学校2023年“无废学校”创建工作总结、方案.docx

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1、XX学校2023年“无废学校”创建工作总结一、积极领导、宣传创建工作“无废校园”创建开始后，我校便成立了“无废校园”创建工作领导小组，由校长全面负责创建工作，领导小组召开2次会议，集中研究讨论创建办法，政教处、团委、大队、后勤部门部各负其责，各个班主任鼎力配合做好创建工作。我校提倡全体师生把“无废文化”放到实际行动中。通过微信群向师生发起无废校园倡议书。食堂制作宣传板积极推进“文明就餐、光盘行动”，珍惜劳动成果，就餐时按需取餐,减少餐厨垃圾。二、深度挖掘中小学思政教育资源政教处从中小学道德与法治教材中挖掘教育资源，加强正面引导。小学二年级教材我的环保小搭档，小水滴的诉说，初一年级中共筑生命家园

2、，正视发展与挑战中包含了关于环境与发展的教学内容，中小学思政课教师以“绿色小卫士”为题，引导学生从自己身边可触可感的资源出发，理解时代的主题一一绿色与环保，并通过自己的智慧与创造，改善生活质量与环境，遵守相关法律法规，节约能源，文明生活，成长为“绿色小卫士:追求和践行文明绿色生活是现代人的基本人文素养，环境危机是工业化带给地球的巨大消极后果，也是我们不得不应对的时代问题。从小培养学生的环保意识是现代教育，特别是德育不可忽视的任务。道德与法治教材小学低年段对此问题的集中关注，依据学生身心发展水平，从小处着眼，细处着手，帮助小学生在日常生活中切实落实绿色生活的观念与行为。三、发起“无废学校”创建号

3、召我校通过举行升旗仪式，国旗下讲话来加强“无废学校”创建的教育工作。五年五班的学生代表做出了勤俭节约，共创节约型校园的演讲。演讲中提到清代朱柏庐的朱子治家格言“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”学生代表号召全体学生把节约当作一种美德，把节约看成一种品质，把节约当作一种习惯，把节约当成一种责任，并通过国旗下讲话向全体师生提出倡议，积极开展节约“八个一”活动：节约一元钱，节约一张纸，节约一滴水，节约一度电，节约一粒米，节约一件衣，节约一本书，节约一小时活动。在庄严的国旗下，XX学校把节约当作文明，广泛传承节约美德，师生携手建设节约型校园。为切实增强学生环保意识崇尚绿色生活，提高学生

4、节约自觉性，我校积极召开了“无废学校”主题班会。班会内容针对学生年龄特点，分为两大主题，小学学习节约用纸、节约用水，初中学习什么是生活垃圾。对学生进行环保宣传环保教育，强调环保的重要性。班会强调了严峻的环境保护形势决定了青少年环保教育的紧迫性和必要性。未来环境质量的好坏，也将取决于青少年一代的环境意识和环境科学知识水平。班会召开期间，在班主任及班级干部的主持下，气氛活跃，达到了较好的效果。以趣味方式带领学生感受环境美好，认识自然现象，掌握基本知识和技能。大家环保的积极性被很好的调动了起来，通过学习，激发学生的绿色生活意愿和自发行动，通过教育改变学生生活方式的选择。培育绿色生活方式，践行尊重自然

5、、顺应自然和保护环境的生态文明观念。四、成立环保社团维护美好校园XX学校结合值周生制度，对值周工作进行了调整，迅速组建了一支能劳动，会环保的学生社团。老师的带领下，值周生穿戴了志愿者的服装，利用工具定期清理校园的垃圾。学校的大操场，教学楼旁边的花坛都留下了环保社团的身影。随着值周工作的轮换，越来越多的学生加入到环保社团的队伍中，环保意识也通过这项工作逐渐得到了学生的认可，起到了一定的教育作用。五、加强卫生监管，打造优美环境XX学校加强对校园环境卫生的监管，对教学区、生活区的废弃物分类外运，包括餐厨垃圾外运，枯枝败叶的清扫、处置等，做到校园内无卫生死角，公共区无垃圾堆积，厕所干净无异味，为师生打

6、造舒适的工作学习环境。六、坚持随手关灯，十年如一日XX学校在环保节约工作方面表现出了非常突出的特色。尤其在“节约用电”方面，学校采取了一系列措施，其中最为显著的就是“随手关灯”活动。这项活动已经成为全校师生的习惯，通过小小的随手关灯，学校节省了大量的能源消耗。“随手关灯”工作是根据季节变化而调整的。在春夏天,由于天亮得早，学校会提前关灯时间，而在阴雨天，关灯时间会稍晚。在秋冬季节，由于天亮得晚，关灯时间会稍微延后。班级内有专人负责管理，检查有人执行，班级和办公室的电灯开关旁边还粘贴了随时关灯标识，提醒师生们处处随时关灯，这样就能够保持随手关灯的好习惯。通过这项活动，学校不仅节约了大量的能源消耗

7、，还培养了师生的环保意识，让他们认识到每一个小小的行动都能够对环境产生积极的影响。这种环保特色不仅在学校内部得到了广泛的认可和赞扬，也为其他学校树立了榜样，促进了全社会的环保意识的提高。XX学校积极开展“无废学校”创建宣传和推广工作，学校领导大力支持，全校师生共同努力，从思想认识到工作落实都能争取做到一丝不苟。通过学习相关文件，领会其精神,把相关知识融入到教学活动中。我校借助此次“无废校园”的创建，在“文明校园”良好根基之上继续发力，教育引导全校师生增强生态道德意识,厉行勤俭节约、反对铺张浪费。从身边做起、从点滴做起。把“无废学校”创建工作落地实处，为“无废城市”创建贡献奥林力量。XX学校20

8、23年“无废学校”运行组织实施方案为贯彻落实关于印发XX市全域“无废城市”建设2023年重点工作任务的通知和关于开展XX市2023年无废细胞创建的通知工作要求，XX学校将开展“无废学校”创建,引导师生养成爱护环境的良好生活习惯，提升师生的文明素养，特制定本实施方案。一、指导思想以普遍推行垃圾分类制度的重要指示精神为指导，推动城市生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，推进我校“无废学校”建设，着力提高全体师生的生活垃圾分类意识和资源环境意识，让垃圾分类成为学校和师生的自觉行动，为建设美丽XX作贡献。二、工作目标发动师生全员自觉参与“生活垃圾分类”，开展“分类小能手”主题活动，以学生带动家庭，以学校

9、带动社会，推动全社会加快生活垃圾分类工作，创建“无废学校”，为“无废城市”创建作出应有的贡献。三、组织领导成立XX学校垃圾分类工作和创建“无废学校”领导小组,负责组织领导和统筹协调创建和垃圾分类工作。校长室、教务处、政教处、总务处、教科室负责实施。组长：副组长：组员：四、实施步骤1.组织建设及制度建设成立“无废学校”创建领导小组和管理组织机构，明确职责,责任落实到部门或人。2 .设施配置为垃圾分类做好物质准备。总务处对学校分类垃圾投放处进行改造，增设垃圾箱，张贴鲜明标识；配置班级分类垃圾箱;确定食堂厨余垃圾的处理方式。3 .宣传动员召开教职工大会，传达创建“无废城市”的重大决策及区教育局创建“

10、无废学校”的决定；学习“无废城市”“无废学校”创建标准；发布我校创建“无废学校”暨垃圾分类工作实施方案；宣传垃圾分类和投放的相关要求和知识。确保教职工知晓率100%O学生利用用升旗仪式上国旗下的讲话或广播校会，向全体师生发出倡议；班级召开主题班会，向学生宣传创建“无废学校”的决定。通过这些宣传，使学生懂得，进行垃圾的科学分类和投放是“无废学校”的重要前提，必须首先做好;利用宣传栏、班级文化墙等宣传形式，宣传垃圾减量方法、垃圾综合利用、资源再生、垃圾分类和投放的相关要求和知识，例如生活垃圾分四类，可回收垃圾是哪些，有害垃圾是哪些，哪些是易腐垃圾，哪些是其他垃圾等。确保学生知晓率100%O4 .骨

11、干培训对领导小学组及负责人、保洁员、食堂负责人等骨干进行实际操作培训。5 .实操训练全体师生厉行节约，杜绝浪费。充分利用学校网站、办公平台发布文件、通知等，日常工作提倡使用电子文件，双面使用纸张，减少纸张浪费。教职工自备水杯，不使用一次性纸杯。呼吁学生节省演草纸，提倡使用可循环使用的文具。师生积极践行“光盘行动”，减少餐厨垃圾。全体师生自觉减少垃圾的产生，并对生活垃圾进行分类投放。学生方面，活动之初，为便于检查指导，实行两定时，即班级实行定时投放，在班主任、班级垃圾分类宣传员、督导员的指导下，全体同学有序将分类好的垃圾投放到分类垃圾桶中，及时纠正错误的分类和投放；学校垃圾收集点实行定时投放，在

12、学校有关部门的监督下，每周五例行检查，各班值日生将分类垃圾投放至分类垃圾箱（桶）中，现场及时纠正错误的分类和投放。为使实施更为有效，要求各班分成多个小组，每个小组指定宣传员、督导员，通过他们对本小组成员的分类和投放进行指导和监督，同时积极宣传垃圾减量的意义并努力践行。教职员工方面，年级组长、各班主任、食堂负责人每天多次对教室、办公室、专用教室及校园场所的垃圾箱（桶）进行检查，确保分类投放正确。6 .巩固强化巩固前一阶段师生初步形成的节约资源、利用可再生资源、分类投放垃圾的良好习惯，加强督导、检查，形成长效机制。强化组织领导，做到目标任务、工作措施、责任分工、整治时限的“四到位”；强化宣传引导，把“无废学校”创建与“文明城市”紧密联系起来；强化督查奖惩，不定期召开创建工作例会，及时发现、研究解决创建工作中的困难问题,检查指导，通报进展情况。