《Franceiscalling》教学设计.docx

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1、教学设计方案课程ReadingAFranceiscalling课程标准以学生为主体，促进学生的交流合作和探究，发展学生的创新能力。教学内容分析是一篇关于旅游的文章，介绍法国概况首都、著名景点、风土人情、饮食文化等。（广州牛津版七年级下册）教学目标1.了解有关旅游的文章，了解法国的概况。2.指导学生运用一定的阅读理解学习策略，培养一些阅读微技能。3.在阅读后学生能进行相关内容的语言输出。学习目标通过多种Skinuning和scanning阅读活动和阅读技巧进行阅读，回答相应的问题。学情分析学生对“旅游”这个话题比较感兴趣，有利于阅读的展开。重点、难点1.通过多种SkilnIning和scanni

2、ng阅读活动和阅读技巧进行阅读，回答相应的问题。2.在阅读的过程中注重阅读技巧，解题技巧，抓住文章重点，通过上下文猜词义。教与学的媒体选择PPT、挂图、肢体语言课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号11.eadinginAsktheSs：Wheredidyoutravellastyear?Wherehaveyoubeenbefore?Listthenamesoftheplaces.Ifpossible,askmoreabouttheplacestheSshavebeento.2Pre-reading(1) GettheSstotalkaboutFrance,s

3、howingthemapofFrance.Meanwhile,presentsomenewwordsandphrases：coast,central,beach,side,scenic.(2) AnswerthequestionsinAl.3While-reading(1) Fastreading：Ssreadthepassagefastandtrytofindout:WhatdopeoplegrowincentralFrance?WhatisFrancefamousfor?(2) Readitagainandcompletethenotes.(TorF)1. ThewriterisFrenc

4、h.2. Franceisasmallbutveryinterestingcountry.3. Themountainsaregoodplacestogowaterskiing.4ThereareprobablymanyfarmersinFrance.5. EuroDisneyissimilartoDisneylandintheUSA.6. Franceisfamousforplanes.7. YoucannotbuyFrenchfoodinGuangzhou.8. ItiseasytolearnFrenchquickly.4Post-reading(1)Exercise-fillintheb

5、lanks,accordingtothepassage.(TomakesuretheSsunderstandingonthepassage)FranceAbigcountry；goodbeaches；many1)forskiing；scenicareassuchasthe2)；old3)Capital；4)withfamousplacessuchas5)and6)Amusementparkforchildren；7)Franceisfamousfor：8)suchasbreadandwineFranceisalsofamousfor：9)suchasfilmfestivalsandconcer

6、ts(2)Discussion：DoyouwanttovisitFrance?Why?(DividetheSsinseveralgroups.Talkaboutitandthenintroduceittoclass.)5HomeworkWriteanarticle：thecountryIwanttogo(Findmoreinformationaboutthiscountry.Writedowntheinformation.)教学活动详情教学活动1:pre-reading活动目标学习基本生词、运用快速阅读解决问题扫除生词障碍、初步了解文章技术资源PPT常规资源地图、课本活动概述(1) Getth

7、eSstotalkaboutFrance,showingthemapofFrance.Meanwhile,presentsomenewwordsandphrases：coast,central,beach,side,scenic.(2) AnswerthequestionsinAl.教与学的策略直观性学习生词、自主扫读反馈评价学生通过直观性的地图实物，较容易理解出生词的意义教学活动2：while-reading活动目标了解法国解决问题详细理解文章细节技术资源PPT常规资源课本活动概述(1) Fastreading：Ssreadthepassagefastandtrytofindout：What

8、dopeoplegrowincentralFrance?WhatisFrancefamousfor?(2) Readitagainandcompletethenotes.(TorF)教与学的策略学生自主学习反馈评价能积极抢答问题，正确正确率较高教学活动3：post-reading活动目标训练学生的口头输出能力解决问题检查学生对课文内容的理解技术资源PPT常规资源课本活动概述(1) Exercise-fillintheblanks,accordingtothepassage.(TomakesuretheSsunderstandingonthepassage)(2) Discussion：DoyouwanttovisitFrance?Why?(DividetheSsinseveralgroups.Talkaboutitandthenintroduceittoclass.)教与学的策略小组合作反馈评价学生对课文的细节理解很到位，能运用自己的语言描述法国评价量规良其它参考书教师用书备注