机电技术应用专业人才培养方案.docx

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1、机电技术应用专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）机电技术应用专业（660301）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、基本学制3年四、培养目标面向本地区五金刀剪行业、粤西地区和珠三角地区智能制造类、机电行业类企业的产品、自动化设备与生产自动线的制造、运行维护管理和维修的岗位群，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好职业道德，掌握本专业的基本知识和相关技能，了解相关企业生产过程和组织管理，具备机电产品、自动化设备、自动生产线调试、运行、维护与维修、营销和技术服务等岗位核心技能，适应相关机电产品和设备的生产、应用、管理第一线需要的高素

2、质技术技能人才和岗位。五、职业范围序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1普通车工车工（中级）机械加工2数控车工数控车工（中级）3数控铳工数控铳工（中级）4机电设备装调工机修钳工（中级）维修电工证（中级）电工上岗证机电设备装调与维修5机电设备维修工6自动化生产线装调工机修钳工（中级）维修电工证（中级）电工上岗证机电一体化（自动化生产线装调与维修）7自动化生产线维修工六、人才规格本专业毕业生应具备以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1.具有良好的道德品质和职业信誉，爱岗敬业、遵纪守法。2 .具有健康的身体和心理。3 .具有创新精神和服务意识。4 .具有人际交往与团队协作能力

3、。5 .具有获取信息、学习新知识的能力。6 .具有借助词典阅读外文技术资料的能力。7 .具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。8 .具有一定的计算机操作能力。9 .具有一定的标准意识、规范意识、主动意识和责任意识。（二）专业知识和技能1 .具有查阅专业技术资料的基本能力。2 .掌握电工电子技术、机械制图等专业基础知识。3 .具有根据图纸要求，进行钳工操作的能力。4 .具有正确识读中等复杂程度机械零件图、装配图、电路原理图、电气控制原理图的识图能力，同时，熟悉相关CAD绘图软件，具有一定的绘图能力。5 .掌握机械加工设备的工作原理，熟悉普通机床、数控机床的基本结构，具有机械加工的基本知

4、识，掌握各种机床的操作与日常维护保养。6 .具有运用PLC的基本指令和部分功能指令编制和调试较简单的控制程序的能力。7 .掌握典型机电产品、机电设备和自动生产线的基本结构与工作原理。8 .掌握机电产品、机电设备和自动生产线中采用的机、电、气等控制技术。9 .能初步进行机电产品、机电设备和自动化生产线的安装、调试、和维护维修。10 .具有选择和使用常用工量夹具、仪器仪表及辅助设备的能力。专业（技能）方向机械加工1 .熟练掌握普通机床、数控机床的加工技术与方法。2 .熟练掌握机械加工技术，能合理选取普通机床加工、数控机床加工的相关要素，熟悉零件的加工工艺，能分析、解决机械加工中的常见技术问题。3

5、.具有普通机床加工、数控机床加工方向1-2个工种的基本操作技能及工艺编写技能,达到中级技能职业资格水平并考取相应的职业资格证书。专业（技能）方向一机电设备装调与维修1 .能识读的装配图，并按照工艺要求完成机电设备组装。2 .能识读机床电气设备的电气原理图和接线图，并按照工艺要求完成电气部分的连接。3 .能初步进行典型机电设备的安装、调试、运行与维护。4 .能对机电产品进行常规检测维护，完成维护报告。5 .能对机电产品进行常见故障诊断，完成故障诊断报告。6 .能对机电产品的常见故障进行排除。专业（技能）方向机电一体化（自动化生产线装调与维修）1 .能对自动化设备和生产线进行常规维护，完成维护报告

6、。2 .能及时准确地对自动化设备和生产线进行常见故障诊断，完成故障诊断报告。3 .能对自动化设备和生产线的常见故障进行排除。4 .能读懂一般难度的PLC控制程序，能设计简单控制程序。七、主要接续专业高职：机械制造与自动化、机电一体化技术、机电设备维修与管理、自动化生产设备应用等专业。八、人才培养模式为全面推进机电技术应用重点专业建设，提高人才培养的规格和质量，为大湾区、粤西和阳江地方经济建设提供有力的人才支撑，更好地服务于粤西和地方经济的转型升级，在机电技术应用专业建设指导委员会的指导下，在深入调查研究的基础上，“以就业为导向，以能力为本位，以学生为中心”的人才培养理念，结合粤西和阳江地方经济

7、对机电技术应用专业技能型人才的需求情况及岗位要求，确定本专业“校企合作，工学结合，两元合一”的人才培养模式，以实现学校人才培养与企业岗位用工要求的“无缝”对接。1 .构建理念：以就业为导向、以能力为本位、以岗位为依据。2 .模式类型：校企合作、工学结合。3 .模式名称：“校企合作，工学结合，两元合一”的模式。4 .指导思想：以市场需求为出发点，以职业能力培养为核心，以工作过程为导向，以模块化为载体，遵循教学基本原则，汲取先进的职教理念和方法，开发适合本区域机电行业发展和企业人才要求的课程标准和教学计划。5 .模式内涵:（1）以职业资格要求和就业岗位为导向，将专业教学内容、教学环境、教学活动和学

8、业考核与行业标准、发展趋势、企业生产、企业文化、工艺规范、质量要求等相融合，重视学生综合职业能力的培养；人才培养体现了行业企业、专业学业和职业就业的有机相融。（2）以模块化为载体导向的课程方案开发，把工作过程作为一个整体，使工作场所与培训提供者密切合作，工作过程知识隐含在实际工作中的知识，不仅包括显性的指导行为的知识（如程序化知识），也包括相联系的隐性知识，那些物化在工作过程中及产品和服务中诀窍、手艺、技巧和技能等是最宝贵的工作过程知识。（3）人才培养方案的实施采取“1条主线”、“2个主体、2个并重”、“4个阶段二“1条主线”即以培养学生职业能力为主线；“2个主体”即学校和企业2个主体；“2个

9、并重”即就业和升学并重；“4个阶段”指教学计划分为基础性课程学习阶段、单项职业能力培养阶段、专业（技能）方向及综合职业能力培养阶段，岗位能力企业实习培养阶段。前四个学期完成基础性学习领域和单项职业能力的培养工作，第五学期完成专业（技能）方向及综合职业能力的培养工作，第六学期完成企业实习阶段的培养工作。九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课、专业技能课和选修课。公共基础与选修课包括军训及入学教育、德育课、文化课、信息技术、体育和健康、公共艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内、外

10、实训，岗位实习等多种形式。（一）公共基础与选修课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1军训及入学教育依据中等职业学校军训及入学教育相关要求开设，并与专业实际和行业发展密切结合302中国特色社会主义依据中等职业学校思想政治课程标准中国特色社会主义模块开设，并与专业实际和行业发展密切结合183习近平新时代读本依据中等职业学校思想政治课程标准习近平新时代读本模块开设，并与专业实际和行业发展密切结合184心理健康与职业生涯依据中等职业学校思想政治课程标准心理健康与职业生涯模块开设，并与专业实际和行业发展密切结合365哲学与人生依据中等职业学校思想政治课程标准哲学与人生模块开设，并与专业实际和行业发展

11、密切结合366职业道德与法治依据中等职业学校思想政治课程标准职业道德与法治模块开设，并与专业实际和行业发展密切结合367语文依据中等职业学校语文课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合1988数学依据中等职业学校数学课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合1449英语依据中等职业学校英语课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合14410信息技术依据中等职业学校信息技术课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合14411体育与健康依据中等职业学校体育与健康课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合18012历史依据中等职业学校历史课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合721

12、3公共艺术依据中等职业学校艺术课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合3613劳动与行为习惯养成教育依据中等职业学校劳动教育相关要求开设，并与专业实际和行业发展密切结合18014物理依据中等职业学校物理课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合18合计1290（二）专业技能课1.专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考课时1电工技能与实训掌握维修电工常识和基本技能，能进行室内线路的安装，能对各种常用电机进行拆装与维修，能对常用低压电器及配电装置进行安装与维修。542电工基础（3+X证书）通过本课程的学习，使学生获得电工技术基础方面的基本理论、基本知识和基本技能，为后续的专业课程和考取

13、电工证奠定必要的基础。1083电子技术基础熟悉安全用电常识，掌握用电事故应急处理的基本方法；熟悉常用电工、电子元件的名称、规格和使用的基本常识；掌握交、直流电路的基本知识，掌握常用电工仪表的使用技术；掌握常用的电子测量技术，具备简单工业电子电路的识读分析能力；掌握电工工艺基本知识，具备电工操作基础技能；熟悉电力电子元件的名称、性能及其一般使用常识，了解与晶闸管变流技术相关的基础知识；掌握电子产品装接工艺的基础知识，具备电子技术的相关操作技能。544机械制图（3+X证书）依据中等职业学校机械制图教学大纲开设，并注重培养学生掌握机械制图国家标准和相关行业标准，掌握正投影法的原理和作图方法，能识读机

14、械图样和简单装配图，能查阅公差配合表。同时能满足机械考证的理论知识考核要求。905机械基础熟悉机械设备中常用机构的结构与工作过程；掌握主要机械零部件结构和应用特点，初步掌握其选用方法；能说出机械润滑、密封的方法和节能环保、安全防护措施；了解机械连接的方法、特点，会正确拆装螺纹连接、键连接，能会正确安装、找正联轴器；会正确安装、张紧、调试和维护V带（或链）传动；理解轴系的结构；会正确安装、拆卸轴承；能合理选择工、量具，对典型机械进行拆装、调试。546工厂电气控制（3+X证书）了解常用低压电器的结构、使用规范，能对常用低压电器进行安装及性能检测；理解常用普通机床电气控制线路的原理，并能完成其线路安

15、装；能根据故障现象、电路图，运用万用表检测常用普通机床的常见电气故障，并能修复故障。同时能满足电工考证的实操考核要求。727钳工技能与实训（3+X证书）掌握钳工安全操作规程和相关理论知识，会查阅有关技术手册和标准，能正确使用和保养常用工量具，掌握钳工常用设备及工具的操作方法，掌握各类刀具相关知识，能制作简单配合及镶嵌零件。同时能满足机械考证的实操考核要求。908普通机械加工通过对各种普通机床的加工训练及维护操作，熟练掌握普通机床基本操作、日常维护和保养，掌握机床加工操作技术，掌握常见零件的加工工艺流程，对机械加工形成整体概念和全面认识。729机械CAD通过本课程的学习，学生掌握AUtOCAD基本命令和软件使用技能，能使用计算机设备与AutoCAD软件绘制机械图样。10810气动与液压