学习文章《扎实推动教育强国建设》心得体会【7篇】.docx

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1、学习文章扎实推动教育强国建设心得体会【7篇】目录学习文章扎实撷放育强国建设心！体会1学习文章扎实撷放育强国建设心！体会6学习文章扎实推糠育强国建设心融会10学习文章扎实推嬲育强国建设）心#体会12学习文章扎实推糠育强国建设心融会142023在建设教育强国第五次集体学习时重要讲话学习心跳会212023建设教育强国心得体会23学习文章扎实推动教育强国建设心得体会9月16日出版的第18期求是杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章扎实推动教育强国建设。文章强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支

2、撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。习近平总书记关于教育强国建设的重要论述阐明了加快建设教育强国的重大意义，指出了加快建设教育强国的前进方向，是指导我国教育强国建设的纲领性文献。我们应以习近平总书记重要讲话为根本遵循和行动指南，加快建设教育强国，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。新征程上，作为教师要牢记习近平总书记嘱托，以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、阵厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。躬耕教坛、强国有我，坚定“心有大我、至诚报国”

3、的理想信念。“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！这是胸怀远大理想的呐喊，这是心有坚定信念的豪迈。”衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。坚定的理想信念是人民教师的精神支柱和政治灵魂。教师是人类灵魂的工程师，承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。只有真正树立了崇高而坚定的理想信念，才会持之以恒、阵厉奋发地把立德树人作为自己的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。躬耕教坛、强国有我，涵养“言为士则、行为世范”的道德情操。中华文明绵延五千余年，师者从来以德为先。”鹤发银丝映日

4、月，丹心热血沃新花”。老师是蜡烛，燃烧自己，照亮他人；老师是阶梯，能让学生登高而望远；老师是航标，指引学生远航的方向。教师们牢记为党育人、为国育才使命，在三尺讲台上播撒知识、点亮未来，托举起中华民族“明天的太阳”。新时代的教师，要大力弘扬“教育家精神”，言为士则、行为世范，燃烧自己、照亮别人，潜心教书、静心育人，立足平凡、书写不凡，守教育初心、担筑梦使命，以赤诚之心、奉献之心、道德之心投身教育事业，不断铸就新时代的师者荣光。躬耕教坛、强国有我，践行“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度。学高才能为人师，身正方可为世范。”师者，传道、授业、解惑也。”“教育，就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，

5、一个灵魂唤醒另一个灵魂。”要给学生一杯水，教师就要备有一桶水，甚至是长流水。广大教师只有努力提升自己的学识，才能满足学生的求知欲，才能促进学生的发展和自身的专业成长。习近平总书记说，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。教师必须涵养求是的态度、开拓的精神、创新的品质和宽广的视野，在教书育人的伟大事业中建功立业，做出新贡献。躬耕教坛、强国有我，丰富“启智润心、因材施教”的育人智慧。学生世界丰富多彩，多种多样，性格迥异，而且在不断发展变化。这就要求教师必须具体深入地了解，有真切的认识与体悟，倾听每一种声音，尊重每一个学生，读懂每一个孩子的心，方能做到一把钥

6、匙开一把锁。坚持有教无类、因材施教，根据每位学生的不同志趣、不同资质、不同认知、不同能力等，选择适合每个学生特点的学习方法来进行有针对性的教学。只有做到因材施教、智慧育人，才能真正发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，增强学生学习的信心，从而促进学生全面发展，实现人才培养多元化目标。躬耕教坛、强国有我，赤诚“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”o“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”好老师要乐教爱生、甘于奉献，用师爱滋润每一个学生的心田。孩子们是一张张的白纸，其美好未来需要老师带领他们一起描绘，言传身教是带领孩子们实现人生理想的最佳途径。在教育之路上

7、，教师要用仁爱之心，多给学生一些耐心，多给一些关爱，以仁爱之心开启孩子的心灵之门，成为孩子的朋友；以仁爱之心彰显教育的魅力，以卓有成效的工作赢得社会的尊重和孩子们的爱戴。教师对孩子的爱不是抽象的一个字，而是一种具体行动的教育过程。躬耕教坛、强国有我，秉持“胸怀天下、以文化人”的弘道追求。教师承载着传播知识、思想、真理和塑造灵魂的重任，要具有“厚德载物、明德弘道”的精神追求。习近平总书记指出：“培养社会发展所需要的人，说具体了，就是培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人。”“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人。“广大教师要坚定履行

8、立德树人的神圣职责，切实将知识传授与道德启示有机结合起来，将素质教育真正落到实处，把学生的全面成长放在心上，使其成为德智体美劳全面发展的、担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。学习文章扎实推动教育强国建设心得体会9月16日出版的第18期求是杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章扎实推动教育强国建设。文章强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。作为一名来自教育工作者和党员干部，学习习近平总书记的重

9、要文章扎实推动教育强国建设，我倍感振奋、备受鼓舞,深感所从事的教育事业在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的新征程中使命光荣、责任重大。一是坚持把教育摆在优先发展的战略地位新冠肺炎疫情暴发以来，我国经济下行压力逐年加大，尽管面临一系列压力，国家对教育的财政投入始终坚持逐年只增不减，充分彰显了党和国家始终把教育摆在优先发展的战略地位的坚定决心，充分体现了在经济社会发展规划上优先安排教育、在财政资金投入上优先保障教育、在公共资源配置上优先满足教育和人力资源开发需要的“三个优先”部署。也正因如此，党的十八大以来，教育改革更加深化、教育公平和质量不断提升，教育事业取得了历史性成就。因

10、此，必须始终坚持优先发展教育不动摇，并要努力适应新时代新要求，在保障投入优先的基础上，明确优先发展的目标与内涵，以新发展理念统筹各级各类教育事业发展，着力破解阻碍教育可持续发展的难题，进一步释放教育领域综合改革发展的力量。二是坚持以教育强国建设支撑中国式现代化加快推进教育现代化，从教育大国向教育强国迈进，并以教育强国建设支撑中国式现代化是教育的时代责任。教育强国建设要积极回应中国式现代化的本质和内涵要求，才能更好支撑其发展。中国式现代化的核心在于要有基于自己国情的中国特色，要扎根中国大地办教育，坚持中国特色社会主义教育发展道路，传承历史特色、彰显民族本色，加快构建与中国式现代化相适应的课程体系

11、、学科体系，构建具有中国特色的高质量人才培养体系。同时，也要面向世界，积极吸收借鉴世界各国先进教育经验，加强中外教育间的交流交融、互学互鉴，不断提高我国教育世界影响力，建设具有中国特色、世界水平的现代教育强国，为中国式现代化提供坚实的人才基础。三是坚持全面贯彻落实党的教育方针坚持党对教育事业的全面领导，是引领新时代新征程中国特色社会主义教育事业不断前进的最大政治优势和根本政治保证。我们必须坚持社会主义办学方向，牢记为党育人、为国育才的崇高使命，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。云南工商学院从创办开始，就始终旗

12、帜鲜明地坚持以党的教育方针引领办学实践。从成立云南省民办学校第一个党委，到建成云南省高校第一个党史主题教育馆，我们始终坚定不移听党话、跟党走。“公办民办都是党办“，归根到底都是为人民办教育，使命都是为党育人、为国育才。作为党的教育方针政策的直接贯彻者和执行者，我们深感使命光荣，也牢记责任重大，要持续提升政治定力和政治能力，坚持把党的教育方针全面贯彻到办学工作各方面、全过程，确保办学方向不走偏，努力形成全员全过程全方位育人的工作格局。四是坚持人民至上办好人民满意的教育“办好人民满意的教育”是新时代教育发展的根本追求，要始终坚持以人民为中心的教育发展理念，大力促进教育公平,办好人民满意的教育，让老

13、百姓在家门口就能上好学校，让更多孩子能够享受公平而有质量的教育。当前我国的教育发展在区域、城乡、学校之间，还存在一定的不均衡现象，要优化教育资源配置，推动教育公平改革，完善学生资助体系，关注乡村、贫困、流动儿童教育群体，建设全民终身学习的学习型社会，实现教育的协调发展和均衡发展，让每个孩子、每个人都共同享有人生出彩的机会。长期坚持“以学生为中心”这一不可动摇的核心价值观，是我们在办学实践中全面贯彻“以人民为中心”思想的生动体现。我们始终坚持”以学生为中心”，坚持学生需求至上，努力满足他们成长成才、学习生活各方面的需求，把学生的学习成长、事业发展、人生幸福放在首位。五是构建高质量教育体系推动教育

14、高质发展公平是教育的基础，质量是教育的生命。让更多的孩子不仅“有学上“，更能上好学”是广大人民的殷切期盼，也是办好人民满意的教育的最终落脚点。建设高质量教育体系，提升各级各类教育质量和水平，是当前教育发展的必然要求。作为国民教育体系的重要组成部分，职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。云南工商学院当前正坚定不移地走在高质量发展道路上，聚焦提质培优、增值赋能，全方位提升自身办学治校和教育教学质量，为经济社会高质量发展提供人才支撑和智力支持，推动职业教育与经济产业相融共生、同频共振发展，努力开创学校高质量转型发展新局面，做民办教育高质量发展的示范者，高质量教育体系建设

15、的贡献者。学习文章扎实推动教育强国建设心得体会9月16日出版的第18期求是杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章扎实推动教育强国建设。文章强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。习近平总书记强调，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，明确了强教必先强师的重要性。我们要深刻领会强国必先强师的重要战略意图和战略要求。一要深刻领会培养高素质专业化教师队伍的战略目标要求。培养造就一支师德

16、高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，这是对强师目标的总体要求。要把教师队伍建设的总体要求和具体要求统一认识、系统分析、整理落实，立足高素质专业化标准建设支撑教育强国的强师队伍。二要深刻领会健全中国特色教师教育体系的战略布局要求。中国特色教师教育体系应包括理论体系和实践体系。理论体系应构建学术体系、学科体系、话语体系。实践体系应推进专业体系、课程体系、教材体系、教学体系、实习实训体系和管理体系等人才培养体系，以及面向职后持续发展的教师发展体系。三要深刻领会弘扬尊师重教社会风尚的战略环境要求。提高教师岗位的吸引力，让更多优秀青年学生选择教师作为终身职业方向，不断提升教师供给数量和质量，确保高素质教师队伍后继有人。四要深刻领会加强师德师风建设的战略关键要求。从理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的总体维度，构建师德师风建设体系