校长在全校教学质量分析会上的讲话范文.docx

上传人:王** 文档编号:61148 上传时间:2022-12-12 格式:DOCX 页数:5 大小:9.97KB
下载 相关 举报
校长在全校教学质量分析会上的讲话范文.docx_第1页
第1页 / 共5页
校长在全校教学质量分析会上的讲话范文.docx_第2页
第2页 / 共5页
校长在全校教学质量分析会上的讲话范文.docx_第3页
第3页 / 共5页
校长在全校教学质量分析会上的讲话范文.docx_第4页
第4页 / 共5页
校长在全校教学质量分析会上的讲话范文.docx_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《校长在全校教学质量分析会上的讲话范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《校长在全校教学质量分析会上的讲话范文.docx(5页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、校长在全校教学质量分析会上的讲话范文老师们:通过质量分析和对比他校各级各科的教学质量,我们全体都已明了 我校质量的位置、明白与他校的差距、明晰自己在质量上的压力和责任、 更应该明辨自己在教学工作岗位上的是非得失。教学质量是学校赖以生存和可持续发展的关键,“质量至上、进位 赶超”应当成为我们XX学校全体教师的必然共识和时代要求,形成共 识后务必要有行动。在提质的道路上,我们要紧紧依靠教师、依托课堂、 依附辅导去共构XX学校质量共同体。围绕我校“质量提升,摆脱落后、 摘除垫底”的核心问题讲以下三点意见:一、关键在教师(一)要有质量大局意识,树立“质量差,我可悲”的质量荣辱观, 确立“质量优、我可欢

2、”的质量提升观,自立“质量升、我踏实”的质 量教学观。杜绝和转变对质量无所谓的思想观念,杜绝和转变在质量面 前无荣辱可耻感的思想根源;杜绝和转变对提升自我质量“固步自封吃 老本”的行为习惯;杜绝和转变把质量差推卸给学生,而自己不敢担当 作为的务虚不实的工作作风。全体教师务必要有主人翁的姿态格局,以 “质好我荣、质差我耻”的使命担当地努力教好自己的任教学科和班级。(二)要有行动效果落实。重视课堂教学质量,提高教学效益。上 好课、上好每一节课是教师的本职与本分。教师上一堂课不难,难的是 上一堂有质量的课不容易,上一堂高质量的课更难。上好课的功夫90% 当放在课前,即:领悟课程标准、钻研领会教材、紧

3、扣重点、考点、知 识点、合理设计教学环节,更重要的是针对学情加以分析定好课堂目标 和敲定练习设计。预设可能出现的问题及意外情况,采取什么措施处理。“磨刀不误砍柴工”就是把课前功夫事先做足做实做细,对于课堂教学 构思可反复推敲易稿,多法并举。“读、写、说、算、悟、背、交流、 操作、实验”等,哪点切入、哪点为重,哪点必熟背都必然了然于胸, 便于课堂增效。改好作业,写好反思是有效课堂的延伸和补充。通过作 业反馈和教师自我反思,发现知识点的不足和易错点的重复,便于及 时补缺查漏,避免“同一个地方多次摔跤跌倒二对重点问题要反复地 思考,怎样引导才能使学生更好地掌握知识又能提高学习能力。(三)加强学习,不

4、断提升自己的知识水平及业务能力。学习什么? 学政治,提高政治站位,养成政治自觉;学课标,把握课标本质,提升 综合素养;学榜样,感悟爱岗敬业,向优秀靠拢;学习的途径有很多, 校本教研是否认真对待并准时参加?集体备课你是一言不发还是敢于 发表看法和建议?各种业务培训,你是应付了事还是潜心静气学习领悟。 每次学习后,对照自我教学行为,你反思了什么?总结了什么?提升了 什么?学海无涯,教学无止境,只有不断学习,自我提长,才能在提质 的道路上阵厉奋发。(四)要有针对性的教学策略。全面摸清班情和学生情况,确保好 学生能学得好、成绩优;力争中等生能学得懂、成绩升,往优秀学生靠 近;促进略差生能学得进,成绩提

5、,努力向及格线迈进。“分类作业、 针对性家访、个别交流、私下谈心”等对不同学情的学生予以施压督促, 力争事半功倍的教学效果,成绩最大化和最优化。(五)让学生养成良好的日常学习习惯,良好的日常活动,有利于 我们提高教育教学质量。良好的学习习惯是提高学生学习成绩的保证。 习惯不是天性,而是靠后天养成,后天的培养。好的学习成绩是靠良好 习惯的力量来支撑。好的习惯要靠老师日常经常地提醒,这可以让学生 终身受益。遇到一个好老师,是一个学生一生的幸福。(六)积极开展课余活动可以提升班级凝聚力及提高学生的智力水 平,也可以提升学生的自信心,从而提高教学质量。二、阵地在课堂课堂教学是否有效或是否高效是提升质量

6、的中心环节、关键节点和 主阵地。坚持课堂主阵地的三个基本原则是:要记要背要默写的过关, 要读要用要扩展的能基本知道方法,要考要做要变化的能基本知道应对 手段。这“三个基本原则”是衡量课堂是否有效的权威标准。有用课堂 “实而不华”,有效课堂“追实保实”,优质课堂“既实又华”,所有课 堂实字当先。每一节课要做到“课前准备功夫足,提前课堂候课、调动 课堂兴趣、培养课堂方法、积累课堂知识二上好课的这五步,步步相 连,逻辑严谨,互相推进,辩证统一。全体教师请认真对照“上好课的 五步法”去反思、对照、约束自我,确保每节课的效益有体现、有落实、 有质量、有保证,使课堂鲜活起来。三、功夫在辅导在提质过程中,仅

7、靠课堂让全体学生完全掌握所学知识是不太现实 的,每个班级每个学科总有小部分跟不上整体,拉跨整体。这时,教师 不应放弃每个学生,利用课余、午休、课间、课服等有效时间,做实下 足功夫做好“培优补差”工作。辅导的主要方法有三种:一是思想交流, 让学生由“要我学”变为“我要学”,激发学习自动力。发现学生的闪 光点,多表扬、多鼓励、少批评、少指责。二是问题导向,让学生明白 自己什么类型的题目卡壳,什么知识点丢分,激发学习自纠力;三是因 人施策定标准,尤其是对学困生可适当减少学习压力(如作业数量和难 度),充分发挥他们的个性特长,加以培养,让学生体验到学习的成功 所带来的快乐。四是做好特殊学生的思想引导和

8、心理干预,加强家校沟 通,共同实现教育目标。重点人员和特殊学生每学期家访次数不少于4 次,全班学生学期家访率必达100%。初中部各科更应该利用课服做足辅导的功夫,发挥课服在提质中的 最有效、最大的作用。四、手段是勤奋勤,能使木断,能使石穿。勤奋工作,敢于奉献既是时代赋予教师 职业的必然要求,也是学生发展的必然所在,更是提升质量的前提保障。 勤奋的常规动作是:坚守考勤值岗,坚持候课,坚信自我策略,坚决服 从管理等。这里“勤奋”更有重要的三点需全体教师付诸于行动。一是 建立良好的师生关系。用教师自己的举止、言行、精神去引导学生;用 自己渊博的知识和睿智的方法去指导学生;用自己高尚的人格魅力和处 事

9、方法去教导学生。视学生为己出,视学生为朋友,用心换心,以情交 情,构建和谐愉悦的班级氛围,从而树立教师在学生及家长中的威信。 二是班主任工作要在“实在和效果”上做足文章,下足功夫。勤下班、 勤辅导、勤总结表扬、勤家访(多与家长交朋友)是做实班主任工作的 关键所在。班主任的管理必须坚持“要求学生做到的,自己一定要做到二 “身正,不令自行;身不正,虽令不从二班主任的表率作用是影响班 集体学习风气和提升质量的第一要素。三是同班教师要形成合力、形成 共识。在日常教学行为之中,多利用在校时间和捕捉各种机会去共同管 理班级和共同教育学生,用自己的热情和爱心去关注不同学生的学习与 成长。老师们:道阻且长,行则将至。全体教师务必坚持“水滴石穿、铁 杵成针”的锲而不舍的精神,在提升质量的征途上,挖掘自己潜能、实 施有效课堂、讲究辅导艺术。上好自己的课、管好自己的人,为提升我 校的教育教学质量,共构XX学校质量共同体而团结协作,携手前行。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 演讲致辞

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!