（5篇）学校（学院）党委教育局2023第二批主题教育开展情况总结汇报.docx

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1、学校（学院）党委教育局2023第二批主题教育开展情况总结汇报【共五篇第一篇】第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，学校党委把开展好主题教育作为重大政治任务，贯彻落实党中央部署和市委要求，在市委第X巡回指导组的指导下，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，把扎实开展主题教育作为坚定拥护“两个确立“、坚决做到“两个维护”的实际行动。第一时间传达学习重要指示精神，迅速组织召开动员部署会，实现全覆盖；科学制定实施方案，以将理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通融合，高质量推进主题教育走深走实走心,让全体党员干部群众真正感受到主题教育带来的新变化、新气象、新成

2、效，以主题教育高质量的实际成效推动高质量发展。一、领导带头，发挥示范作用。学校党委在召开主题教育动员部署会后，细化制定XX学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育理论学习方案XX学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班工作方案关于调查研究工作方案，为全校掀起学习热潮、高效开展工作、精准落实任务提供遵循和参考。坚持领导带头示范，第一时间组织开展校领导读书班，采取自学、领学、联学、互学等形式，持续在“学思用贯通、知信行统一”上下功夫，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护，作为主题教育第一方阵，坚持把举办好读书班与提升校领导班子把握方向、把握大势、把握全局的能力和水

3、平相结合，与精准高效落实党中央和上级各项部署和工作要求相结合，与以高质量党建引领发展、服务大局长期目标任务相结合，更加准确把握教育“国之大计、党之大计”战略定位，更加深刻理解“培养担当民族复兴大任的时代新人”根本要求，为全校主题教育不断走向深入、取得实实在在成效作示范、立标杆、带好头。二、学深悟透，强化理论武装。学校党委牢牢把握主题主线，坚持因地制宜、加强分类指导，深化“三个坚持”，推动学深悟透、凝心铸魂。通过集中学习、专题辅导、参观见学等，做到先学一步、深学一层。坚持特色联学互促，党委理论学习中心组与学院院长联学了教育、科技、人才的重要论述；与党组织书记联学了全面从严治党重要部署；在五四青年

4、节，与教师“青马班”代表共同学习研讨“突出体育优势特色，创新培养育人模式”，引导带动青年教师做红色基因传承者，做到校院互学互进。坚持学用结合提质，将学习坚持以人民为中心的发展思想与研究制定学校民生清单相结合，把学校的“民生清单”制定成师生的“幸福清单”；将学习自我革命精神与研究制定学校问题清单相结合，把学校的“问题清单”制定成发展的“目标清单”，做到理论学习与推动工作有机融合。三、围绕中心，强化服务大局。学校党委坚决防止学习、工作“两张皮”，将开展主题教育同推动中心工作有机结合、深度融和。结合全国文明校园和“XX党建工作特色高校”创建工作，大力推进学校党建“一融双高”；围绕深化构建“大党建”工

5、作格局，优化学科专业布局，实施新时代人才强校战略，加快建立与学科发展相适应的高水平人才队伍体系等目标任务，深入实施“铸魂治学育人”“引领党建创优”“融合创新发展”三项“奋进计划强化书写“强国建设，教育何为”篇章的政治自觉和行动自觉，着力发挥服装设计学科特色优势找准服务“一体化发展”、“乡村振兴”国家战略的切入点、关键点与发力点，举办设计学科党建高校联盟年会，推动主题教育出新出彩、见行见效，切实把主题教育成果转化为贯彻落实党的XX大重大战略部署、推动事业高质量发展的重要举措和扎实行动。四、分类指导，发挥基层首创。学校党委在制定主题教育工作方案中突出以处级以上领导干部为重点，涵盖全校基层党组织和全

6、体党员，体现了分层分类，且各有侧重、特点鲜明，辐射覆盖到全体师生员工。学校党委坚持每年以一个党建主题活动统领全年党建工作，今年将主题定为“学思想、强党性、重实践、建新功”，作为主题教育方案的配套和补充；组织召开二级单位党组织主题教育工作部署推进会，指导基层“规定动作”做到位,“自选动作”有特色，找准主题教育与本单位中心工作结合的切入点着力点发力点，全面开启主题教育“进行时”；同时进一步明确将学习贯彻新思想作为全校党员教育、党支部“三会一课”和主题党日学习教育重点内容，全面推动主题教育向基层延伸。五、树好导向，做实调查研究。学校党委牢牢抓住解决问题这个关键不放，紧紧把调查研究与解决问题和加强干部

7、队伍建设相结合，多层次、多方位、多渠道开展调查研究，使调查研究有目标、有组织、有案例、有效果。党委领导班子领题调研，党委书记牵头，班子成员集体研究制定领导班子调研方案，围绕“一流大学的建设规律、成功经验以及发展路径”“对标双一流建设，提升学科专业人才培养质量的调研”等方面开展领题调研、“结对”调研，重点解决一批发展所需、改革所急的关键问题。中层领导干部专项调研，带领青年研学团队骨干，围绕工作中突出的难题，实践中遇到的新问题，重点解决影响工作落实的“中梗阻”问题，同步发挥传帮带作用。党员干部“关键小事”调研，以支部为单位，围绕工作中的“关键小事”，广泛听取群众意见，重点为改进工作方式方法、提升工

8、作质效出对策、出实招，同步提升服务意识、发挥先锋模范作用。六、推动发展，用心检视整改。学校党委紧紧围绕高质量发展这个首要任务，踩准问题整改这一“落脚点”，亮出履职尽责“三张清单”，打好“组合拳”，用心破难题、促发展，办实事、解民忧。亮出“重点任务清单”，围绕学校改革发展、“双一流”建设等问题,建立重点任务清单，实施全流程立项督办机制，用心做到“件件有着落、事事有回音二亮出“民生项目清单”，围绕师生“急难愁盼”的突出问题，完善“接诉即办”“未诉先办”制度机制，启动校领导接待日活动，真正把师生冷暖放在心上。亮出“查摆问题清单”，把主题教育与各项专项整治相结合，围绕职责担当，系统梳理各类问题，动态化

9、管理、项目式推进，动真碰硬、务求实效。主题教育期间，学校党委将严格对照“三张清单”，明确解决措施、责任单位、责任人和完成时限，通过对账销号、定期调度、跟踪问效等一抓到底，以高质量发展的新成效和师生切实感受检验主题教育成果。下一步，学校党委将继续深入开展好主题教育，并将开展主题教育同推动中心工作结合起来，抓实理论学习、大兴调查研究、深化整治整改、全面推动发展，坚持学思用贯通、知信行统一，把新思想转化为坚定理想、锤炼党性、指导实践、办学治校的强大动力；以开展主题教育为契机，进一步聚焦立德树人根本任务，高水平实施“十四五”规划，高质量推进第二轮“双一流”建设，坚定信心、锚定目标，凝心聚力、阵厉奋发，

10、展现新的作为，贡献新的力量。【共五篇第二篇】第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，XX学校党委坚决扛起政治责任，思想上高度重视，行动上看齐紧跟，责任上全面落实，牢牢把握主题教育“十二字”总要求，紧紧围绕立德树人根本任务，紧密结合学校建设国内一流应用研究型大学目标，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制有机融合、一体推进，推动学校各项事业高质量发展。一、“一盘棋”统筹，高站位科学谋划不谋全局者，不足以谋一域。习近平总书记强调，要坚持系统观念，加强统筹谋划。开展主题教育是党中央作出的重大决策部署，是高校必须抓好的重要政治任务。学校始终坚持“一盘棋”思想，从全局

11、出发，将主题教育和学校各项事业深度融合，积蓄国内一流应用研究型大学建设和高质量发展势能。一是“五个结合”谋部署。坚持深度贯通结合，即将主题教育与学习贯彻党的二十大精神相结合，与国家战略部署和行业需求相结合，与学校十四五“升大”“申博”中心任务相结合，与“本科教育教学质量提升年”相结合，与中层领导班子和领导干部换届以及二级党组织换届等年度重点工作相结合。印发“1+N”系列工作方案，即制定整体方案，配套专题读书班、大兴调查研究、党课开讲啦、干部队伍教育整顿、不担当不作为专项整治等多个具体子方案,整体方案抓总，具体方案抓细，共同绘制好主题教育“规划图二二是“四级联动”促落实。坚持以高度的政治自觉谋划

12、组织，构建起“校党委一领导小组一办公室一工作组”四级联动机制。第一时间成立领导小组，党委书记亲自挂帅,班子成员齐抓共管；设立领导小组办公室，抽调精干力量组成综合、组织、宣传、督导等工作组，明确X专项整治牵头单位，组建校院两级联络员队伍，形成一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的责任体系。明确专人专责，将理论学习、调查研究、检视问题、专项整改、建章立制等工作一体推进，及时提醒、切实督促，确保形成工作“回路”。三是“三维链条”保成效。以强烈政治担当推动工作，构建“学校党委一二级党组织一基层党支部”全链条工作机制，坚持同向发力，即校党委协同全校X个二级党组织、X个党支部，组织全校X余名党员、引领师生同

13、频共振、同向发力。各二级党组织立足实际，扎实推进主题教育走向深入。深入开展“学海领航”特色活动，中层干部人人联系班级、宿舍、与重点学生群体结对，校领导在此基础上还联系思政教师、专家学者、统战人士,寻计问策，领办实事。激活支部“细胞”，鼓励依托“三会一课”、主题党日活动，通过宣讲阐释、案例教学、线上培训等方式组织党员开展理论学习，投身实践服务，落实落细主题教育“最后一公里”。二、“一面旗”引领，强理论筑牢根基思想伟力凝心铸魂，真理之光照耀前路。习近平总书记指出，“党员干部一定要加强理论学习、厚实理论功底，自觉用新时代党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题，学校坚持把加强理论武装作为主题教

14、育重中之重，高擎思想引领旗帜，教育引导全校党员干部和师生用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。一是集中研读系统学。脱产开班真学，组织全校科级以上领导干部、党支部书记X余人，开展为期X天的专题读书班，拟定X大专题，进行全脱产沉浸式学习，切实补足精神之钙。理论专家导学,邀请中央党校徐平教授等专家，举办报告，引导党员干部学出理论自信。立足实际践学，结合本科教育教学审核评估,围绕“特色鲜明、省属前列、国内一流的应用研究型大学怎么建、本科教育质量如何提高”等X大主题，组织全校教职员工开展教育思想大讨论，推动学思用切实贯通。二是关键少数带头学。中心组带头研学，校党委理论学习中心组发挥“关键少数”作用

15、，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，列出X个专题，开展X次专题研讨。专题党课促学，深化“党课开讲啦”活动，全体党员领导干部和各级党组织书记讲授专题党课。用好教材自学，分类订购主题教育经典书籍X余册，在线公示学习进度，不定期实地检查学习情况,营造“比学赛学”的良好氛围。组织新人补学，对新提任的X名中层干部，及时开展“补课”，确保应学尽学。三是丰富载体灵活学。外出宣讲送学，发挥理论宣讲团和“理论热点面对面”省级示范点平台作用，借助“五送惠民”“七彩社区”等活动外出开展宣讲，让党的创新理论飞入寻常百姓家。网络平台辅学，针对党员领导干部、辅导员、专任教师、青年学生等不同群体，分类推广“学习强国”“

16、国家智慧教育公共服务平台”“青年大学习”等网络平台运用，组织专项培训，评选“学习达人”，确保入脑入心。实践基地研学，组织干部前往红色教育基地、廉政教育基地现场研学，集体“走出去”接受沉浸式实践教育。三、“一竿子”插到底，重调研服务师生穷理尽性求真切，深挖细掘问渊源。习近平总书记指出，调查研究是谋事之基、成事之道。学校认真落实主题教育关于调研的工作要求，组织引导全体党员干部，以“一竿子插到底”的精神，用“望、闻、问、切”四诊法深入开展调研，真正做到把情况摸清、把问题找准、把对策提实。一是“望”实情。领导干部带头深入班级、宿舍、教室、办公室、食堂、校区扩建工地等场所，走进一线师生，又走出校门拜访省厅、市局，赴各地合作企业、生源基地和用人单位，突出重点望“问题”、望“不足”。组织教师、辅导员、班主任开展“万名党员教师访万家”活动，实地走访重点群体学生家庭，构筑家校育人合力。截至X月X日，校领导深入基层X人次,中层干部深入基层X人次。二是“闻”民意。统筹结合学海领航、访企拓岗等