垃圾分类活动总结.docx

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1、垃圾分类活动总结为更广泛地宣传垃圾分类工作，促进学生对垃圾分类的了解,培养绿色、环保、低碳、文明的生活方式与生活态度，近期，小学开展了“垃圾分类，文明新风”主题系列教育活动，以实际行动践行垃圾分类，引导学生做好“垃圾分类”的宣传者、实践者。一、明确任务和目标严格按照学校制定的工作方案，开展普及宣传、教育活动，召开工作会议，通过班会等形式组织开展以“垃圾分类、保护环境”“垃圾分类，携手同行”为主题的系列活动，组织学生在校园向同学们宣传生活垃圾分类知识，来提高垃圾分类的知晓率和参与率，提升文明程度。二、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的意义校园垃圾混装堆放，极易滋生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播

2、源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋,既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。三、我们在“垃圾的分类”活动中的收获1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的学习用具（如画笔）都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软液等化学用剂，不但可减少开

3、支，更可降低环境污染和资源浪费。3、打印时尽量选择双面打印，开源节流降本增效。4、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。5、拒绝接受不环保的广告传单。6、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。7、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由回收人员处理，以减少资源的浪费。8 .通过各项活动的宣传和开展,使学生更深地了解垃圾分类的知识逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。9 .少先队大队部向全体同学发出了如下倡议:希望全校的同学能够积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯;“垃圾”是放错了地方的资源；努力把好的卫生习惯

4、带到校园、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”！四、立足课堂教学，扎实开展环保教育课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所,教师在各科教学，尤其是道德法制、语文、科学、劳动等学科的教学中有机地渗透环保教育；每周星期一的班队会定为环境教育主题会，利用LED屏、观看垃圾分类宣传视频、手抄报、校园广播等形式进行教育，形成了环保良好的氛围；班级成立了环保小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。五、利用打扫卫生，深化环保行为我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无死角、无环境污染源，组织学生会干部每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。号召全体少先队员、校园雷锋志愿小组行动起来，绿化美化家园，保护生态环境；在社会实践活动中，组织学生清理垃圾，要求队员以自己的实际行动，影响、带动邻里、社会，共同创造优美环境，达到良好效果。普及垃圾分类知识，提高全校师生环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。