始，新的梦想

7、，新的征途。我们应该乘势而上，为社会主义培养德智体美劳全面发展的接班人和劳动者，贡献自己的力量，在中国共产党的领导下开启更加壮丽的新征程。身为一名一线教师和德育工作者，认真学习了党的二十大报告后，一方面深受启发、倍感鼓舞；另一方面，再次认识到了蕴藏在平凡工作中的伟大意义，也更深刻地感受到了立德树人之使命沉甸甸的分量。少年时读钢铁是怎样炼成的，主人公保尔“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻”，“把自己整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业”的革命热忱与炽热情感，一直感召着我；进入新时代，党领导的民族复兴大业再次向青年人发出召唤，作为其中的一员，当义不容辞地投入这项伟大的事业,在工作岗

8、位上不懈奋斗，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的才华和力量。第一，作为教育工作者，要深入理解，时刻牢记立德树人的育人使命。工作中，将提高自身业务和思想水平与促进学生的全面发展结合，与为党和国家培养人才结合，与实现中华民族伟大复兴结合；继续重视对学生的思想教育，品德熏陶，为党和国家培养德才兼备的后备人才。第二，明确自身工作同科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的紧密联系。在教育教学过程中，应不断提高理论水平与实践能力，创新工作方法，提升科学素养；紧紧围绕党的建设需要、国家发展的需要、民族振兴的需要培养人才；紧盯前沿技术、先进理论与实践突破，保证人才培养质量。第三，

9、全身心投入，办好人民满意的教育。无论在校内或校外，在课堂上或生活中，应始终把上好每一堂课，教好每一个学生，服务每一个家庭作为对自己的要求。不断打磨业务，让学生在学习中更多受益；紧密联系家庭，以家校共育提高育人质量;了解学生需求，促进学生身心健康成长；紧跟发展步伐，培养符合经济社会发展需求的人才。“党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。”值此伟大的历史时刻，每一个教育工作者当以百倍的热情与决心，在自己的岗位上耕耘、奋斗，实现自我价值，共著壮丽诗篇。中国共产党第二十次全国代表大会是在全党全国各族人民迈上全面建

10、设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。聆听习近平总书记所作的报告，我感到热血沸腾，思绪澎湃。我为自己是九千六百多万中国共产党员中的一份子感到骄傲，为自己是祖国建设大军里的一份子感到自豪，同时也感觉到自己肩上的担子越来越重。习近平总书记提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑J作为一名高校教师，我将认真学习落实报告精神，领会会议要求,明确进取方向、设定进取目标，我会积极发挥教书育人主阵地,坚守立德树人的初心和根本，围绕学生成长成才的任务和目标,继承优良传统，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，绰厉奋发、勇毅前行。疫

11、情防控之下，在教学过程中，我不断选择更适合线上教学的课程平台，充分运用超星学习通、腾讯会议、微信群等现代教学技术手段。为保证到课率，每次上课的前10分钟通过学习通里签到的“拍照”功能，让学生拍下所在的听课现场，确保每位同学都在课堂。课中还结合所讲内容，加强与学生互动，比如播放相关短视频，如包装设计课程插入一段“买梗还珠”的视频,这样不仅提高了学生的注意力，也有助于培养学生的学习兴趣。我还积极把教师的“教”转为学生的“学”，课前依托超星泛雅课程网站线上教学资源，提前发布课程相关内容并布置预习任务。课堂上采用“理论精讲+现场连麦+话题讨论+随堂测试+学生互评+教师复评+优秀作业评选”等多种形式相互

12、结合，让线上课变得生动有趣，学生学习积极性提高，最终保证课堂教学取得实效。在课堂中，我积级融入课程思政理念和元素，把知识传授、能力培养、思想引领辩证统一到每一章节中。如讲授包装设计课程第一章包装概况，可以引入中国文明、创新意识、工匠精神等；讲到包装材料章节时，融入的思政元素有垃圾分类、白色污染、环保意识、可持发展等；习近平总书记多次强调文化的重要性，在学习到包装视觉传达设计章节，让人联想到国画、龙、凤、祥云等，因此，可以从中国传统文化、地域特色、文化自信内容入手，这样，有助于帮助学生树立起文化自觉和文化自信，培养学生的民族精神和爱国主义情怀。总之，作为新时代的教育工作者，我将忠诚党的事业、心系

13、学生、专心做好本职工作，用自己的实际行动为建设社会主义现代化强国贡献自己的力量！人民教师谈党的二十大报告心得体会510月16日上午，中共二十大在北京隆重开幕。这次大会是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，习近平总书记代表中共十九届中央委员会向大会作了报告。二十大报告总结了过去的党和国家取得的举世瞩目的成就，高屋建领、气势恢宏，听后让人备受鼓舞，让人感受到中国共产党谦虚谨慎、艰苦奋斗、敢于斗争、善于斗争的本色，谱写了新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。值得一提的是，二十大报告中，“教育优先发展”是习近平总书记心心念

14、念的大事、要事。“百年大计，教育为本”，作为新时代的人民教师，要从党的二十大报告中汲取精神力量，为教育事业奉献力量，为祖国栋梁之才的培养奉献青春。以学习引领为“抓手”，在问心思志中砥砺育人使命。为党育人、为国育才，培养社会主义建设的“接班人”、中华民族伟大复兴的“排头兵”，这是教师的初心，亦是教师的使命。“师者，所以传道授业解惑也。”无论是“把学生的课本、文具挑进大山”的“80后”乡村教师张玉滚，还是立志减轻山区贫困，帮助1804名山区女童改变命运的公益校长张桂梅，他们所处的位置不同，面临的任务相异，但那种“教书不避难、育人不逃责”的精气神，又何其相似。站在建党百年的历史新起点，广大教师当从百

15、年奋斗历程中充分汲取“红色”养分，不断叩问、检视、锤炼职业初心，持续体悟、激扬、砥砺育人使命。以宣传表彰为“推手”，在尊师重教中涵养师风建设。教师是一份光荣的职业，却有着忙不完的工作。从课余时间备课写教案，到批改作业忘记吃饭；从潜心钻研经典例题，到关爱学生成长成才桩桩件件，无不需要挥洒汗水与付出心血。然而，即便做到了兢兢业业、勤勤恳恳，少部分教师仍会碰到学生的不理解和家长的不尊重，究其本质，是在于全社会尚未完全形成弘扬师德师风的良好氛围。因此，各地各校要以教师节为契机，全方位宣传立德树人先进事迹，立体式挖掘“最美教师”榜样，切实完善师德师风建设，真正将为学、为事、为人有机统一，发挥示范效应，引

16、导教师群体比学赶超、崇德修身。以惠师政策为“扶手”，在强师提质中蓄积队伍动力。曾经有一位教师说，选择了教师这份职业，就意味着走上了一条艰难坎坷的荆棘之路。一方面，会议活动冗余、表格文件繁琐等行政负担打破了教师安心教学的“壁垒”,挫伤了其积极性与创造性。另一方面，硬件设施的不完善、考评机制的不健全、晋升通道的欠优化，也对优质人才选择教育行业造成了现实困扰。令人欣慰的是，相关政策措施正紧锣密鼓地制定、完善与落地，实施“优师计划.国培计划“、培养公费师范生、推出实行“双减”政策干事创业的环境优化了，物质精神负担减轻了，优秀人才的从教意愿、教师队伍的建设动力才能更好地激发出来。以求真务实为“里手”，在扎根敬业中彰显担当作为。习近平总书记在二十大报告中指出，“我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。完善科技创新体