《单片机开发实训》课程标准.docx

《《单片机开发实训》课程标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《单片机开发实训》课程标准.docx（4页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、单片机开发实训课程标准一、课程名称单片机开发实训二、内容简介单片机开发实训课程是一门实践课程。本课程通过设定具有综合性的单片机控制项目，让学生根据具体设计要求进行硬件搭建，程序编写。通过整个项目的初步设计到实现，学生能够综合掌握微型计算机的基本原理，编程方法，微型计算机的接口技术，简单传感器运用和Keil等常用单片机开发工具的使用方法。三、课程定位本课程是配合单片机技术综合实践环节，与先修课程单片机技术的核心知识点相衔接，并将细碎的知识点进行综合运用。目的是让学生巩固所学知识、加强综合能力、提高软、硬件设计调试方面的能力、启发创新思维的效果。同时，使学生将相关专业课程知识综合起来，融会贯通，形

2、成系统的概念，从而实现理论与实践相结合。培养和锻炼学生动手操作和技术创新的能力，为将来进行各种智能化产品的设计开发提供技术准备。四、课程设计指导思想及原则本课程根据应用电子技术专业的培养目标，以职业能力培养为重点，与企业专家合作进行基于工作过程的课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。以提升学生综合设计能力为目的，训练学生电子线路的组装调试能力和创新能力，通过查阅资料、选定方案、设计电路、调试软件并下载到芯片运行这一系列训练锻炼学生相关技能，同时培养学生良好的职业道德和社会责任感以及良好的行为习惯和个人品质。本课程需要在理实一体化教室进行教学。五、建议课时：该课程实训学时为16学

3、时。六、课程目标：（一）课程能力目标1、总体目标结合应用电子技术专业人才培养方案，根据课程内容和定位，规范课程教学的基本要求，制定本课程目标。单片机开发实训课程，总目标是使学生具有单片机系统设计的知识与技能、具备较高的职业素质，具有调试单片机系统程序和设计最小单片机系统的能力，能解决程序调试和系统设计中遇到的问题，能胜任单片机产品测试工程师、单片机产品技术支持工程师、单片机软件开发师、单片机硬件开发师和单片机系统设计师等岗位工作。2、具体能力目标（1）能对所学知识进行整合，能够根据设计要求独立编写程序，并能在实践工作中熟练进行单片机程序和系统电路的调试。（2）能对以单片机为核心的设备进行安装和

4、维护。（3）能认真负责、实事求是、坚持原则、一丝不苟地依据标准进行设计，并在工作实践中能遵守劳动纪律，注意安全，具备良好的敬业精神和协作精神，坚持努力学习，不断提高自身可持续发展的基础理论水平和操作技能。（4）巩固所学知识、加强综合能力、提高软、硬件设计调试方面的能力、启发创新思维的效果。（二）知识目标（1）了解单片机在检测、控制、电子、自动化等工业相关领域的应用，（2）掌握常用的Protues和Keil等单片机开发工具的使用方法。（3）理解单片机的内部结构和工作原理，理解单片机的引脚功能，单片机的内部存储器的组织结构。（4）掌握单片机寻址方式，掌握单片机的指令系统，掌握单片机的汇编语言程序设

5、计方法，掌握单片机C语言程序设计方法，掌握单片机定时/计数器、中断的原理和编程方法，握单片机与LED、LCD、键盘的接口编程方法，掌握单片机与A/D,D/A转换芯片的接口方法，掌握单片机的串行接口技术。（三）素质目标（1）培养学生吃苦耐劳精神；（2）培养学生创新意识，提高分析问题和解决问题的能力；（3）培养学生科学、严谨的工作态度以及耐心细致和求真务实的工作作风；（4）培养学生团队合作能力；（5）培养学生精益求精的敬业精神；（6）培养学生质量第一的观念。七、课程内容（1）具体内容单片机开发实训课程要求设计一个具有温度实时显示的温度检测系统，如表1所示:表1项目描述编号内容学时分配1LCD显示；

6、52每30s采样温度，LCD更新显示值；33温度测量精度：IC；24将所检测到的温度值通过串口传到PC机上；35通过按键设定温度的范围，超过所设定的温度范围，声光报警。3（2）设计要求1 .根据应用系统的要求，初步掌握总体结构设计的方法和构思，从中选择一种最佳设计方案。2 .根据应用系统结构规模的要求，此系统必须包括时间显示、检测温度、存储温度、传输温度四个模块，具体硬件电路可以参考教材第十章电路原理图3 .根据任务要求和硬件设计要求，首先画出程序的总体流程图，然后进行各控制模块程序的设计，编写程序系统。4 .掌握如何应用单片机仿真器来开发应用系统及仿真调试的过程。例如先进行各模块调试、然后进行各程序模块的联调，最后与硬件一起进行联调，反复检测修改直至开发结束。八、课程考核与评价方案考核方式：课程设计指导老师的现场考察，评阅课程设计日记及课程设计报告，检验课程设计成果。课程设计结束时，要求学生写出课程设计报告（附源程序），可运行的软、硬件系统。课程设计成绩分三部分，各部分的依据和量化如下：1 .每天考勤记录（占20%）；2 .程序设计任务完成后，由老师验收并评定的成绩（占50%）；3 .设计报告（占30%）。九、课程教学参考资料（一）教材单片机基础及应用(二)参考书(1)单片机技术(2)单片机原理(3)单片机应用技术(4)单片机原理及应用