“学习新思想做好接班人”主题活动优秀工作案例.docx

《“学习新思想做好接班人”主题活动优秀工作案例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“学习新思想做好接班人”主题活动优秀工作案例.docx（3页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、“学习新思想，做好接班人”主题活动优秀工作案例一、活动目的：为隆重纪念任常伦同志，进一步弘扬常伦精神，倡导社会文明新风，深化当代小学生向任常伦同志学习，不断从小事做起，从身边事做起，展现当代小学生良好风貌，使当代小学生更好的树立远大目标，完善自我，服务他人,奉献社会。并结合革命传统教育、民族精神代代传教育，为使小学生更好树立服务社会，服务同学观念，加强我校精神文明建设，掀起我校学任常伦活动新高潮，特举行本次活动。二、活动宗旨及主题：宗旨：学习常伦精神，把握精神实质，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并使常伦精神赋予新的时代内涵；争当品德优良、素质全面的新一代小学生。主题：扬英雄精神做时

2、代新人三、活动内容：1、准备阶段：(1)向学生发出“扬英雄精神做时代新人”倡议；(2)广泛宣传任常伦精神，利用班会、板报、宣传栏、国旗下讲话等向同学们介绍英雄，让学生了解、认识英雄任常伦。2、活动阶段:(1)组织各中队开展“英雄在我心中”主题队会，把学习到的知识以及心得体会进行一个总结回顾，组织学生书写“英雄的足迹”征文，并办一期手抄报，统一上交学校。(2)组织各中队学唱歌曲战斗英雄任常伦；(3)带领常伦班全体队员到英雄的故乡一一七甲镇常伦庄村，听老爷爷讲英雄的故事，使学生能把英雄精神与时代相结合，从而更好的学习英雄；(4)带领常伦班部分队员到任常伦衣冠墓前敬献鲜花,并宣誓。(5)在全校范围内

3、开展“扬英雄精神做时代新人”演讲比赛，学生把收集到的任常伦资料总结，自己创编成演讲稿，并用自己的语言把它表达出来，让学生真正沉进去，浮上来；3、展示阶段：(1)任常伦班学生参与讲解任常伦事迹，根据自己对任常伦生平的了解、任常伦事迹的熟记，向来校的嘉宾、领导介绍任常伦，并介绍我校开展学任常伦、学英雄的活动；(2)任常伦班列队表演，任常伦班的小同学通过训练成为学校全体少先队员的学习榜样，无论是行、坐、走、立都整齐划一，成为学校的一道靓丽风景线；(3)任常伦故事情景剧表演，通过传颂任常伦事迹、读任常伦故事活动的开展，常伦班把精彩的故事情节用课本剧的形式展现出来，再现任常伦事迹。4、总结阶段：在活动中，对表现突出的集体及个人进行表彰，并通过一系列的活动开展，教育学生能真正把英雄精神作为自己的奋斗依据，把英雄形象作为自己心中的偶像，教育学生从小立志，并不断激励孩子们去迎接未来、迎接挑战。此次活动的开展，我们务求创新，敢于突破，力求做到有少先队组织的地方就有学常伦精神的活动，增强少先队组织的凝聚力和战斗力，使我们深刻地领悟到常伦精神在新时代更应发扬光大。让我们在上级的领导和支持下，上下一心，让常伦精神永驻我校。