10篇有关2023年《全国干部教育培训规划（2023-2027年）》的研讨材料.docx

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1、10篇有关2023年全国干部教育培训规划(2023-2027年)的研讨材料(第一篇，共十篇)近日，中共中央印发了全国干部教育培训规划(2023-2027年)(以下简称规划)，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。通知指出，“要坚持把政治训练贯穿干部成长全周期，教育引导干部树立正确的权力观、政绩观、事业观，提高干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力”。党和国家的事业越是向前发展，就越需要政治过硬的干部队伍。各级组织部门要掀起政治训练的“热潮”，筑牢政治定力、锤炼政治品质、拔高政治标准，不断提高干部的“政治三力”，实现以高质量干部教育培训服务高素质干部队伍建设。打牢政治定力、培养政治慧

2、眼，掀起提高政治判断力的热潮。政治上的主动是最有利的主动，政治上的被动是最危险的被动。想要牢牢把握主动，提高政治判断力是第一位的。各级组织部门要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的主题主线，讲好、教好其中的立场观点方法，引导党员干部深入思考党和国家工作大局的根本性、全局性、长远性问题，科学观察、正确分析、全面把握国际国内、本地区本部门形势，善于从政治上分析问题、看待问题，从源头上了解本质、抓住重点。鲜明的政治本色是作出正确判断的关键所在。要以党性教育为重点，深入开展理想信念教育、党的宗旨教育，党章和党规党纪学习教育，从思想上正本清源、固本培元，树立正确的世界观、权力观、事业观，

3、弄清楚为谁执政、为谁用权、为谁谋利这个根本问题，保证在大是大非、关键抉择前头脑特别清醒、立场特别坚定，真正守好政治方向绝对正确的“生命线”。锤炼政治品质、强化能力素养，掀起提高政治领悟力的热潮。党员干部是党和国家事业的基石，承担着深刻领会、准确把握、精准落实党中央大政方针的重要职责。要做到这一点，最重要的就是提高政治领悟力。各级组织部门要深化理论学习和实践历练，把学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想作为中心任务，引导和鼓励党员干部读原著、学原文、悟原理，真正品味“真理的甘甜”，得到“灵魂的升华“，切实把贯彻落实党中央的决策建立在对党的创新理论深刻理解之上，实现“学思悟”与“知信行”的统一。

4、只有站在“国之大者”的角度想问题、看问题，才能真正领悟大政方针的科学性、有效性。要着力培养党员干部，特别是领导干部的大局观、全局观，注重从历史、现实、未来三个维度阐释党中央的重大决策部署，说明不同工作属性的党员干部在其中扮演的重要角色、承担的重点任务、发挥的重大作用，使其在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。提高政治标准、激发担当精神，掀起提高政治执行力的“热潮。浩瀚长河源于水滴汇聚，宏伟蓝图需要埋头苦干。提高政治执行力，是保证党中央决策部署落在实处的必要，是保证党和国家事业不断发展的前提。打铁必须自身硬，铁肩才能担道义。各级组织部门要以能够解决实际问题为重点，以推动落实中心工作为主题，以

5、服务高质量发展为主线，从组织需要、岗位需要和个人需要出发，精心组织能力素质提升专题培训，教授社会治理、产业发展、招商引资等重点工作的专业知识，全面提高干部的专业思维、专业视角、专业能力。要把经济社会发展的重点领域作为锻炼干部的主战场，将干部教育培训阵地前移，开设实践锻炼课程，为干部提供参与重点项目、重点产业、重大活动的机会，以“教着干、带着干、盯着干”的模式，进一步深化干部对经济社会发展的把握，激发改革创新的潜力，提升统筹协调的能力，提高研究问题、分析问题、解决问题的能力，培养出讲政治、敢担当、能吃苦的好干部。（第二篇）近日，中共中央印发了全国干部教育培训规划（2023-2027年）（以下简称

6、规划），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。干部教育培训工作事关党的事业薪火相传、后继有人，担负着服务党和国家事业发展、服务干部健康成长的永恒使命。新征程上，面对干部教育培训新要求、新课题和广大干部新期望，各级组织部门尤需找准干部教育培训工作的切入点和着力点，把课程内容配置精、管理制度落实细、教学方式规划活，持续为广大“全能选手”与“专业骨干”的成长蓄力赋能，让干部教育培训真正落在实处、看见实效、结出成果。把课程内容配置精，用好鲜活教材

7、让理论学习热力十足。习近平总书记曾强调，干部教育培训不能“一锅煮”，必须区分对象、按需培训，党的事业发展需要什么就培训什么，干部履职尽责需要什么就培训什么。组织部门在开展干部教育培训时不能始终停留在“一刀切”“大锅炫”“炒冷饭”等老套路，要立足组织需求、岗位需求、干部需求，紧跟新时代潮流，增强实情研判，根据干部队伍年龄结构、文化程度、工作职能职责、问题瓶颈和薄弱环节，找准培训内容需求的“脉搏”,设置“对味”的“菜单”，将党建引领、乡村振兴、基层治理等重点领域工作融入培训课程，形成全面系统、科学合理的课程体系，弥补干部的知识空白、经验盲区、能力弱项，强化干部解决实际问题的能力，切实做到工作需要什

8、么就培训什么、干部缺乏什么就学习什么，防止干部“一筹莫展来、满头雾水走”,让干部在参加教育培训的过程中不仅“吃饱”，更能“吃好”，实现教育培训内容由“大而全”向“小而精”转变,及时地解决干部之“渴”。把管理制度落实细，对口工作实际令知行合一余韵绕梁。干部教育培训不仅仅是一场“纸上谈兵”，如果培训浅尝辄止、走马观花，浮于表面、流于形式，就只会徒增干部负担。因此，干部教育培训还需在“细”字上下功夫，积极探索更加高效、实效、长效的培训管理机制。一方面，要统筹加强学员管理、师资队伍建设和学风建设，坚持分类指导，建立层层培训、全覆盖培训、结构性重点培训等体系，这样既能防止“多头培训”“重复培训”，又能解

9、决好“培训多、效果差”等普遍性问题；另一方面，要完善干部教育培训考评体系，以学时达标率、课程完成率、成果转化率等为指标，及时了解干部的学习态度、政治素质、知识掌握程度、党性修养热度以及解决实际问题等方面能力，通过“实实在在”的制度进一步提升干部教育培训工作的“产出效益”，达到学以致用、用以促学、知行合一的效果，引导和帮助干部把学习成果转化为丰富思想、增强党性、坚定信念、指导实践的不竭动力。把教学方式规划活，贴近兴趣喜好促沉浸体验破圈出道。培训方式是提升培训质量的重要一环，也是决定培训质量的关键步骤。传统的“一人讲众人听”的填鸭式培训枯燥单一，很难激发干部的学习兴趣，难以适应新时代发展形势，导致

10、培训效果“大打折扣”。诚然，在开拓创新、探索未来的征程中，干部教育培训也要“与时俱进”，在授课方式上追求创新化。着眼当下，各级组织部门既要运用好传统的主体培训模式，也要不断探索更加多元化的培训方式，要根据不同岗位实际,实施“差异教学”，开发“体验式”“沉浸式”“情景模拟式”“经验式”等培训方式，注重“课堂教”与“实地践”相结合，让干部离开教室、摆脱“课桌”，从“被动听”转向“主动讲”，让授课教师和参训干部之间形成良好互动、产生“化学反应”，达到以学促思、以学促干的目的，不断增强培训感染力、体验感和参与感，使参训干部听得懂、学得活、想得深，确保“教”和“学”融为一体、互促相长。（第三篇）近日，中

11、共中央政治局召开会议，审议干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20232027年）。会议指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。没有全党大学习，没有干部大培训，就没有事业大发展。面对当前事业大发展对干部队伍的需求，需把思想淬炼、本领提升、力量凝聚摆在干部教育培训的重要位置，让干部教育培训和发展需求“同频”，培养一批又一批适应新时代新任务新要求的高素质干部。聚焦思想淬炼，在促进政治坚定上发力。干部教育培训的首要任务是抓好理想信念教育，通过加强理论和党性教育，让干部更加坚定共产主义

12、和马克思主义。理论水平和党性修养的提升，既要靠个人自学，更要靠组织培养。党校是组织教育培训干部的地方，是党性锻炼“大熔炉”，在党内教育中起至关重要的作用。要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党的创新理论、党性教育和理想信念教育的重要教材，引导学员原原本本学习这一思想。要务必上好这门首课、主课和必修课，做到既要讲清“是什么”、又要讲清“为什么”，更启发学员思考“怎么做”，推动学习培训往深里走、往实里走、往心里走。严纪律，才有好学风。组织部门要将党校学员教育培训管理工作纳入组织工作重点内容，推动从严管理落到实处，发挥考核“指挥棒”作用，倒逼学员提升“学”的质量。聚焦本领提升，在培养专业能力上提

13、质。推进伟大事业和伟大工程，既要干部政治过硬可堪大用，也要干部本领高强能担重任。习近平总书记指出，广大干部要不断丰富专业知识、提升专业能力、培养专业精神，努力成为本工作领域的行家里手。干部教育培训要坚持“干什么、学什么，缺什么、补什么”，注重提升干部基础能力，把干部履行岗位职责“应知应会”作为的必训内容，推动干部少说“我不懂”“我不会”；持续培养专业知识，把能力提升贯穿于干部履职和成长的全过程，建立制度督促干部自学常态化、推动组织业务培训经常化、促进干部研讨重难点问题有效化；及时开展急需专业知识培训，聚焦重点工作所需，将专家请过来授课、干部派出去学习，采用多种培训方式建设一支干一行爱一行、钻一

14、行精一行、管一行像一行的专业化干部队伍。聚焦力量凝聚，在推动政策落实上增效。不怕风浪高，重在桨要齐。对干部进行教育培训，除了要让干部促想干之心、提会干之能，还要让干部找准用力方向。正如当前开展的主题教育，习近平总书记对“以学促干”提出的明确要求中强调，要形成狠抓落实的好局面，不折不扣贯彻落实党中央决策部署。即便教育培训的形式、内容不同，参训干部职不同、责不同，但干部教育培训均是为实现各时期党的中心工作和战略任务服务,为推动干部全面理解把握并坚决贯彻执行党的路线方针政策服务。举一纲而万目张。各级组织干部进行教育培训，要以推动干部在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致为教育培训主线，促进干部各司

15、其职、各负其责，让干部在落实新时代新征程党和国家事业发展的目标任务、战略部署、重大举措中发挥实干作用，让教育培训起到实效。（第四篇）近日，中共中央印发了全国干部教育培训规划（2023-2027年）。干部教育培训是组织工作的一个重要组成部分，也是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。面对新形势、新任务、新要求，要因人施策、因需而定，多渠道、全方位探索党员干部教育培训理念、内容及方式，“量身定制”培训计划，不断提升教育培训的针对性和实效性。坚持精准施策，破除样板型教育，设立个性化干部教育培训。按照“缺什么学什么，需什么教什么”的原则，打破以往千篇一律的“样板化”教育管理模式，针对不同类别

16、、不同行业、不同专业的干部，坚持以分层分级分类设计教学培训，结合知识结构、专业特长和岗位需求等情况为干部量身定制培训计划，精准培训干部。紧扣提高年轻干部各项能力，有针对性地设计了“以理论清醒促政治坚定”“以调查研究促科学决策”“以文字工作促业务水平”“以基层党建促基层治理”“坚定理想信念、促进健康成长”板块教学内容，分层分类举办年轻干部能力素质提升培训班，培养造就一批可堪大用、能担重任，坚决扛起乡村振兴使命担当，奋力投身基层实践，在实践中提炼经验，在奋斗中汲取智慧，成长为高质量跨越式发展贡献青春和力量的生力军。坚持学用结合，破除“政策型教育，设立实用化干部教育培训。干部教育培训过程中，还不同程度存在培训效果不理想、学用转化不明显等问题。因此，干部教育培训要改变以往“政策型”理论教学，坚持“实用”导向，极具针对性地设计了公文写作、信息撰写、基层党建、群众工作、基层治理、心理健康等贴合工作实际的培训主题，合理安排交流研