实验小学防踩踏安全应急预案四篇.docx

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1、实验小学防踩踏安全应急预案第一篇为了保障全校师生员工平安地研究、工作、生活，防止安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发安全事故,切实有效降低安全事故的危害，根据关于切实加强学校安全的通知和上级主管部门有关于会议精神，从我校实际出发，特制定本预案。一、防踩踏、防倒塌安全事故应急领导组织机构学校成立该项安全事故应急处理领导小组，统一领导应急处理工作。组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，办公室主任：XX,办公室设在德育处，电话：XXo督查人员：XX安全事故应急领导小组履行下列主要职责是：1.指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。2,安排教师开展相关的排危抢险或者实施求教工作。3

2、.根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。4 .根据需要对事件现场采取控制措施。5 .对突发事件的应急处理程序进行督察指导。6.突发事件发生后，应急处理领导小组应根据“生命第一”的原则，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。二、教育与管理1、各班主任要经常对学生进行文明礼仪教育，教育学生上下楼梯时要轻声慢步靠右行，不要拥挤，对违反的学生要给予批评教育，责令其改正错误行为。2、禁止学生在楼道内、上下楼梯时故意打闹、跑跳、玩游戏和危险玩具等不良现象。3、课间要安排本班学生干部管理好本班学生，执勤的班级班主任要指导安全员执好勤并做好记录

3、。4、集体上下楼梯时班主任或相关老师要亲自带队，如无人带队，班干部应组织同学原地等待，不能私自组织下楼梯。5、老师要教育学生在上下楼梯或者在楼道内不管前面发生什么事情都不要好奇向前围观，有发生踩踏的迹象时应放慢脚步或止步，班干部要协助老师搞好疏散。教师在场时要及时组织学生疏散并制止学生的错误行为。6、课间楼层值班教干和值楼梯教干要认真负责，准时到岗，检查教师值班情况，协助班主任和其他老师搞好管理,积极预防踩踏事故的发生。7、督查人员要对班级课间执勤情况、教干值班情况和班主任带队下楼梯情况进行检查，做到每天一次，并做好实验小学教学楼管理督查记录，发现情况及时处理。8、督查人员对督查情况每周一通报

4、，通报范围视具体情况而定。三、防踩踏应急措施教学楼是学生研究活动的主要场所，为了防止在教学楼楼道、楼梯拥挤踩踏，造成伤人事故，确保师生安全，特采取以下措施。1、防踩踏事件具体指挥小组组长：副组长：成员：安全工作管理与事故总协调：XX；疏散现场总指挥：XX2、应急处置程序（1）当教学楼发生踩踏情况时，首先由在场老师积极组织疏导现场，并迅速上报学校领导。相关人员接到报告或到达现场后，由组长（副组长）负责指挥全校学生紧急疏散,并迅速通知安全工作管理与事故总协调人员和疏散现场总指挥到位，协调人员和疏散现场总指挥及时拨打急救电话并通知校医到场，各班老师各负其责负责学生紧急疏散。(2)当各人员到达踩踏现场

5、时，首先及时制止学生的错误行为，防止事态进一步扩大。具体办法是由身强力壮者边大声指挥边绕到楼上方用人墙阻挡学生继续下行，随队老师及时组织学生止步并缓慢后撤；其余人员在校医指导下抢救跌倒者，及时送上救护车到医院救治。(3)在疏散过程中要指挥学生们听从命令，做到不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散。3、事故调查和信息报告发生踩踏事故后，学校应组织以分管安全的副校长为组长的事故调查小组，对事故及时进行调查核实，严重时，应上报主管部门组织调查核实，按相关制度进行处理或追究相关责任人的责任。做到认真核实情况，即时上报上级主管部门相关科室，不拖延、不隐瞒。4、后期处置首先做好善后处理工作，联系

6、保险公司做好理赔工作;再结合踩踏事故，汲取教训，改进安全工作。实验小学防踩踏安全应急预案生一笆J-+d为更好地处置学校内可能发生的拥挤、踩踏事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定,促进学校教育工作的正常开展，特制订本预案。一、领导机构与职责机构设置：1、校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组：组长：副组长：成员：全体班主任2、领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，由XX具体负责。3、监督检查组：负责日常的监督检查工作，领导小组成员随时督察。由XX具体负责4、医疗救护组：当发生安全事故应立即向就近医

7、疗机构发出医疗求援,拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况，做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。由XX具体负责。机构职责：1、领导小组职责：一是全面领导学校拥挤踩踏事故安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制订工作意见，工作提出指导性意见。二是统一指挥拥挤踩踏安全事故处理，协调各方力量进行应急救援。统一组织事故善后处理工作，落实整改措施,尽快恢复学校正常教育、教学生活秩序。三是定期组织学校拥挤踩踏安全工作总结、研讨，形成评估和反馈意见，并负责对学校拥挤踩踏安全工作的年度考核与评价。2、其他部门职责：办公室负责下发上级有关文件和本校制订的各

8、项文件、通知，指导各部门或人员实施应急处理预案。接到事故报告,立即向领导小组（组长）报告，随时掌握应急处理进展情况，协调各方关系，具体负责人员调度。总务处负责组织后勤保障，保障应急处理工作的有序进行。学管部根据工作计划和领导小组的指示，在学校有计划有组织地开展拥挤踩踏事故安全的宣传预防演练工作，并组织人员对开展工作的情况进行定期和不定期的检查，及时向领导小组反馈检查情况，提出阶段性工作建议。二、日常工作开展1、完善制度。在上级下发有关制度和工作意见的基础上，要求对本校拥挤踩踏事故安全制度进行全面修订完善,并上报。2、强化督查。在领导小组的具体指导下，由办公室牵头，以各项安全制度落实为重点，结合

9、学校其它安全工作,进行定期和不定期的督查，督查结果以通报全体教职工。3、落实职责。校长为学校拥挤踩踏事故安全第一责任人，各部门、上课教师为直接责任人，管理人员和相关工作人员分别在自己的岗位职责内负责，实行学校拥挤踩踏事故安全事故责任追究制。4、加强教育。加强对广大师生宣传教育，要组织开展丰富多彩的活动，如团队活动、主题班会、黑板报等多种途径和形式对学生深入开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性。增强安全意识，提高自觉性和责任感。5、添置设备。学校要对照配备标准，逐步完善和提高照明等设施的配备。三、事故应

10、急处理1、报告制度。安全事故发生后必须及时报告。具体为：师生发现有学生受伤，打电话、口头向学校值班人员报告,值班人员立即告知值班组长及带班领导；发现较严重事故,应立即向领导小组（组长）报告，由领导小组向上级门及当地政府报告，同时立即启动学校安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。通讯联络组人员：。2、救援措施。一旦发生较严重学校安全事故，由校长负责救援指挥。校长应当机立断，立即启动学校应急预案，按照预备方案，各就各位，组织救援行动。初步摸清情况，彻查事故原因，并建立相关名册。事故处理组：各班班主任3、医疗求援及后勤保障。学校发生较严重拥挤踩踏安全事故，应立即向就近医疗机构发出医

11、疗求援，并拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。医疗后勤组：。4、联系家长。学校发生较严重拥挤踩踏卫生安全事故，应配合参训学校及时与学生家长取得联系，如实说明情况，不盲目猜测。协助参训学校做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。设及时解答家长提出的问题，力所能及地为家长做好服务工作。妥善处理相关问题，确保问题的解决。5、人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，办公室具体安排，必要时可向卫生、公安抽调人员支援事故处理。明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。6、信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知

12、情权及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。四、事故责任追究1、对导致事故起因的相关责任人进行严肃追究。2、对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。3、对事故处理中的玩忽职守、推委扯皮等影响应急方案顺利实施的行为进行严肃追究。4、对事故责任人进行责任追究，违犯刑律由公安司法部门对相关管理者实行连带责任追究，追究刑事责任。实验小学防踩踏安全应急预案第三篇为了进一步加强学生安全工作，预防学生拥挤踩踏事故,提高学生的安全意识，特制小学预防校园拥挤踩踏事件应急预案。一、成立“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组组长：副组长：成员：

13、二、建立安全管理制度：1、分走楼梯制度：为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤，采取学生分走楼梯制度。2、在上操、集合、放学等上下楼梯的活动中，不强调快速、整齐，适当错开时间，分班级逐次下楼，并安排值周、值日教师和负责教学楼管理的同志在楼梯间维持秩序，管理学生。3、学生集中进出教学楼高峰时间全部打开教学楼门。三、建立“预防校园拥挤踩踏事件”安全教育制度1、开学初，各年级、班主任要在年级组大会、班会上强调分走楼梯的制度。2、经常性地教育学生要文明上下楼梯，做到“三不，二要”即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散。3、通过各种丰富多彩的活动，如：团队活动、主题班会、黑板报、校园广播等多种途径

14、和形式对学生深入开展预防拥挤踩踏事故的专题教育。4、每学期开学初组织一次专题班会，班主任与学生一起参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生。5、每月组织一次紧急疏散演练，使学生掌握紧急情况下疏散的路线，适应危机状态下的心理氛围和环境，提高学生应对突发事件的实际能力。四、校园拥挤踩踏事件的处置原则牢固树立“安全第一”的指导思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，坚持“谁主管、谁负责”的原则，杜绝对隐患认识不足、长期忽视的麻痹思想，要居安思危，立足防患，建立紧急救援机制，尽一切努力将事故、灾害可能带来的损失减到最低程度，为校园打造安全屏障。超前工作,掌握主动，备好专项应急处置预案，建立防范非自然灾害类拥

15、挤踩踏事件发生的长效机制，增强防范拥挤踩踏事件的意识和应对能力，做到有备无患。五、善后处理工作（一）校园拥挤踩踏事件调查工作，由学校组织“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组成员进行调查，并及时上报中心学校调查结果，重特大拥挤踩踏事件，由上级教育行政部门、必要时协同其他相关部门组织调查，并向上级教育行政部门报告调查结果。（二）校园拥挤踩踏事件发生后，学校要及时组织“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组成员做好善后处理工作，积极做好恢复学校正常教学和生活秩序工作，维护校园和社会稳定。（三）对在预防、处置校园拥挤踩踏事件中和善后处理工作中表现突出的教师，或有特殊贡献的班级和个人，可给予表彰和奖励。（四）对在预防、处置校园拥挤踩踏事件中和善后处理工作中玩忽职守者，隐瞒、缓报、谎报或授意他们隐瞒、缓报、谎报情况者，逃避责任者，阻碍工作人员执行公务者,以及其他不利于预防和处置工作者，视其情节和危害后果，给予纪律处分；构成犯罪的，要依法移交司法机关追究刑事责任。实验小学防踩踏安全应急预案第四篇一、演练目的使学生了解安全疏散和防踩踏知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失,从而提高学生自救自护和应变的能力。二、组织领导总指挥：副指挥：三、演练步骤1、让学生知道安全疏散的路线和疏散后集中的地