玩转家庭照片 信息技术 七年级 单元作业设计.docx

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1、信息技术单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术七年级第二学期科学出版社玩转家庭照片单元组织方式13自然单元口重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1拍摄调整照片七年级下册第一单元活动12美化装饰照片七年级下册第一单元活动23平台分享照片七年级下册第一单元活动3二、单元分析(一)课标要求信息技术学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息技术学科核心素养由数字意识、计算思维、数字化学习与创新、数字社会责任四个核心要素组成。四个核心要素互相支持，互相渗透，共同促进学生信息素养的提升。本单元包含3个活动，分别

2、是拍摄调整照片、美平台分享照片创造性地解决问题，从而完成学习任务，形成创新作品的能力。单元教学目标增强家庭意识，培养家国情怀，提高审美意识，提高评价能力培养自律意识，规范信息传播行为，引导学生在信息社会中提升文化修养、遵守道德规范，自觉地履行信息社会责任。(二)教材分析本单元共有3个活动，具体分析如下：活动活动名称教材主要内容教学课时一是设计趣味性的课堂作业，激发学生的学习热情。设计本单元作业，从激发学生的对数码相机拍摄及照片处理的兴趣入手，作业的形式尽可能地吸引学生，作业的内容最好能让学生感觉到学有所用，从而使学生的兴趣逐渐转移到信息技术的课堂中来！二是设计贴近生活的课堂作业，提高对知识的理

3、解和运用能力。课堂作业的设计应尽可能贴近学生的现实生活，使生活和信息技术融为一体，这样的作业才能有利于学生理解和应用。联系生活实际进行作业设计，运用所学知识解决实际问题，让学生觉得学习信息技术是有用的，从而引起他们的重视，设计的课堂作业都是与学生生活密切联系的。通过这样的作业，让学生牢固掌握了信息的基本特征，加深了对信息的基本特征的理解和应用。引导学生从课堂作业走向实际应用。3 .作业设计目标(1)让学生了解数码相机的使用、照片的传输、照片分辨率和像素等知识。(2)教会学生学会使用“美图秀秀”调整照片的亮度和尺寸，并学会旋转、裁剪等操作。(3)体验数码照片的获取和传输过程。(4)体验“美图秀秀

4、”处理照片的基本功能和方法，学会分享照片。4 .作业设计情景选择、基本流程及评价素材选取与学生感兴趣、时事、地方特色、以及学生感兴趣的热点为蓝本。根据本单元课时要求，循序渐进。根据拍摄的目标选取合适的数码相机，根据拍摄要求选择适当的拍摄技能，比如快门、焦距、曝光度等等，在作业中能够体现。根据拍摄内容的选取适合的情景，加以修改，作业中体现为用美图秀秀进行修改。在作业中要能够体现出给学生一要求，让学生按照要求选择合适的情景拍摄，修改，通过拍摄、修改然后分享到平台。按照这样的步骤设计作业，有利于学生更好的掌握本单元的内容。开放式作业设计，评价标准的设计按照美学上要求对学生作品进行评价，可以聘请美术老

5、师参与。作业类型有选择、填空、判断、开放式题目。五、课时作业（一）基础性课时作业第一课变!SL城M时A.数码相机B.智能手机C.平板电脑D.扫描仪七年级下册第一单元活动1拍摄调整照片基础性课时作业作业类型0基础性作业口探究性作业口实践性作业跨学科综合作业作业类别0课时作业口单元作业口学期作业应用场景课前预习0课中练习口课后练习作业对象0全体学生作业口学生根据情况可自选作业作业时长10分钟(T)作业内容XzoyEneirong（生活中，很多设备具有拍摄照片的功能，下列设备不能通过拍摄获取图像信息的是（）。（2）使用数码相机拍摄照片，出现下图的效果，最有可能是哪个环节出现问题（）oA.拍摄模式B.

6、取景构图C.按快门D.相机没端平（3）使用“美图秀秀”软件，对下图中图A进行调整，效果如图B所示，没有用到“美图秀秀”软件中的功能是（）o图A3456*2304图B607*290A.旋转B.调整对比度C.调整尺寸D.裁剪（4）使用“美图秀秀”软件对照片进行尺寸调节后，照片的尺寸和文件的大小都发生了改变。（）（5）笔记本电脑通常自带内置读卡器，可以直接插入匹配的存储卡，将照片导入到计算机中。（）作业对象：全体学生，是基础性作业作业时长：8分钟五作业分析VWZuoyefenxi作业编号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间（分钟）预估作业难度题目来源7X1-1-J017X1-1-AA知道选择

7、题10.9引用7X1-1-J027X1-1-AA知道选择题10.9引用7X1-1-J037X1-1-AA知道选择题10.8引用7X1-1-J047X1-1-BB理解判断题20.8引用7X1-1-J057X1-1-AA知道判断题C.iD.（6） “美图秀秀”软件中的“消除笔”工具，可以轻松消除照片中任何不需要的元素。（）（7）使用“美图秀秀”软件制作照片拼图效果，在“模板拼图”中可根据实际情况选择拼图的数量和画布布局。（）（8） “美图秀秀”软件只能在电脑上安装使用。（）时iSl若求作业对象：全体学生，是基础性作业作业时长：15分钟气作业分析Zuovcfcnxi作业编号对应单元目标序号学习水平题

8、目类型预计完成时间（分钟）预估作业难度题目来源7X1-2-JOI7X1-2-AA知道选择题10.9引用7X1-2-J027X1-2-AA知道选择题10.9引用7X1-2-J037X1-2-AA知道选择题10.8引用7X1-2-J047X1-2-BB理解选择题20.8引用7X1-2-J057X1-2-AA知道选择题10.8引用7X1-2-J067X1-2-AA知道判断题10.8引用7X1-2-J077X1-2-BB理解判断题20.8引用7X1-2-J087X1-2-AA知道判断题10.8引用说明：作业编号7X1-2-J分别代表7年级下册第2单元活动2的基础性作业。对应单元目标序号是与单元作业设计

9、中的序号要对应。学习水平有A知道B理解C应用D综合等。预计完成时间G表示1分钟以内。题目类型有选择题、判断题、填空题、操作题、应用题、编程题等。预估作业难度0.9表示大约有90%的学生可以回答正确。题目来源有原创题、改编题、引用题等。设计怦价通过活动二的学习，让学生能够利用美图秀秀软件解决实际生活中对数码照片的进行处理，解决学生心中的疑虑。通过练习帮助学生更好的巩固所学知识。与学生的生活实际结合起来，使学生能学以致用，增强学生的思考、思维能力。让学生这样的个体运用计算机科学领域的思想方法，在形成问题解决方案的过程中产生的一系列思维活动。采用网络评分的方法，学生自己能看到自己掌握情况。醺操作方法

10、1 .教师使用问卷星平台设计的方式制作作业。2 .学生进入课堂，老师下发作业练习网址，学生进行作业练习。3 .教师带领学生共同分析讲解作业反馈情况。附：使用问卷制作的拍摄调整照片基础性作业。方式一：电脑端浏览器中输入：https:ks.wjx.top/vj/hXTEbkr.aspx网址方式二：移动端扫描下图二维码问卷链接与二m吗https:/ks.wjx.top/yj/hXTEbkr.aspx复制日制作翊假徵信发送问卷.设置设置企业专属链接打开作业提示及参考答案：（1）考点：照片存储、复习七年级上册内容。正确答案D（2）考点：考察对美图秀秀软件的剪裁修改的应用。正确答案C（3）考点：考察美图秀秀软件对照片利用魔幻笔的应用。正确答案A（4）考点：考察学生美图秀秀软件对多张照片利用自由拼图的应用。正确答案A（5）考点：对美图秀秀使用及理解。正确答案B（6）考点：对美图秀秀消除笔的使用及理解。正确答案X（7）考点：对美图秀秀模板拼图的应用。正确答案J（8）考点：软件的适用范围，及软件类型进行考量。正确答案X第三课时作业内容*a塌HXVyZuoyEneirongmWv-w9