2023第二批主题教育学习心得体会【12篇精选】供参考.docx

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1、第二批主题教育学习心得体会（共12篇）目录篇一、第二批主题教育学习心得体会2篇二、第二批主题教育学习心得体会3篇三、第二批主题教育学习心得体会6篇四、第二批主题教育学习心得体会8篇五、第二批主题教育学习心得体会10篇六、开展第二批主题教育“以学铸魂以学增智以学正风以学促干”研讨发言心得体会12篇七、第二批主题教育学习心得感悟14篇八、学习2023主题教育第一批总结暨第二批部署会议精神心得体会16篇九、第二批主题教育学习心得体会18篇十、第二批主题教育学习心得体会20篇十一、2023学习贯彻主题教育第一批总结暨第二批部署会议精神心得体会22篇十二、2023年第二批主题教育学习心得体会24篇一、第

2、二批主题教育学习心得体会第二批主题教育当保持“赶早劲头”当前，第二批主题教育已全面展开，相较于第一批主题教育，第二批主题教育更直面基层、直面群众，习近平总书记在多个场合强调要注重抓好第一批主题教育与第二批主题教育衔接联动。广大党员干部干部要保持“赶早劲头”，始终坚持早复盘、早规划、早布置、早执行，做到趁热打铁、对标找差、精准发力，确保既与第一批主题教育有效衔接、上下联动，在第二批主题教育中“乘胜而进二深学细悟要“赶早”主动发扬“熟读精思”的苦读精神，在答疑解惑上厚底蕴。“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思J理论学习是“基底课”更是“永恒课”，必须作为首要政治任务贯穿主题教育始终。广大党员干部要

3、在深学细悟中保持“赶早劲头”，自觉上好”预习课”、读好原著文”、细思“文中言”、领悟“言中意”，改变以往学习只抄笔记、克隆原文的呆板认知，在集体学中研修个人学、党课学中分享研讨学、为群众办实事中联系实际学，把习近平著作选读等原著一字一句揣摩到位，激发出党性拔节、见解有据的内生动力，把所学所获转化为真信真做，催生出吹糠见米、落地生根的奋斗成果,真正成为群众政策盲点的“解读人”、疑难杂症的“调解员二调查研究要“赶早”，主动收集“沾泥土、带露珠”的一手资料，在担当实干上见真章。调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。将大兴调查研究作为重要内容,是这次主题教育的一个鲜

4、明特色。广大党员干部要用好用活调查研究这个“传家宝”，坚持在顶风雪、踏泥泞中听真话、察真情；坚持在俯下身、沉下心中与老百姓坐在一条板凳上“围炉夜话”，用乡土话唠身边事，用真故事讲大道理，擦亮双眼描绘“基层样貌”；同时，要发扬好斗争精神，坚持在基层一线“望闻问切”，聚焦堵点问题“解剖麻雀”，铲除陈旧顽疾“刮骨疗伤同时，更要做好调查研究“后半篇文章”，谋求最切实的解决办法，赢得群众发自内心的点赞。复盘总结要“赶早”主动提炼“经验总结”的干货，走稳群众路线上出实效。“书到用时方恨少，事非经过不知难”，广大党员干部要以不等不靠、先行一步的执行力拿起“显微镜”“放大镜”进行复盘总结，主动对前期的学习成果

5、进行科学有效的评估，选择相似的典型案例深入研究、解剖分析，慎之又慎的分析总结、归纳整理，把第一批主题教育中“省时省力”的方法收集好，“锦囊妙计”提前准备好；同时，要鼓起敢于打破思维局限、摆脱工作惯性、破除模式依赖的勇气，既学习先进做法，又要立足实际、寻求突破，在改进规定动作、创新自选动作上花心思、动脑子，扑下身子真抓实干，让群众在第二批主题教育中拥有更多幸福感、安全感和获得感。篇二、第二批主题教育学习心得体会主题教育要趁“热打铁”学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议9月5日在京召开。会议认真总结第一批主题教育的成功经验，强调要认真学习领会、贯彻落实习近平总

6、书记重要指示精神，贯彻落实第二批主题教育指导意见，以高度负责的精神把第二批主题教育科学谋划好、精心组织好，确保主题教育取得实效。广大党员干部率先出击、趁热打铁，扎实推动主题教育工作再上一层楼，为主题教育锦上添花。保持理论学习“热度二坚定“愿得此身长报国，何须生入玉门关”的“铁”信仰。要想搞好本次主题教育，扎实的理论学习是必不可少的。只有理论学习先“洗礼”才有主题教育的“入脑入心第二批主题教育涉及大多数基层部门，广大基层的党员干部更要端正学习态度，破除万难，用钉钉子的精神去领会此次主题教育的精髓，对于重要思想理论的学习不能一目十行地翻一翻、简单地读一读，要下真功夫，多蘸“墨水”，勤动“笔杆”，坚

7、持读原著、学原文、悟原理，坚持多思多想、学深悟透，做到知其言而知其义、知其然更知其所以然。不搞“作秀式”学习，以纯正学风带动学习走深走实。特别是党的二十大报告和习近平著作选读等系列学习材料，要细读深读反复读，在学习过程中深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法。同时要学以致用，结合基层工作实际，补短板、找差距，努力做到先学一步、多学一点、深学一层，确保主题教育沿着正确方向有序进行，进一步在理论学习中升华觉悟境界、增强能力本领、解决实际问题。燃起调查研究“热情”，锻造“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的“铁”作风。习近平总书记指出：“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发

8、言权，更没有决策权:调查研究是我党的传家宝，是及时发现问题、准确分析问题的基本抓手。各级党组织要认真贯彻习近平总书记关于大兴调查研究的重要指示精神，认真组织开展调查研究。调查研究是我们党的优良传统，广大党员干部要从实际出发，扑下身子干实事、谋实招、求实效，多到基层一线去看一看，多到广大群众中去听一听，调查研究不能“走过场”，要坚持实事求是，真调查、敢较真，切记不能“随大流”。调查研究要发扬求真务实的精神，广大党员干部既要到工作局面好的先进的地方去总结经验，更要到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去研究问题,既不回避矛盾，也不掩盖问题，一切从实际出发，理论联系实际，有一说一。坐在办公室都是问题，

9、下去调研全是办法，要通过调查研究，真正把情况摸清、把问题找准、把对策对实，把调查研究成果转化为推进工作、战胜困难的实际成效，推动解决群众实际困难。满怀检视整改“热忱”，巩固“斫残万石须求玉，淘尽群沙始得金”的“铁”成效。开展好第二批主题教育，要准确把握目标要求,深入学习习近平总书记关于主题教育系列重要讲话和重要指示批示精神，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，确保以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上去的实效。广大党员干部要发扬刀刃向内的自我革命精神，把发现问题、解决问题作为整改整治的“实战场”,敢啃“硬骨头”，丢下包袱，敢于正视和纠正问题，系统梳理调查研究中的问题，推动发展中的问题、群众反

10、映强烈的问题，既防止“大而空”又防止“小而碎”，逐一建立问题清单，采取台账式管理、清单化推进的方式进行集中整改，要坚持问题导向，广大党员干部要自觉把思想摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，紧紧锚定“人民至上”的理念，站稳“人民立场”以“时时放心不下”的责任感、敢接“烫手山芋”的担当精神，在检视整改中实现自我净化、自我完善、自我革新。篇三、第二批主题教育学习心得体会做好“三套大餐”让主题教育提质增“味”近日，习近平总书记在黑龙江考察时指出“第二批主题教育已经启动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效”。当前，第二批主题教育已经拉开帷幕，广大党员干部要紧扣“学思想、强党性、重实践、

11、建新功”的总要求，烹饪好理论学习、调查研究、检视整改三套“大餐”，力争让主题教育取得更大实效。精烹理论学习的“思想大餐让主题教育的“党味儿”更浓。主题教育不是一蹴而就的，更不是“热热闹闹走过场”“只摆谱架不弹琴”，不可急功近利、走马观花。必须充分把握主题教育的重大意义和目标要求，深入剖析习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的丰富内容与深邃内涵，全面学习习近平系列故事书籍等原著原文原理,既要见“树木”，更要见“森林”，推动党员领导干部真学真懂真信真用，切实在理论学习中找到推动工作的思路和解决问题的钥匙。各地区要深挖本土特色教学资源，抓好各层次阶层党员学习教育，因地制宜创新学习方式，用活用好本土的

12、红色教育资源载体、党性教育阵地，有效整合党代表、乡村干部、百姓宣讲团等力量，以“微讲堂”、“微视频”、文艺轻骑兵、三句半等形式，打通党员教育培训的“最后一公里”，让主题教育“声”入人心、“飞入寻常百姓家”，力促主题教育提质增效、走深走实。细做调查研究的“行动大餐二让主题教育的“真味儿”更实。作秀式调研难破“面子工程”应付工作，盆景式调研难察“脚本包装”遮蔽民情，点水式调研难知“官样文章”粉饰成效，要想获取真实、全面的第一手资料，就必须走出“舒适区”，敢于直面问题矛盾，既看“高楼大厦”也看“背阴小巷”，多渠道全方位持续展开调研。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野J各级党组织要持之以恒运用好调查研究

13、这个传家宝，充分借鉴第一批主题教育生动实践，结合本地方本部门实际情况，把握好调研方向和方法，组织党员干部沉入基层、贴近群众，学会在与群众“面对面”“心交心”中打开话匣子，从群众的牢骚抱怨、喜怒哀乐、复杂诉求中提取矛盾症结，把一条条、一项项关乎民生福祉、影响事业进展的问题带回来，从而让形成的调研结果能够真正全面反映民心民情民意，转化为解决问题、促进发展的实际行动，切实做到真“调”真“研二脍炙检视整改的“自省大餐，让主题教育的“回味儿”更甘。抓好检视整改既是主题教育的基本要求，也是主题教育取得成效的关键所在。要把检视问题贯穿主题教育全过程，紧盯调查研究发现的问题，群众反映强烈、长期没有解决的问题，

14、平时工作中最担心、最怕出事的问题和巡视巡察、审计监督发现的问题，深刻检视剖析、深入整改落实，对效果不理想、群众不满意的及时“回炉补课广大党员干部要敢于直视短板，勇于把缺点摆在台面，拿出“刀刃向内”的勇气、“壮士断腕”的决心，在主题教育中主动找差距、自觉补不足，做到知错能改，以台账式管理、项目化推进等方式对问题进行集中整治、挂账销号，一鼓作气把新老问题、难易问题一网打尽。要坚持“当下改”和“长久立”相结合，持续开展检视整改“回头看”，多搞几次“回马枪”，对反复出现的问题要及时反思找原因，立足长效建章立制，防止问题反弹，切切实实把问题清单转化为群众的“幸福账单”，推动主题教育“余味飘香”。篇四、第

15、二批主题教育学习心得体会用“符号”学问真心对待主题教育当前，第二批主题教育正在紧锣密鼓全面推进之中。习近平总书记多次明确要求抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动。广大党员干部应当用好“标点符号”里起承转合的学问，做好主题教育的有效衔接，既摒弃草草画上“句号”的过关心态，又活学巧用“问号”叹号”“分号”的思想方法，以认真、较真、动真之心推动第二批主题教育走深走实。保持“日思日睿”提“问号”的钻劲，以认真之心力促理论学习入神入魂。“问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识带着问题意识学习、思考、研究，是推动理论学习深化内化转化的必由之路。但从实际情况看，少数党员干部还存在不愿动脑筋想问题、

16、不肯花精力去思考等现象，企图用囱囤吞枣式学习敷衍应付，用浅尝辄止式学习蒙混过关，最终导致少知而迷、不知而盲、无知而乱。理论学习应当以问号开路，学会问问题，勤于抛问号，多问几句“是什么”“为什么”“怎么办”，带着问题探究真理真知，带着感情做到真信真懂。第二批主题教育涉及多为基层单位，基层工作千头万绪，基层问题层出不穷。因此，广大党员干部更要时刻在脑中装着问题，始终在心里想解决问题，认真对照理论上的难点、业务中的难题、实践中的难关等，反复研读、仔细揣摩习近平著作选读等学习材料，从习近平新时代中国特色社会主义思想这座“富矿”中找答案、找立场、找方法、找方向，真正做到学思用贯通、知信行统一，用科学理论之光照亮奋进前行之路。保持“笃实笃行”打“叹号”的干劲，以较真之心实现推动发展提质提效。纵横当有凌云笔，圆梦需靠实干家。主题教育的成效最终还是要用结果来评判，但评判依据不是资料的装帧精美、不是汇