《MasterCAM》教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程锤子实体造型课程标准通过本课程的学习，使学生掌握实体造型命令各参数的含义，能灵活运用实体造型命令，学会运用所学的知识解决问题。教学内容分析ttlasterCMX4实用教程是高等职业教育机电类专业“十二五”规划教材，本任务内容是主要学生通过读懂锤子的零件图，掌握实体造型的方法。教学目标知识目标：1.实体挤出、旋转命令各参数的含义。2.实体着色与取消命令，实体布尔运算。3.实体倒角命令各参数的含义。能力目标：L能应用实体挤出命令创实体。2.能应用实体布尔运算命令对实体进行布尔运算。3.能应用实体倒角命令对实体进行倒角。情感目标：通过严谨、有趣的案例教学，培养学

2、生的学习兴趣和良好学习态度。学习目标读懂机械零件图样，学生能更好地掌握实体造型方法。学情分析学生是中职二年级的学生，已经具备一定分析问题、解决问题的能力，并具有一定的动手操作能力。重点、难点重点：实体挤出命令、旋转实体倒角命令难点：实体布尔运算实体着色与取消命令教与学的媒体选择多媒体、上机实践课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1导入新课5分钟2新课教学70分钟3教学小结5分钟教学活动详情教学活动1：导入新课活动目标引出教学内容，激起学生学习兴趣解决问题读懂零件图样技术资源Pn、数字模型常规资源图纸活动概述教师展示零件图样，提出问题，学生思考并回答问题。教与

3、学的策略让学生根据零件图样，共同分析分解实体造型的步骤。反馈评价学生读懂图，懂得分解实体造型的步骤。教学活动2：绘制锤子各视图活动目标进一步提升二维图形的绘制能力，提升视图面及构图面调整的能力解决问题绘制锤子的各个视图技术资源数字模型、Pn、常规资源图纸活动概述根据教师演示、学生模仿教师操作，熟练掌握2D线框命令。(1)绘制下图锤子前视图，5分钟(2)绘制下图锤子俯视图，5分钟G)(3)绘制下图锤子侧视图，5分钟LZI(4)绘制俯视图中的倒角小球截面，5分钟NIO_1D教与学的策略教师：讲解绘图步骤,并进行操作示范。学生：听讲并进行模仿反债评价读懂图样，能绘制锤子的各个视图活动目标教学活动3：绘制锤子实体使学生熟悉挤出实体命令的各项参数的含义，并能正确创建实体解决问题学生能掌握实体造型方法，绘制锤子实体技术资源数字模型、PTL常规资源图纸活动概述根据教师演示、学生模仿教师操作，熟练掌握2D线框命令。(1)挤出锤子实体，5分钟、(2)实体旋转切割材料，5分钟（3）挤出实体切割材料，5分钟（4）挤出实体切割材料，5分钟（5）实体倒圆角及单一距离倒角，5分钟教与学的教师：讲解绘图步骤，并进行操作示范。策略学生：听讲并进行模仿反馈评价能绘制锤子实体评价量规其它参考书备注花都区理工职业技术学校刘端品