心理咨询师二级年度考试真题.docx

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1、200711心理咨询师二级真题第一部分技能选择题（1一100题，共100道题）本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答l100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一-一般资料：求助者，男性，38岁，机关公务员。案例介绍：求助者平时工作繁忙，最近为迎接上级的一项重要检查，经常加班加点，但自己的孩子要参加升学考试，而妻子又在国外留学。他每日奔波忙碌，人变得憔悴、疲惫不堪，食不知味，连话都懒的说，近两个月来求助者心里总是不踏实，总害怕会发生什么事情，经常发脾气，有时觉得心慌，无力，工作效率下降

2、，为完成任务不得不延长工作时间。父母、同事都说他生病了，他去看了医生，吃了几副中药，仍不见好转，于是前来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小对自己要求严格，大学毕业后进入某机关工作，在自己的工作岗位上有所成就，新任处长不久，就赶上上级的重要检查，曾在全处会议上表示一定要把迎检工作做好，但赶上孩子升学考试，时间冲突，难以解决。单选：1、该求助者“心里总是不踏实，总害怕会发生什么事情说明其存在的症状是（）（八）抑郁（B）恐怖（C）焦虑（D）强迫多选：2、该求助者“为完成任务不得不延长工作时间”说明其（）。（C）存在强迫症状（D）（八）自我要求严格（B）工作效率下降社会功能受损单选：3、

3、该求助者目前主要的心理问题最可能是（A）性格问题（B）工作问题子问题单选：4、对该求助者的诊断最可能是（ ）o（A） 一般心理问题 （B）神经症性心理问题 神经症单选：5、对该求助者的心理问题咨询应按（A）咨询师的要求 （B）共同商讨的目标 级咨询师目标（）o（C）情绪问题（C）严重心理问题）进行。（C）求助者的要求(D)孩(D)(D)上多选：6、对该求助者的躯体不适，心理咨询师认为应（）0（A）给予口服药物治疗（B）不属于心理问题但需要关注（C）建议住院诊断治疗（D）通过心理咨询逐步得到改善多选：7、心理咨询师在咨询中表达共情时应注意（）0（八）不能因人而异（B）善于使用身体语言（C）善于把

4、握角色（D）进入求助者的框架多选：8、心理咨询师对求助者的尊重应体现在接纳求助者的（）。（八）现状（B）问题（C）症状（D）隐私案例二一般资料：一对夫妇为女儿的学习情况前来咨询，夫妇二人均是公务员，女儿10岁，小学四年级学生，少年队干部，班级学习委员。案例介绍：女儿从小对自己要求严格，遵守纪律，聪明好学，是老师心目中的“尖子生”，是父母疼爱的“掌上明珠”，平时学习成绩优秀，是同学们的榜样。父母要求女儿门门功课必须在95分以上，有时算术得了98分，在班上名利前茅，父母仍不满意，认为丢掉两分太不应该。对孩子的业余爱好，父母也抓得紧，目标是“琴棋书画”样样精通，把女儿的时间安排的满满的。老师也经常以

5、这个学生的作为为范例，在全班进行讲评，号召大家向她学习。在这样的环境下，女儿学习更加刻苦用功，丝毫不敢懈怠。但从小学三年级下学期开始，她常感到力不从心，疲惫不堪，有时拿起书本，就觉得头痛，两眼好像直冒金星，课堂上有时也感觉脑袋发晕、发胀，不舒服，晚上睡觉时常有失眠现象发生，学习成绩也有所下降。父母发现这种情况，非常焦急，带孩子到医院检查，但各项检查都未见明显异常。心理咨询师观察了解到的情况：夫妇二人从高中到大学都是同班同学，各自担任班级干部和学生会骨干，学习成绩突出，经常受到校方表扬。毕业后二人成家，又在自己的工作岗位上有所成就，成为单位的顶梁柱。35岁以后有了女儿，对其期望很高，要求很严。父

6、母与孩子的老师有很好的沟通，希望能共同把孩子培养成才。多选：9、该案例中，女儿的躯体症状有（）0（A）身体疲乏 （B）记忆力下降（C）少单选：10、咨询中心理咨询师最需要解决的是（A）女儿的问题（B）老师的问题 （C）习的问题多选：11、该案例中，与女儿问题有关的事件是（A）曾经成绩优秀 （B）父母的要求 （C） 老师的表扬头晕头痛）o父母的问题）o学习成绩下降（D）睡眠减(D)学(D)多选：12、解决案例中女儿的心理问题，咨询师妥当的做法是（）0（A）与父母探讨解决方案（B）指导父母降低成就要求（C）促成女儿来心理咨询多选：13、对于该案例中的父母,（A）激发父母求助的动机（C）引导对女儿客

7、观评价（D）指导女儿应对学习压力咨询师妥当的做法是（）o（B）指导其降低对女儿的要求（D）通过咨询解决女儿的问题多选：14、该案例中，女儿所面临的是（）0（八）学习问题（B）压力问题（C）智力问题（D）身体问题多选：15、该案例中，女儿心理问题产生的原因是（）o（八）所学课程多（B）自我要求严格（C）父母的要求（D）同学竞争激烈单选：16、针对本案例，心理咨询师最应视（）为求助者。（八）父亲（B）老师（C）母亲（D）女儿单选：17、对于该案例，咨询师还应了解的资料是（）o（八）女儿学习成绩（B）父母教养方式（C）女儿躯体症状（D）父母求助动机案例三一般资料：求助者，女性，20岁，大学三年级学生

8、。案例介绍：求助者从大一第二学期开始，每到考试就紧张焦虑，就会想：“又要考试了，要是考不好可怎么办？我怎么见老师、同学？家人、朋友又会怎么看我？考试一天天临近，她的情绪一天比一天紧张，甚至想到考试的场景，就会心跳加快，浑身发抖。明明知道没有什么可害怕的，可就是控制不住。求助者晚上入睡困难，有时半夜突然醒来，再也睡不着，只能睁着眼睛等到天亮，有时感觉不到饿，看什么都没胃口，吃什么都不香。受这种情绪困扰，无法正常复习，注意力不集中、记忆力下降、厌学，感到身心疲惫。考试时或大脑一片空白，或越想越乱、会答的题也答不出。考试成绩一次比一次差。求助者认为这样下去会越来越糟，心里十分痛苦，前来寻求帮助。心理

9、咨询师观察了解到的情况：求助者从小成绩就好，家长对其期望很高，特别关心她的学业，而她自小也比较懂事，对自己要求很严格，自尊心较强，容不得失败。进入大学后，由于学习环境、学习方法与高中相比有很大的变化，求助者觉得学习较以前吃力，虽然老师同学也帮助其进行调整，但效果不明显，压力变大，精神紧张。多选：18、该求助者的躯体症状主要有（）0（八）心慌（B）失眠（C）憋气（D）头痛）0（C）焦虑 （D）强迫）o（C）内心冲突 （D）记忆）0单选：19、该求助者最主要的情绪症状是（八）抑郁（B）恐怖单选：20、该求助者的心理问题主要是（八）成绩下降（B）注意力不集中力下降单选：21、对该求助者的诊断最可能是

10、（八）恐怖性神经症（B）疑病性神经症（C）焦虑性神经症（D）强迫性神经症单选：22、按照许又新教授关于神经症病程的评分，该求助者应评（）0（八）1分（B）2分（C）3分（D）4分多选：23、引发该求助者心理问题的心理性因素主要有（）o（八）家长期望很高（B）从小自尊心强（C）存在错误观念（D）负性自动想法多选：24、引发该求助者心理问题的社会性因素主要有（）0（八）自我要求严格（B）考试连连失利（C）缺乏有效帮助（D）家长期望很高多选：25、对于该求助者，可以使用的咨询方法有（）o（八）合理情绪方法（B）模仿疗法（C）系统脱敏疗法（D）厌恶疗法单选：26、本案例中，最合理的咨询目标是（)o（八

11、）考取全系第一（B）认可成绩不合格（C）减轻考试焦虑（D）保证8小时睡眠多选：27、在本案例中，若测量结果与临床观察、会谈法的结论不一致，心理咨询师（）。（八）不可轻信任何一方（B）以临床观察为准（C）重新进行会谈测评（D）以测量结果为准多选：28、如对该求助者使用系统脱敏法，求助者想象的次数多少取决于不同的（）o（八）求助者（B）情境（C）咨询师（D）心境案例四一般资料：求助者，女性，54岁，退休教师。案例分析:求助者兄弟姐妹多，父亲已多年前去世，自己主动把母亲接回家照顾，其大哥、大姐年龄较大，二哥体弱多病，二姐在国外，三姐照顾怀孕的女儿，因此都没有照顾母亲。求助者为赡养问题与哥哥、姐姐们发

12、生矛盾，自己很生气，也为此很痛苦，主动来进行心理咨询。下面是心理咨询师与求助者的一段对话：心理咨询师：你能说说你生气的原因吗？求助者：我是家里最小的，母亲已经由我照顾多年了，同样是母亲所生，他们怎么就不来照顾照顾呢？我即使能干，照顾母亲也不应该是我一个人的事呀！我说他们，他们不听，为这些事总发生矛盾，搞得关系很紧张。心理咨询师：是别人不听你的话使你生气吗？求助者：那当然是，如果他们听我的话，也来照顾母亲，我怎么会生气？心理咨询师：按你所说，你说话别人就应该听，他们应该听你的话，来照顾母亲。求助者：是的，我很生气，他们怎么这样不懂事！心理咨询师：因此你信奉的是一个人讲话，另一个人就应该听。求助者

13、：对，他应该听。心理咨询师：因此，别人讲话你肯定听。求助者：对，不对，（沉默）好像不是，别人说得对的我都听了，别人说得错我也没听。心理咨询师：你刚说过一个人讲话，另一个人就应该听，而你又讲了别人说得对的你都听了，别人说得错的你也没听，这似乎有些矛盾，你能解释一下吗？求助者：（沉默）我照顾母亲是孝顺，他们也有责任，他们应该听我的。心理咨询师：按你的意思，你照顾母亲，别人也必须听你的来照顾母亲。求助者：是的。心理咨询师：你对母亲怎样，你的哥哥姐姐就应该对你的母亲怎样。求助者：是的。心理咨询师：实际上呢？求助者：（语塞）恰好不是这样，我说了他们不听。心理咨询师：怎么会你说了而他们不听？求助者：你的意

14、思是我说了他们，他们也可以不听？心理咨询师：你说呢？求助者：（沉默）难道他们真的可以不听？心理咨询师：你认为你生气是由于你的哥哥姐姐不听你的话，不来照顾你的母亲所造成的。其实别人不来照顾你的母亲只是一个事件，你要求别人必须像你一样来照顾你的母亲这是你的信念。你的信念有的是合理的，有的是不合理的，不同的信念会导致不同的情绪状态。如果你认识到自己现在的情绪是有一些不合理的信念所造成的，通过改变它，你就能控制自己的情绪。求助者：真会这样么？心理咨询师：你照顾母亲这件事，别人也可能遇到，但别人不一定像你现在这样子，你说这是怎么回事？求助者：你是说我和他们不一样么？可我还没看出我要求他们照顾母亲有哪些不

15、合理的地方。心理咨询师：如果你把一枚硬币抛向天空，落回来时是怎样的？求助者：当然有两种可能，一种字朝上，一种是徽朝上。心理咨询师：当你提出要求时，是不是就像把硬币抛向天空一样？求助者：我好像明白了，本来有两种可能的事，我就要求了一种？心理咨询师:你对别人提出要求，要求他们必须听你的,这是一种绝对化的要求，i种不合理的信念，如果我们把别人的“要求”变成“希望”，当我们不希望的事发生时，最多是一种失望，不会过分的怨恨别人，自己也就不会生气了。求助者：你讲的很对。多选：29、该求助者的心理问题属于（）o（八）赡养问题（B）认知问题（C）行为问题（D）情绪问题多选：30、心理咨询师说“你能说说你生气的原因吗？”时，使用了（）。（八）具体化技术（B）开放式提问（C）摄入性谈话（D）修饰性反问单选：31、“因此你信奉的是一个人讲话，另一个就应该听“表明心理咨询师（）o（A）实施对求助者的教育（C）按求助者