经验做法：以“大讲堂”学习品牌赋能理论学习提质增效.docx

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1、经验做法：以“大讲堂”学习品牌能理论学习提质增效近年来，市委理论学习中心组全面推进“桐乡大讲堂”学习品牌化建设，将其作为贯彻落实A新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神、强化理论武装的重要举措，健全制度机制，丰富学习内涵，创新学习载体，强化学习质效，目前已连续举办76期，累计学习人数达20万人次，成为提高领导干部理论水平、执政能力和管理水平的政治课堂、历练阵地、创新平台，为把桐乡建设成为“数字文明先行市、共同富裕排头兵、红船党建新高地”奠定坚实的思想理论基础。一、健全制度建立长效学习机制坚持规范引领，突出“三个加强”，健全学习机制，推动“桐乡大讲堂”持之以恒、常态化开展。一是精心谋划，加强

2、顶层设计。深入实施铸魂工程，健全用党的创新理论武装党员、教育人民的工作体系。市委多次召开会议专题研究建立“桐乡大讲堂”长效学习机制，在广泛征求意见、精准定位需求基础上，结合工作实际，制定下发“桐乡大讲堂”实施方案和年度计划，确保学习有计划、可安排、能落实。二是对标对表，加强学习管理。对照党的思想建设考核指标清单，持续健全A总书记重要指示批示精神和党中央、省委重大决策部署闭环贯彻落实机制，推动党委（党组）“第一议题”制度、重大决策前专题学习制度常态化长效化，建立完善传达学习、贯彻落实、督促检查等工作闭环，推进理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合，确保把准正确方向、把握精髓要义、把牢目标要

3、求。三是严抓落实，加强考评督导。制定出台“桐乡大讲堂”系列讲堂星级评定管理办法，定期对基层讲堂的组织保障、品牌建设、内容建设等情况进行评定，进一步激励各基层讲堂提升办学质量、提高办学成效。同时，高质量落实巡听旁听制度，组建巡听旁听工作组，对基层党委（党组）理论学习中心组开展督查指导不少于43家。二、丰富内涵打造讲堂文化品牌做深品牌建设，以“品牌化”丰富“桐乡大讲堂”内涵，激活理论学习的“神经末梢”。一是化零为整，聚合品牌势能。全面推进“桐乡大讲堂”品牌化建设，整合各镇（街道）、部门（单位）、村（社区）和企业的各类讲（学）堂，统一纳入“桐乡大讲堂”体系中，对各类基层讲堂的组织架构、LOGO标识、

4、办学内容等进行统一管理，让原先散落在基层的讲堂逐步化零为整，实现“80”到“1”的整合，进一步发挥集群效应，提高工作成效。二是内容为王，丰富品牌内涵。在内容设置上坚持“把脉问诊”，以学习宣传贯彻党的二十大精神为主线，围绕新时代党的创新理论武装全党、教育人民、指导实践这个根本任务，结合全市中心工作中的难点、堵点、痛点问题，有针对性地确定学习专题，努力丰富讲堂内容。三是全网全媒，扩大品牌影响。搭建“立体式”传播矩阵，用好“学习强国”“浙理在线”等平台，拓展线上实时学习，发挥“潮新闻”“读嘉”“爱桐乡”等各级媒体资源，将讲课视频以“电视党课”形式定期播出，在“桐乡发布”及“爱桐乡”App开设“桐乡大

5、讲堂”专栏，构建起报、网、微、端的融媒体矩阵，为干部群众提供更加便捷有效的学习渠道，推动讲堂教育资源从“干部学”到“大家学”，着力营造好学乐学的浓郁氛围，持续擦亮桐乡理论学习“金名片”。三、创新形式学用相长促发展坚持创新形式，聚焦三大提升推动“桐乡大讲堂”由学习引发思考，用思考引领实践。一是专家辅导强理论,提升学习针对性。围绕A新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、数字经济、高质量发展、意识形态工作等方面内容，结合中心工作，邀请省市领导、专家学者、行业领军人物等开出“药方”，做专业的讲解报告和工作经验交流，推动理论学习由“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，确保所有学员带着问题来、拿着办法走。

6、二是交流研讨促提高，提升学习互动性。创新增设“领导干部上讲台“环节，每期邀请镇（街道）、部门（单位）一把手和90后年轻干部上讲台，围绕每期讲课主题和工作实际，谈感受、讲做法、晒实绩，引导广大领导干部时时把业务、重点工作放在心上、抓在手上，不断拓宽领导干部视野，提高推动发展能力。三是深入调研促发展，提升学习实效性。依托“大走访大调研大服务大解题”活动，结合“桐乡大讲堂”学习主题，鼓励全市领导干部围绕讲座内容、结合工作实际与党员群众关注的热点难点问题，撰写调研文章、心得体会，切实解决实际问题，提高工作能力，形成“及时反馈、追踪问效、总结提升”的工作闭环，提升桐乡干部干事创业的精气神，形成齐抓共管共

7、促高质量发展的工作合力学习感悟：以案为鉴警醒反思做忠诚干净担当的领导干部党的十八大以来，党中央从党和国家事业发展战略全局高度，作出全面从严治党决策部署，并将其纳入“四个全面”战略布局。近年来，全国纪检监察机关以强烈的历史责任感、深沉的使命忧患感、顽强的意志品质，持续加大反腐败力度，建设和反腐败工作已经进入新常态。此次*委专门组织开展“镜鉴”专题讨论活动，目的是再次敲警钟、明规矩、压责任，督促认真吸取*、*等人严重违纪违法案件的深刻教训，既表明了推进全面从严治党向基层延伸的坚定决心，也充分体现了对广大党员干部的关心爱护和殷切期望。一、提高站位，深刻认识反腐倡廉暨开展案件警示教育的重要意义1.清醒

8、认识当前建设和反腐败斗争的形势。十八大之后的形势变化，从腐败和反腐败两军对垒，呈胶着状态到夺取反腐败斗争压倒性胜利，再到巩固拓展反腐败斗争压倒性态势，可以说是步步为营，在反腐败力量和腐败势力的较量中，实现了力量对比的逆转，大家都看在眼里。无论是打老虎、拍苍蝇，还是全覆盖巡视监督，都体现了党要管党、全面从严治党的信心和决心。但也要看到，反腐成效虽然显著，但形势依然严峻负责，尤其是对于基层来说，反腐倡廉任务仍然十分艰巨。从近几年查处的案件和巡视、巡察发现的问题看，基层不正之风和腐败问题仍然较为突出，甚至在一些地方和部门仍然比较严重，损害群众利益的问题时而发生，这些问题既反映出纪律意识在一些党员领导

9、干部心中还没有立起来。分析当前的形势，需深刻领会中央要求，深刻认识存在问题，以强烈的责任担当、务实的工作作风、有效的工作措施，推动全面从严治党各项要求在基层落地生根。2 .开展案件警示教育，是推进全面从严治党的内在要求。党的十八大以来，以A同志为核心的党中央坚定不移推进全面从严治党，取得了举世瞩目的成就。A总书记多次强调，坚持把全面从严治党向纵深推进。严重违纪违法案件，根源在于其理想信念丧失，权力观错位价值观扭曲同时也暴露出我们在全面从严治党上还有短板和不足。开展警示教育，就是要用身边人身边事警示干部，及时校准思想偏差，教育广大干部常怀敬畏之心、绷紧纪律之弦。各级党组织都要以案为鉴，警示教育中进一步把全面从严治党的担子担起来，进一步健全制度、细化渍任、以上率下，层层传导压力，不断把全面从严治党推向纵深；全体干部要深刻汲取教训，时刻自重自省自警自励，永葆共产党的政治本色。3 .开展案件警示教育，是做好案件查办“后半篇文章”的内在要求。近年来，*委、*纪委高度重视典型案件警示教育，坚持一手抓案件查办、一手抓警示教育。*等是我们的身边人，涉及的人和事离我们很近，给我们的震撼更大，警示教育意义也更强。我们将以案件为镜鉴，以警示教育为契机，对照党章党规党纪、对照初心使命、对照中央和各级党委要求，检视言行、校准偏差，心怀敬畏心存戒惧，为全*经济社会高质量发展作出自己应有的贡献。