2023年“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育专题学习的研讨交流材料多篇汇编.docx

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1、2023年学思想、强党性、重实践、建新功主题教育专题学习的研讨交流材料多篇汇编（篇一，共二十篇）勇于自我革命是我们党鲜明的品格，是我们党最大的优势，也是我们党历经百年永葆生机活力的强大支撑，如何把这一优良传统、宝贵经验践行在企业治理、产业拓展、队伍建设等各个方面实践中，转化为企业高质量发展的管理优势和治理效能，护航我们XXXX公司高质量发展，我想这是我们学习的关键所在。一、坚持思想革命，把准发展根本方向。思想是行动的先导和动力。没有思想革命，就没有事业发展突围，更谈不上跨越赶超。什么是思想革命？就是解放思想，打破一切不符合、不适应的思想禁锢，破除一切束缚高质量发展的旧观念、旧方法。思想革命首要

2、是把准根本方向，习近平新时代中国特色社会主义思想是我们攻坚克难、推动事业发展最为强大的思想武器，我们要牢牢把握这一根本要求，对照总书记对XXX省工作、对国有企业、对XXXX行业的重要指示要求，认真审视XXX集团在XXXX行业面临的新形势下，在重组整合后，在新发展格局中，思维方式、大局观念、工作标准、工作作风、办事效率等方面的短板和问题。要“跳出自身看自身“，XXXX集团成立六年多，我们确实发生了翻天覆地的变化，营收和利润翻倍增长，负债率降了近20个百分点，有了自己的办公楼，市场领域稳步扩张，职工收入翻了一倍，高质量发展态势越来越好，企业发展质效全面提升。但如果总是跟纵向的自己作对比，“小富即安

3、”的僵化思维、“小进则满”的保守心态和“安于现状”的工作态度，就会成为无形的镣铐，束缚我们的进取意识、开放心态和创新精神，就会失去发展的动力。特别是通过一年多时间，我想可能很多同志都会有和我一样的感受，对照XXXX集团的要求和广大干部职工的期盼，还有相当大的进步空间。我们需要来一场灵魂深处的、刀刃向内的自我革命，革去陈旧观念，破除思想藩篱，打破路径依赖，既“向前看”抓推进，又“回头看”补缺漏，时刻把职工群众对美好生活的向往作为奋斗目标，持续学习新观念、新思维，走出一条具有地勘特色的高质量发展的新路子。二、坚持管理革命，筑牢发展制度根基。管理是企业发展和经营的核心活动，制度是企业发展的重要保障和

4、有力支撑。前段时间，XXXX集团对我们进行了2022年度经营绩效考核，反馈的问题中制度建设不完善、管理不到位是较为突出的问题。而正是这些问题的存在阻碍了我们健康的发展，企业要想适应新形势、新任务，实现新发展,就必须进行管理上的革命性变革。要破除僵化、束缚企业发展的体制机制，建立健全符合市场经济规律，提高企业竞争力的体制机制；要破除传统的经营模式，建立健全现代企业制度、法人治理制度和依法合规而又灵活的经营机制；要破解制度与执行“两张皮”问题，将制度建设与企业中心工作、全员职责、全过程管控、企业经营管理深度融合，用制度革命助力企业破解发展难题、厚植发展优势；要坚决革除有令不行、有禁不止的现象，织牢

5、制度“笼子”，要坚持摒弃简单粗鲁的管理方法、粗放的管理习惯，牢固树立“以法治企、以情感人、以理服人”的管理模式，筑牢企业健康发展的制度根基。三、坚持技术革命，提升发展核心竞争力。习近平总书记指出，一个地方、一个企业，要突破发展瓶颈、解决深层次矛盾和问题，关键要靠科技力量。技术是企业生存发展之基，更是企业发展的制胜之道。当前，大数据、互联网、遥感探测等新技术与地质勘查交叉融合，数字化、智能化技术和装备研发应用，使地质勘查新动能日益增强,为地质工作实现创新发展开辟了新的领域。但目前在科技投入上，由于科研成果形成经济绩效的周期比较长，对当期的经营成果贡献不明显，导致个别企业对科技研发工作产生远水解不

6、了近渴的想法，削弱了对科技投入积极性。而这种满足于找点项目赚点工资不重视科技创新的短视行为，势必导致企业“技”不如人，沦为低端“打工仔”。XXXX集团要把权属企业科研优势结合起来，加速整体化科技创新型企业建设，集聚力量加强关键核心技术联合攻关，系统提升解决关键技术和重点问题的能力和水平，努力创造更多“人无我有“人有我优”的突破性成果，不断提高企业影响力和核心竞争力。四、坚持人才革命，激发企业发展活力。发展是第一要务，人才是第一资源。近两年，我们采取招聘引进人才、依托项目聘用人才、专家团队培训人才等多种方式打造人才队伍，一批引领新领域开拓发展的技术人才快速成长。但随着地质工作的新要求和XXX集团

7、产业领域的不断扩展，行业领军人才和拔尖技术人才还是比较匮乏，打造一支数量充足、结构合理、素质过硬、本领高强的专业人才队伍是当务之急。人才工作自我革命的核心是破除人才发展的壁垒，“放”出人才发展活力，让更多“千里马”在发展的舞台上竞相奔腾。要全面贯彻XXX人才工作“八个坚持”重大原则，着眼于党的事业发展需要选人用人，公道对待人才,公平评价人才，公正使用人才，不以人划线，不以地域划线，不简单地以专业是否对口划线，维护好选人用人的清朗风气。要用好现有人才，解决人才工作的痛点、堵点。要深化三项制度改革，彻底打破“大锅饭”，收入分配要向关键岗位、艰苦岗位倾斜，选人用人向基层一线倾斜，对于在基层艰苦一线和

8、吃劲岗位上成长起来的干部优先提拔重用，推动形成“干部下基层、基层出干部”的链条机制。要大力培养选拔优秀年轻人才，也要用好各个年龄段的干部，打造学科齐备、梯次合理、衔接有序的人才队伍结构。同时，在扎好从严管理监督干部制度笼子，切实解决好“重选配轻管理”问题的基础上，健全容错纠错机制，加大正向激励力度，引导干部保持良好精神状态,奋发有为、敢于担当。自我革命，每一刀瞄准的都是舒适圈和惯性做法，既需要有一种刀刃向里、自我革命的气概和勇气，更需要下狠手，刀刀割向病灶的实际行动。这就要求我们这此身处企业变革中的党员领导干部，既勇于冲破思想观念的障碍，又勇于突破利益固化的藩篱，敢于做别人不敢做的事，愿意去做

9、别人不愿去做的事。只有这样企业诸多问题才能得到根治，一道道改革难题也将迎刃而解，企业在高质量发展道路上才会行稳致远。有意（篇二）同志们：大家好。4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。习近平总书记的重要讲话从新时代新征程党和国家视野发展全局的战略高度，深刻阐述了开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作作出了全面部署,为全党开展主题教育提供了根本遵循。单位党委、单位党委及XX党支部认真学习贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，开展了系列学习教育实践活动。按照

10、主题教育工作部署安排，今天，由我向大家讲授专题党课。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有十分重要的意义。我们要深刻认识开展主题教育的重大意义，深入思考为什么要开展党内集中学习教育、为什么这次集中学习教育是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、如何开展好此次主题教育等一系列问题，更加坚定拥护“两个确立”、自觉做到“两个维护”，始终在思

11、想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。一、为什么要开展党内集中学习教育？首先，从党的性质和党的经验两个维度来理解。从党的性质上来看，中国共产党是马克思主义无产阶级政党。马克思主义认为，无产阶级政党的诞生是无产阶级从自发向自觉转变的关键。在组织上通过建立无产阶级政党,使无产阶级有了自身政治组织，从而使无产阶级得以组织起来。在思想上，通过无产阶级政党的宣传，使马克思主义理论能够在无产阶级中得以传播，使无产阶级可以意识到自身的使命。于是，马克思主义就通过政党的组织与宣传，推动了具有高度自觉的、有组织的行动主体的形成，从而使思想理论可以转化为行动力量和实践成果。从党的经验来看，中国

12、共产党建立之后就不断推进马克思主义中国化时代化。通过组织动员和宣传教育，使全党和全国人民掌握科学力量和认识工具，清楚历史使命和中心任务，明确路线方针和具体政策。其中，对党员特别是党的领导干部，更是要求必须系统掌握马克思主义思想和党的路线方针政策，为党能够承担起领导责任而奠定理论基础、提供能力保证。习近平总书记指出：“在全党开展集中性学习教育，是我们党推进自我革命的重要途径，也是一条重要经验”。其次，从理论学习和实践转化两个方面来理解。作为政治性组织的活动，党内的学习是为了运用，党内的教育是为了实践。从理论学习来看，通过系统化理论学习，推动全体党员干部理论水平上新台阶。习近平总书记指出：“在每一

13、个重大转折时期，面对新形势新任务，我们党总是号召全党同志加强学习；而每次这样的学习热潮，都能推动党和人民事业实现大发展大进步。”党的十八大确立了“两个一百年”奋斗目标，党中央提出要实现中华民族伟大复兴的中国梦。开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育，就是要使全党同志牢记根本宗旨，为实现党的十八大确定的目标任务努力奋斗。党的十九大对实现第二个百年奋斗目标作出分两个阶段推进的战略安排。“不忘初心、牢记使命”主题教育要求全党同志“守初心、担使命，找差距、抓落实”，为决胜全面建成小康社会奠定了坚实思想基础和组织基础。建党一百周年之际，为动员全党全国满怀信心投身全面建设

14、社会主义现代化国家，全党集中开展了党史学习教育。党的十八大以来的历次党内集中学习教育为实现党的使命任务提供了坚强保证，成为以伟大自我革命引领伟大社会革命的有力抓手。从实践转化来看，通过针对性实践转化，使马克思主义中国化时代化的成果不断转化为党员干部的行动力量，集中解决党内某一方面的重点问题。党的十八大以来的历次党内集中学习教育始终坚持问题导向，以问题整改开局亮相，以问题整改注入动力，以问题整改交出答卷，每一次都不掩饰缺点、不回避问题。针对“四风”问题，党的群众路线教育实践活动提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求；针对理想信念动摇、无视党的政治纪律和政治规矩等突出问题，“三严三实”专题

15、教育明确指出要对照要求列问题清单，深刻查摆逐一修正；针对部分党员理论不强、党性不强、身份淡化等问题，“两学一做”学习教育突出学习重点，提出做“四讲四有”合格党员；针对党长期执政形势下部分党员初心迷失、使命感弱化等问题，“不忘初心、牢记使命”主题教育开展了八个方面突出问题专项整治。综上，我认为，开展党内集中学习教育是马克思主义政党的本质属性,是中国共产党实践中取得的宝贵经验，是重大时期统一思想的重要方式，是党内进行自我革命的重要手段。二、为什么这次主题教育是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想？回答这一问题，我们要深刻把握社会主义现代化建设和马克思主义中国化时代化的历史逻辑、理论逻辑和实践逻

16、辑。一是把握历史逻辑。鸦片战争之后，中华民族走向衰弱，经过无数仁人志士的艰苦探索，中国人民选择了中国共产党作为领导力量，选择了马克思主义作为指导思想。在中国共产党领导下，在马克思主义指导下，经过中国人民的努力，我们完成了每一个历史时期中心任务，实现了每一个历史时期的中心目标，开启了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程。党的二十大开启了实现第二个百年奋斗目标新征程，进一步明确了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的使命任务。当前，世界百年未有之大变局加速演化，国内改革发展稳定任务艰巨繁重，国际竞争加剧，不确定、难预料因素增多，我们面临的国际局势也更加复杂严峻。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是在国内国际大局处在关键时期坚持和发展中国特色社会主义的需要，是在百年未有之大变局当下以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的必然要求。二是把握理论逻辑。我们的伟大事业是在马克思主义指导下取得的,而我们取得胜利的一条重要经验就是不断推进马克思主义中国化