义务教育新课标水平一操作技能训练与提升脚内侧轻轻踢球双脚交替运球体育与健康教案.docx

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1、义务教育新课标水平一操作技能训练与提升脚内侧轻轻踢球双脚交替运球体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1 .通过练习，学生能够用脚内侧去踢球，学会停球的方法。2 .通过带球走和停球练习，提高学生下肢的力量和全身的协调能力。3 .在练习与比赛中培养学生大胆尝试的精神。教学内容1.脚内侧轻轻踢球；双脚交替运球。2.游戏:带球比赛教学重点用脚内侧轻轻踢球并停球。教学难点保持身体平衡并控制住球C安全防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。场地器材足球场足球哨子结构时间教学内容教师教学学生学练组织队形强度开始部分课堂常规1 .集合整队、清点人数。2 .师

2、生问好、检查服装。3 .宣布本次课内容及求。4 .安排见习生。5 .强调课堂安全及注意事项。L教师指定集合地点。2 .检查学生服装。3 .教师宣布本课内容。4 .安排见习生。5 .提醒学生课堂纪律及安全。1 .到指定地点集合。2 .体委整队、清点人数。3 .师生问好。4 .明确教学内容。5 .见习生出列旁听。6 .牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：要求：快静齐准备部分（一）热身跑学生成两路纵队绕田径场跑一圈，体育委员领跑。（二）徒手操（4*8拍）扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动（）专项热身1 .左右脚交替轻踩足球的上方。2 .双脚脚内侧来回拨球。3

3、 .左右脚慢慢拨拉球。1.带领学生绕操场进行热身跑。1 .口令指挥学生进行徒手操练习。2 .口令清晰，有节奏，声音洪亮。3 .及时纠正错误动作。1 .教师带领学生练习。2 .及时纠正错误动作。L学生认真进行热身跑练习1.有节奏地进行徒手操练习。2,充分活动各关节，避免运动损伤。1 .学生听教师口令，集体练习。2 .动作要慢慢地做，尽量让球保持在脚下。CjHHtHHootHHHrTHmHt【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结时教学内容教师活动学生活动组织及要求强构间度（一）脚内侧轻轻踢球与停球【动作方法】在起始位置，用脚内侧轻轻触球，让球慢慢向前移动；用脚掌底轻踩球上方，让球停下来。*

4、上&W1 .教师讲解动作方法，并做动作示范。2 .强调容易发生的错误：用力过大，球离脚太远，控制不住球。1 .学生认真听教师讲解，认真观察动作示范。2 .明确动作方法及要领。TtTttHttntttfntHft基本部分L教师组织学生进行练习。2 .练习之前进行安全教育，避免发生危险。3 .教师做巡回指导，及时纠正学生错误动作。.推荐掌握得好的学生进行展示。1.教师讲解游戏方法。2 .组织学生进行游戏。3 .再次强调动作要点。.游戏结束后进行小结。1.教师讲解游戏方法。2 .组织学生进行游戏。3 .游戏结束后进行小结。1 .学生按教师要求进行练习。2 .学生之间保持一定距离，防止发生碰撞受伤。3

5、 .认真进行练习。4,优生进行展示。1 .学生认真听讲，明确游戏规则。2 .游戏过程中注意动作的准确性。.认真参与游戏，将学到的运动技能运用到游戏中。1.学生认真听教师讲解游戏方法与规则。3 .学生按规则开始进行游戏。4 .学生认真听教师的评价。【要求】用脚轻触球，脚始终保持在球的后方位置。【练习】1 .学生分为四组，在各自的区域练习用右脚轻轻触球带球走，每到标志线就停球。2 .左脚练习。3 .无规定路线带球走、停球。（二）游戏：带球比赛【游戏方法】教师站足球场中线，学生分别站在足球场两个球门前，开始后，第一声哨声为带球，下一声哨声为停球，再一声哨声为带球走。依次进行，如果学生没能挺住球则从起点重新出发，直到学生全部到达终点。（三）体能练习：收球接力【训练方法】将四个小组的球分别放在足球场的四个角内，学生站在足球场的中圈内，每名学生只能拿一个球放回中圈内，进行接力，最先完成的小组获胜。ttttttItItltIttt结束部分1 .集合整队。2 .放松练习。3 .课堂总结。4 .收还器材5师生再见L教师整队。2 .教师播音乐，放松拉伸练习。3 .课堂总结。4 .安排学生收还器材。5 .师生再见。L学生集合。2 .身心放松。3 .认真听教师总结。4 .收还器材。5 .师生再见。ttttttttttt教学反思预计负荷平均心率110-140次/分运动密度65-70%