学习《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划(2023-2027年)》心得体会【15篇精选】供参考.docx

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1、学习干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（2023-2027年）心得体会（共15篇）目录篇一、学习干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（2023-2027年）心得体会3篇二、领会落实全国干部教育培训工作会议精神心得体会5篇三、学习遵循全国干部教育培训工作会议精神座谈发言7篇四、贯彻落实干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20232027年）心得9篇五、2023年干部教育培训工作条例心得体会12篇六、2023干部教育培训工作条例学习心得体会14篇七、学习全国干部教育培训规划（20232027年）心得体会16篇八、学习贯彻干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20232027年）

2、心得体会18篇九、学习贯彻干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20232027年）心得体会23篇十、学习干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（2023-2027年）心得体会26篇十一、学习贯彻干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（2023-2027年）心得体会28篇十二、学习2023干部教育培训工作条例心得体会.30篇十三、学习领会修订后的干部教育培训工作条例心得体会发言32篇十四、学习全国干部教育培训规划（2023-2027年）心得体会34篇十五、学习2023干部教育培训工作条例心得体会.37篇一、学习干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划(2023-2027年)心得体会近日

3、中共中央政治局召开会议，审议干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划(20232027年)。会议指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。必须把加强干部教育培训作为一项重大工程来抓,积极探索渠道优化干部教育培训的精准度、吸引力、实效性，切实做到拒绝“套模子”、不走“老路子”、谨防“做样子”，推动干部教育培训在重点难点领域攻坚突破，为中国式现代化建设伟大事业提供坚实的人才保障和专业支撑。培训内容切入要“实”，拒绝“套模子”，实现“需”和“供”的精准对接。“找对钥匙方能开好锁”，干部教育培

4、训的内容不能眉毛胡子一把抓，而是要有针对性、有侧重点，才能最大程度让干部“学有所用，学以致用“。一方面要明确“需求”，充分利用召开座谈会、调查问卷等多种方式，明确干部培养过程中的重点、堵点、弱点，以调查结果为依据，以实际需求为导向，量身定制培训内容，确保培训内容既有符合大众口味的“经典套餐”，又有满足个人需求的“特色小吃”，切实解决“学非所需、学用脱节”的问题。另一方面要增强实情研判“供给”，主动贴近干部视角，紧扣党建引领、乡村振兴、城乡融合、治理能力提升等重点任务和中心工作，融入社会关注的热点，避免同质化、形式化的培训内容，让培训的“供”与“需”精准对接。培训方式选择要“广”，不走“老路子”

5、，达成“教”与“学”的相融相促。干部教育的关键在于“抓对方向”和“用对方法教学方式得当，就可以达到事半功倍的效果；反之，如果照本宣科、“填鸭式”教学，就难以取得实效。应当科学制定培训方案，打通不同部门、不同层级的“学习壁垒二探索推行案例研讨式、现场体验式、情景模拟式、交流互动式等教学培训形式，推动教学从“平面教学”向“立体培训I”转变，提升参训干部的课堂参与度，确保学有所获、学有所成。同时，要考虑化解参训干部“工学矛盾”的难题，采取互联网、大数据等现代化智能手段，充分利用线上培训覆盖广、时间活的特点，组织干部参加线上直播学习，通过网络直播“自主学”、视频回看“重点学”、分组研讨“集中学”，让干

6、部教育突破场地、时空、形式等限制。培训效果运用要“活”，谨防“做样子”，力促“知”和“行”的辩证统一。干部教育不能仅停留在“学”上，更要体现在“用”上。要加强对培训学习效果的持续问效，结合干部考察、工作调研、专项检查，深入学员所在单位，了解学员培训前后变化、工作情况，对干部能力提升、作用发挥、岗位履职、业务水平进行全程跟踪了解，作为干部选拔任用、年度考核、评优评先的重要依据，加速学习成果转化应用，真正让干部培训教育务实管用。同时，更要采取定期交办任务、挂职锻炼、抽调参与重点工作等方式，把教育培训的“大舞台”拓展到教室之外，把一线作为干部的“考场”，选派优秀干部到招商引资、重大项目、乡村基层等平

7、台锻造历练，促进专业素质与实践能力“双提升”，让受训者有“用武之地”，达到以学促知、以知促行的目的。篇二、领会落实全国干部教育培训工作会议精神心得体会10月190,全国干部教育培训工作会议在京召开。中共中央政治局委员、中央组织部部长李干杰出席会议并讲话，强调要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，认真贯彻落实干部教育培训工作条例和全国干部教育培训规划（2023一2027年），高质量教育培训干部，高水平服务党和国家事业发展，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供思想政治保证和能力支撑。“烟火气”是市井生活味道，是百况人生形态，也是干部教育培训的鲜活课堂Q在干部教育培训

8、中要升腾“烟火气”，让培训主题具有针对性、培训内容更有鲜活感、培训形式更富吸引力、培训效果更重实效性，方能让干部教育培训工作入脑入心、见行见效。从“一锅煮”到“个性菜单”，让培训主题更具针对性。所谓“看菜吃饭，量体裁衣”，针对不同类型的党员干部，要坚持分类指导、按需施教，不能“一刀切”和“一锅煮”，要杜绝大水漫灌，一篇稿子讲一片、一个内容讲多年的培训方式。在干部教育培训之前，应统筹考虑干部学历、履历、专业等因素，充分了解本批次受培训党员干部的基本情况，了解其在想什么、盼什么，视“盼”备料，看“需”而讲，如此，才能讲到党员干部的“共鸣点”，说到群众的心坎上。要按照“缺什么补什么，需要什么培训什么

9、”的原则，分类施教。针对机关党员干部要定制“政策理论+党建实务+讲授式”的“特色菜”，针对农村党员干部要定制“群众工作+基层治理+观摩式”的“特色菜”,针对退休党员干部要定制“创新理论+关注热点+上门式”的“特色菜工通过差异化的“个性菜单”，满足不同类别党员干部的学习需求，让干部教育培训更有针对性。从“炒冷板，到“新鲜食材,，让培训内容更有鲜活感。俗话说，“巧妇难为无米之炊好的原材料是做成美食的基础，材料的新鲜程度直接影响到最终味道的好坏。如果干部教育培训只是照本宣科地重复书本已有的观点，把多年之前的课程搬出来念一遍，一味的“炒冷坂”,就会让学员失去学习的兴趣，导致干部教育培训走过场，成为新的

10、形式主义。在丰富课程内容的过程中，要围绕干部教育培训课程的主题，多到基层一线进行调查研究工作，”与人民群众坐在一条板凳上“唠家常，从谈心谈话中记录和吸纳“沾泥土、带露珠、冒热气”的基层故事和生动鲜活的实践，以此让干部教育培训的内容更鲜活生动。要注重发掘受培训的学员身边的故事，用学员耳熟能详的事例去讲解培训课程，让原本“高大上”的教育培训“接地气”，让专业的理论知识变得生动活泼、通俗易懂。从“大杂炒”到“五味调和”，让培训形式更富吸引力。“菜之美在于味，味之美在于调。“五味调和，才能烹制出色、香、味俱好的佳肴。教育培训同样要注重形式上的创新，不断创新教育培训的场所、手段、方式，增强教育培训的吸引

11、力。随着科学技术的发展，教育培训应紧跟时代潮流，多运用幻灯片、视频等多媒体等信息技术,让教育培训更加立体生动，也可以采取“线上+线下”的形式，通过视频直播讲解、发布党课宣讲微视频等方式，让培训内容更加深入人心。“到什么山唱什么歌“，在教育培训的过程中，可以把教育的课堂搬到田间地头，把培训地点办到农家庭院，要多挖掘地方特色方言和戏曲表演形式，让专业的教育培训用当地干部群众喜闻乐见的艺术方式展演出来，还可以增加“身临其境式”“现身说法式”“互动参与式”教学模式，让学员在零距离互动、沉浸式学习中提高教育培训的效果。从“夹生代”到“精准火候”，让培训效果更重实效性。“待他自熟莫催他，火候足时他自美J火

12、太大容易焦糊浪费食物，火太小熟不透又不能入味。因此，教育培训要掌握好“火候”。课前预习是前提，在教育培训之前，应提前布置好相关的话题，给学员留下充足的预习与思考时间。课中交流是重点，在教育培训的过程中，应该多安排一些“大家讲”的环节，变“老师讲”为“大家讲”，让优秀的党务工作者、各行业领军人才等分享自己在党的组织建设和相关领域攻坚克难的心得体会，也可以鼓励学员就当前社会存在的突出矛盾发表自己的看法与见解，就某个存在争议的话题展开辩论，让培训课题“辣”起来。课后复习是关键，干部教育培训工作不能“一训了之”，要留下相应的话题，将“课堂”延伸拓展到党员干部的日常工作和实践锻炼中，用教育培训知识武装头

13、脑、指导实践、推动工作。篇三、学习遵循全国干部教育培训工作会议精神座谈发言日前，中共中央政治局委员、中央组织部部长李干杰出席全国干部教育培训工作会议并讲话，强调要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，认真贯彻落实干部教育培训工作条例和全国干部教育培训规划（20232027年），高质量教育培训干部，高水平服务党和国家事业发展。新征程上，高质量做好新时代干部教育培训工作，必须用心用情用力上好“四堂课”，在“理论教育”课中厚实理论功底、在“党性教育”课中夯实思想根基、在“履职能力”课中增强行动自觉、在“知识培训”课中提高综合素养，真正让广大干部高水平服务党和国家事业发展。上好“

14、理论教育”课，厚实理论功底。理论上清醒，政治上才能坚定。理论教育是根本。只有上好“理论教育”课，以理论教育打基础、固根本、激斗志，才能在强化理论武装中厚实理论功底、增强思想自觉。上好“理论教育”课，要把深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，把学习贯彻习近平总书记重要指示重要讲话精神作为根本遵循，通过领导干部带头学、党员干部示范学、追寻足迹实地学、追根溯源现场学、线上线下全员学等方式，学出信仰信念信心，学到方法思路举措，加强理论武装，提升理论修养，厚实理论功底。上好“党性教育”课，夯实思想根基。党性教育是核心。对党忠诚，是共产党人的首要政治品质。因此，上好“党性教育”课，是非常重

15、要且必要的。必须始终坚持政治为先、铸魂为本，充分利用现有红色资源，打造特色精品干部教育培训路线，分期分批对党员干部开展“四史”教育、党性教育和对党忠诚教育。围绕本地重要历史事件、重大活动，以遗址遗迹为“教室”，以宝贵史料和珍贵实物为“教材开展“传承红色基因、度续红色血脉”等系列活动，运用丰富多彩的形式讲好党的故事、讲生动党员干部的爱国故事，在生动鲜活再现历史的过程中，引导广大党员干部从中汲取智慧力量，夯实坚定理想信念、站稳政治立场、增强政治定力的根基。上好“履职能力”课，增强行动自觉。提高干部履职能力，是开展干部教育培训工作的终极目标。履职能力培训是关键。上好“履职能力”课，才能帮助干部具备本

16、岗位所必备的能力素质，更好地服务党和人民的事业，贡献自己的一份力量。始终坚持“干什么学什么、缺什么补什么”，围绕中心大局、干部所想所需精心设计培训课程。既围绕各方面能力组织提升，组织“短精特”“实战化”的系列专题培训班，让干部在“履职能力课中全方位提高本领，更加人岗相适，又组织干部走出去，让他们在开拓视野中解放思想、补齐短板、破解难题，让干部既掌握透、运用好政策要求，又在面临一些束缚时，具备游刃有余的“破圈”本领，切实增强担当有为的行动自觉。上好“知识培训”课，提高综合素养。扩充知识储备、提高综合素养，是干部必须锻造的基本功。知识培训是基础。上好“知识培训I”课，也能较好地打基础、促提升，让广大干部在补钙充电中收获成长进步。明