机电技术应用专人才培养模式改革调研方案.docx
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1、机电技术应用专人才培养模式改革调研方案一、调研目的通过调研进一步明确机电技术应用专业人才的就业领域、职业岗位、职业资格要求,专业人才知识结构、素质和能力要求,建立与之相适应的课程体系,并对教学进程安排、课程标准的制定、课程内容、教材选用等给出建议,形成调研报告,进而制订出符合市场需求的人才培养方案。二、调研对象本次调研的对象是本区域机电相关的用人单位、机电技术应用专业的部分毕业生、在校生以及部分兄弟院校。三、调研范围与调研方法本次调查综合考虑中职学校机电技术应用专业的人才市场需求、企业人才要求。因此,主要针对机电企业、机电企业服务对象、教育专家和行业专家、毕业生、兄弟院校进行数据收集,采用的具
2、体方法主要有:文献调查法、访谈调研法、问卷调查法。四、调研内容1 .企业(管理层)人才需求调研的主要内容企业性质、业务领域、人员学历结构、企业岗位结构及对机电技术应用专业毕业生的需求情况,企业对机电技术应用专业毕业生的专业知识、岗位技能、综合素质、职业资格证书要求,企业引入人才的主要途径,企业未来人才需求情况,企业与我校合作的意向以及愿意采取的合作方式等,拓展校企合作规模路子。2 .企业(员工)人才需求调研的主要内容主要对企业基本情况,岗位工作职责,岗位知识与技能要求,自我能力评价、能力素质的要求,拥有的职业资格证书以及校企合作做了调研。3 .毕业生调研的主要内容调研毕业生的基本信息、就业情况
3、、工作胜任程度、工作满意程度及知识技能应用情况,中职毕业生的自我评价,对课程设置的评价,对学校人才培养模式改革和教学改革的建议。本次调研通过调研毕业生,了解毕业生目前的就业现状,以及遇到的问题,寻求解决问题的方法。4 .在校生调研的主要内容调研在校生对人才培养模式改革、课程改革、教学模式改革的适应程度,对学校实训课程的看法、对学校课程改革、人才培养的意见、建议和要求。5 .兄弟院校调研的主要内容调研兄弟院校的教学模式、校企合作和人才培养方向。五、调研的准备1 .附件一:企业调查问卷2 .附件二:毕业生调查问卷附件一:企业调查问卷尊敬的企业领导:为了使我校的人才培养规格、层次、质量更贴近职业岗位
4、生产实际,更符合您对公司员工的需求,也为了使我校的实施性教学计划更贴近经济建设和社会发展实际,更符合学生就业的需求,我校特组织相关教师来贵公司问卷调查,以了解贵公司的用人需求、所需人才的培养规格、知识结构、能力素质,以帮助我们制定一套先进、科学、合理、能得到你们普遍欢迎的教学计划。希望您能在百忙当中抽点时间给我们大力的支持与协助,以便我们能准确掌握相关信息,您只需在表格中相关项目的选项后打了即可。谢谢您的合作!2022年5月一、企业基本信息企业名称所在行业主要产品员工总数经济规模二、填表人基本信息姓名专业从事工种或部门从事本工种年限三、您认为中职毕业生必须具备的基本素养中最重要的能力有哪几项:
5、素质描述(1)吃苦耐劳()(2)诚实守信()(3)专业技能()(4)团队意识()(5)合作精神()(6)协调能力()(7)组织能力()(8)管理能力()(9)爱岗敬业()(10)沟通能力()(11)遵章守纪()(12)创新精神()(13)学习能力()(14)表达能力()(15)专业知识()(16)普通话O(17)当地方言O(18)英语水平O(19)计算机操作力O(20)其他()四、贵单位招收中职机电技术应用专业毕业生从事的主要职业岗位和工资是:一般性描述岗位描述简单工序操作工O关键工序操作工O具体描述(1)普车操作工O(2)数车操作工O(3)装配钳工O(4)计算机操作员O(5)维修电工O(6)
6、机械设备操作工O(7)钳工O(8)程序员O(9)铳工O(10)现场设备检修工O(11)普通电工O(12)制图员O(13)质量检验员O(14)机械设备安装与调试员O(15)其他O工资待遇应聘毕业生拟提供的平均工资(元):(1)50(TlOoO()(2)100(TI500O(3)15002000()(4)20002500()(5)25003000()(6)30003500O(7)35004000()(8)4000以上()五、您认为中职机电技术应用专业毕业生应具备的职业能力中核心能力是:能力描述1、常用机械设备的操作能力()2、读图、识图、制图的能力O3、机械设备维护和保养的能力O4、常用编程软件的
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