2《落花生》同步练习（无答案）_1.docx

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1、2落花生同步练习（无答案）部编版五年级语文上册同步练习2落花生一、看拼音写词语b n m u( ) 1 g ( )二、选择题)(Zh ng)zh )ji O)y 6 u (shu Ia i m u)mao t 1 ng )1.对下面这句话的理解正确的一项是（人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。A.要做一个能挣钱的人。B.要做一个会做事的人。C.人要做讲体面的人。D.做人不能炫耀自己，要做一个对国家、对社会、对别人有用的人。2.下列句子中，语气最重的一项是（)oA.下午的活动,B.下午的活动,C.下午的活动,D.下午的活动,你不参加不好。你非参加不可！你一定要参加。你能不参加吗

2、？2.依次填人句中横线上的内容，前后衔接最连贯的一项是（）o可以消融彼此间的猜疑积雪可以消除人与人之间的摩擦可以沟通彼此之间的心灵可以使人在众多纷扰中恪守平静有人说，宽容是一种润滑剂，；宽容是一种镇静剂，宽容是一束阳光,;宽容是一座桥梁,B.C.D.、三、火眼金睛辨字形浇（）价（）辟（）宜（）烧（）阶（）劈（）谊（）四、选词填空。阶价石钱格梯幕慕暮色降临开羡爱五、请在下面的句子中找出使用了哪种修辞手法，并解释。例子：阳光像金子一样撒在大地上。这个句子使用了比喻（修辞手法），因为“阳光”被比喻成“金子”，这使得阳光的宝贵和价值被突显出来。练习题：雨滴像小鼓一样敲在窗户上。修辞手法是：比喻，因为O

3、春天的大门已经悄悄打开。修辞手法是：拟人，因为O六、根据落花生内容填空落花生作者,笔名花生的好处很多，有一样最;它的果实埋在地里，不像桃子、苹果那样,把_的果实（）挂在枝头上,使人一见就生你们看它长在地上，等到了，也不能它有没有果实，才知道那么，人要做有用的人，不要做，没有好处的人。句子练习1 .那些美好的印象，我不会忘记。（改为反问句）2 .一条好大的漂亮的鱼。（改为感叹句）3 .花生不好看。花生很有用。（用关联词连起来）八、课外阅读练习新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细

4、细欣赏起来。这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。1 .填空。（1）这幅国画画的是（）、（）、（）、（），主要画的是（）o（2）妈妈买这幅画的目的是（）。2 .用横线画出写“我”观画时联想的句子。3 .用Il把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。4 .写出文章的中心思想。5 .给短文加标题。