幼儿园小班语言《甜甜的河水》教案.docx

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1、教研研讨课：甜甜的河水活动目标1、理解故事，学说故事中小熊与小动物间的对话。2、感受与好朋友分享的快乐。活动准备PPT课件，棒棒糖，一次性杯子，头饰。活动过程一、好吃的棒棒糖（价值分析：愿意和同伴分享吃棒棒糖的经验。）1、这是什么？猜猜这是什么味道的棒棒糖？你吃过什么样的棒棒糖？小结：棒棒糖有各种各样不同的形状和味道，我们都喜欢甜甜的糖，可是多吃糖会蛀牙的。二、欣赏故事（价值分析：理解故事，学说对话，感受与好朋友分享的快乐。）1、（ppt2）小熊为什么要把棒棒糖藏起来？他为什么不愿意分给小鱼吃？（听录音、学说小鱼和小熊的话）2、（ppt4）小鱼游走了，小熊又拿出了棒棒糖，正想吃，一只小螃蟹爬来

2、了。猜猜小螃蟹看见小熊的棒棒糖会怎么说？小熊怎么说？（听录音、学说小螃蟹和小熊的话）3、（ppt6）小螃蟹走了，小熊又拿出了棒棒糖，正想吃，小乌龟游来了，小熊会说什么？（角色扮演学说对话）4、讨论：小熊知道自己错了，觉得很难过，小熊想：怎样才能让河里的朋友都尝到棒棒糖呢？。5、（pptl）小熊把棒棒糖放进水中搅呀搅，搅呀搅，慢慢的水变甜了。（教师边说边把棒棒糖放在水中搅）小熊请你们也尝一尝甜甜的棒棒糖水。6、看，水里的朋友都来啦！都吃到了甜甜的河水，它们又成为了好朋友。三、完整欣赏故事（价值分析：巩固对故事的理解，知道好东西要与好朋友分享。）1、完整欣赏故事。2、你喜欢小熊吗？为什么？小结：小

3、熊把棒棒糖分享给了好朋友，我们也要像小熊那样做个会分享的好孩子。附故事：甜甜的河水有一天，小熊得到了一根棒棒糖，一根香香甜甜的棒棒糖。它独自来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正准备要吃，一条小鱼游过来了。小熊赶紧藏起了棒棒糖。小鱼说:“小熊、小熊，你的棒棒糖真漂亮，肯定很好吃，让我尝一尝好吗？V小熊说：“可是我只有一根棒棒糖厂小鱼游走了。小熊拿出棒棒糖正要吃，一只小螃蟹游来了，小熊赶紧藏起了棒棒糖，小螃蟹问：“小熊、小熊，你的棒棒糖真漂亮，肯定很好吃，让我尝一尝好吗?”小熊说：“可是我只有一根棒棒糖小螃蟹也游走了。小熊拿出棒棒糖正要吃，一只小乌龟游过来了，小熊赶紧藏起了棒棒糖，小乌龟问：“小熊、小熊，你的棒棒糖真漂亮，肯定很好吃，让我尝一尝好吗?”小熊说：“可是我只有一根棒棒糖。小乌龟游走了。河里的朋友都游走了，小熊拿出了棒棒糖要吃，可是，周围一个朋友也没有，他觉得很孤单，他想：“要是身边有朋友一起吃，那该多热闹呀？”于是，他就喊了起来：“小鱼，小鱼，来吃棒棒糖呀。”小鱼没有来。他又叫：“小螃蟹，小螃蟹。小螃蟹没有来,他最后喊：“小乌龟，小乌龟，快来吃棒棒糖呀。”小乌龟也没有来。没有了朋友的陪伴，小熊觉得很难过。小熊把棒棒糖放在河水里，搅一搅、转一转，棒棒糖变小了，河水变甜了，小鱼、小螃蟹、小乌龟尝到了甜甜的糖水，都围到小熊身边，他们一起快乐游戏跳舞，小熊觉得这是最快乐的一天。