《电工电子技术与技能》教学大纲.docx

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1、电工电子技术与技能教学大纲第一部分课程概述一、课程性质与任务本课程是中等职业学校非电类相关专业的一门基础课程。其任务是：使学生掌握非电类相关专业必备的电工电子技术与技能，培养非电类相关专业学生解决涉及电工电子技术实际问题的能力，为学习后续专业技能课程打下基础；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。二、课程教学总体目标使学生会观察、分析与解释电的基本现象，具备安全用电和规范操作常识；了解电路的基本概念、基本定律和定理；熟悉常用电气设备和元器件、电路的构成和工作原理及在实际生产中的典型应用；会使用电工电子仪器仪

2、表和工具；能初步识读简单电路原理图和设备安装接线图，并能对电路进行调试、对简单故障进行排除和维修；初步具备查阅电工电子手册和技术资料的能力，能合理选用元器件。结合生产生活实际，培养对电工电子技术的学习兴趣和爱好，养成自主学习与探究学习的良好习惯；通过参加电工电子实践活动，培养运用电工电子技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工电子问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。三、教学要求及建议（一）教学要求本门课程通过不同的教学方法和教学手段，使学生掌握电路理论、安全用电、模拟电子技术、数字电子技术、EDA技术等电工技术领域中的基本理论

3、、基本知识；初步掌握一般电路和电子电路的分析方法；了解常用电子器件的作用和功能；了解电工电子技术领域中的新理论、新技术、新知识。（二）教学建议1、以学生发展为本，重视培养学生的综合素质和职业能力，以适应电工电子技术快速发展带来的职业岗位变化，为学生的可持续发展奠定基础。为适应不同专业及学生学习需求的多样性，可通过对选学模块教学内容的灵活选择，体现课程内容的选择性和教学要求的差异性。教学过程中，应融入对学生职业道德和职业意识的培养。2、坚持“做中学、做中教”，积极探索理论和实践相结合的教学模式，使电工电子技术理论的学习和技能的训练与生产生活中的实际应用相结合。引导学生通过学习过程的体验或典型电工

4、电子产品的制作等，提高学习兴趣，激发学习动力，掌握相应的知识和技能。3、教师应重视现代教育技术与课程教学的整合，充分发挥计算机、互联网等现代信息技术的优势，提高教学的效率和质量。应充分利用数字化教学资源，创建适应个性化学习需求、强化实践技能培养的教学环境，积极探索信息技术条件下教学模式和教学方法的改革。（三）课时分配本课程总学时为6472学时，每周4学时。教学时间64学时，复习考试4学时，机动4学时。第二部分内容与要求（一）电路基础第一章认识实训室与安全用电教学内容1、认识实训室2、安全用电教学要求1、了解电及电工电子产品在实际生产生活中的广泛应用；初步形成对电工电子课程的感性认识，培养学习兴

5、趣；2、了解电工实训室的电源配置；3、了解常用电工电子仪器仪表及工具的类型及作用；4、掌握实训室操作规程及安全用电的规定，树立安全用电与规范操作的职业意识；5、了解人体触电的类型及常见原因；6、掌握防止触电的保护措施；7、了解触电现场的紧急处理措施；8、了解电气火灾的防范及扑救常识，能正确选择处理方法。第二章直流电路教学内容1、电路2、电路的常用物理量3、电阻元件与欧姆定律4、电阻的连接5、基尔霍夫定律教学要求1、了解电路的基本组成；2、会识读基本的电气符号和简单的电路图；3、能自己动手操作，安装简单电路。理解电路中电流、电压、电位、电动势、电能、电功率等常用物理量的概念；4、能对直流电路的常

6、用物理量进行简单的分析与计算；5、了解电阻器和电位器的外形、结构、作用、主要参数，会计算导体的电阻；6、了解电阻与温度的关系和超导现象；7、能区别线性电阻和非线性电阻，了解其在实际工作中的典型应用；8、理解欧姆定律的概念，能利用其对电路进行分析与计算；9、掌握电阻串联、并联及混联的连接方式及电路特点；10、会计算串联、并联及混联电路的等效电阻、电压、电流及电功率。11、理解基尔霍夫定律，能应用KeL、KVL列出电路方程第三章电容与电感教学内容2、电感教学要求1、了解实际电容元件，会识别不同类型的电容器；2、了解电容的概念、参数及标注，能判断其好坏；3、了解实际电感元件和电感的概念，会识别不同类

7、型的电感器；4、能判断其好坏，了解其应用。第四章单相正弦交流电路教学内容1、正弦交流电路的基本物理量2、纯电阻、纯电感、纯电容电路3、串联电路4、交流电路的功率教学要求1、了解正弦交流电的产生过程，掌握交流电波形图；2、掌握频率、角频率、周期的概念及其关系；3、掌握最大值、有效值的概念及其关系；4、了解初相位与相位差的概念，会进行同频率正弦量相位的比较；5、了解正弦量的矢量表示法，能进行正弦量解析式、波形图、矢量图的相互转换；6、了解实际电容元件，会识别不同类型的电容器；7、理解电阻元件的电压与电流的关系，了解其有功功率；8、理解电感元件的电压与电流的关系，了解其感抗、有功功率和无功功率；9、

8、理解电容元件的电压与电流的关系，了解其容抗、有功功率和无功功率；10、理解RL串联电路的阻抗概念，了解电压三角形、阻抗三角形的应用；11、理解电路有功功率、无功功率和视在功率的概念；12、理解功率三角形和电路的功率因数，了解功率因数的意义；13、了解提高功率因数的方法，了解提高电路功率因数在实际生产生活中的意义。第五章三相正弦交流电路教学内容1、三相正弦交流电源2、三相负载的连接教学要求1、了解三相交流电的应用；2、了解三相正弦交流电的产生，理解相序的意义；3、了解实际生活中的三相四线供电制了解正弦交流电的产生过程，掌握交流电波形图；（二）模拟电子技术部分第一章常用半导体器件教学内容1、二极管

9、2、三极管3、晶闸管教学要求1、了解二极管的结构、符号、特性和主要参数，能识别引脚，并合理使用；2、能识别硅稳压管、发光二极管、光电二极管、变容二极管等典型二极管，了解其实际应用；3、能用万用表判别二极管的极性和好坏了解电及电工电子产品在实际生产生活中的广泛应用；4、了解三极管的结构、符号、特性和主要参数，能识别引脚，并合理使用；5、会用万用表判别三极管的类型、引脚及三极管的好坏第二章整流及滤波电路教学内容1、整流电路2、滤波电路3、整流电路4、稳压电路教学要求1、能正确搭接桥式整流电路，并简述其工作原理；2、会用万用表测量相关电量参数，用示波器观察波形；3、通过查阅资料等方式，能列举出桥式整

10、流电路在电子电器或设备中的应用4、能识读电容滤波、电感滤波、复式滤波电路图；5、可通过示波器演示滤波电路的输出波形，了解滤波电路的工作原理第三章放大电路与集成运算放大器教学内容1、基本放大电路2、集成运算放大器3、射极输出器4、低频功率放大器5、振荡器教学要求1、能识读共射放大电路的基本放大电路图，理解共射放大电路的电路结构和主要元器件的作用;2、了解小信号放大器的静态工作点和性能指标（放大倍数、输入电阻、输出电阻）的含义；3、了解多级放大器的三种级间耦合方式及特点4、了解反馈的概念，了解负反馈应用于放大器中的类型；5、通过实验，了解负反馈对放大电路性能的影响；6、了解集成运放的电路结构，了解

11、集成运放的符号及器件的引脚功能；7、了解集成运放的理想特性在实际中的应用，能识读反相放大器、同相放大器电路图（三）数字电子技术部分第一章数字电子技术基础教学内容1、数字电路基础知识2、逻辑门电路教学要求1、了解数字信号的特点；2、了解二进制的表示方法，了解二进制与十进制数之间的相互转换；3、了解842IBCD码的表示形式；4、能列举模拟信号与数字信号的实例，能列举实际生活中应用的不同进制数。5、了解与门、或门、非门等基本逻辑门，了解与非门、或非门、与或非门等复合逻辑门的逻辑功能，能识别其电路图符号；6、了解TTL门电路的型号及其使用常识，能识别引脚；7、了解CMOS门电路的型号及其使用常识，能

12、识别引脚，掌握其安全操作的方法第二章组合逻辑电路和时序逻辑电路教学内容1、组合逻辑电路2、编码器3、译码器4、触发器5、寄存器6、计数器教学要求1、理解组合逻辑电路的读图方法和步骤；2、了解组合逻辑电路的种类3、了解编码器的基本功能；4、了解典型集成编码电路的引脚功能，会根据功能表正确使用5、了解译码器的基本功能；6、了解典型集成译码电路的引脚功能，会根据功能表正确使用；7、了解半导体数码管的基本结构和工作原理；8、了解典型集成译码显示器的引脚功能，会根据功能表正确使用9、了解基本RS触发器的电路组成，可通过实验体验RS触发器所能实现的逻辑功能;10、了解同步RS触发器的特点、时钟脉冲的作用，了解其逻辑功能，会搭接RS触发器电子控制电路11、了解寄存器的功能、基本构成和常见类型；12、结合集成移位寄存器典型产品的应用，了解其功能及工作过程13、了解计数器的功能及计数器的类型；14、理解二进制、十进制等典型集成计数器的外特性，掌握其应用