2023学习重要文章《扎实推动教育强国建设》心得体会【10篇】.docx

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1、学习重要文章扎实推动教育强国建设心得体会（共10篇）目录篇一、学习重要文章扎实推动教育强国建设心得体会2篇二、重要文章扎实推动教育强国建设学习心得3篇三、2023”建设教育强国”专题学习研讨心得体会发言材料6篇四、重要文章扎实推动教育强国建设读后感8篇五、建设教育强国心得体会发言材料9篇六、2023年“建设教育强国”专题学习心得体会研讨交流发言材料12篇七、“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会14篇八、建设教育强国心得体会发言材料16篇九、“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会18篇十、2023年“建设教育强国”专题学习研讨心得体会发言材料20篇一、学习重要文章扎实推动教育强国建设心得体

2、会9月16日出版的第18期求是杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章扎实推动教育强国建设。文章强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。习近平总书记对教育强国建设作出的系统论述，是党的创新理论的重要组成部分，为加快建设教育强国、为中华民族伟大复兴提供有力支撑，指明了前进方向，提供了根本遵循。把习近平总书记重要讲话精神学习宣传贯彻工作引向深入，要做到“四个牢牢把握”：一是牢牢把握教育强国建设的战略定位。

3、深刻认识建设教育强国在新时代新征程中的战略先导、重要支撑、有效途径、基础工程地位和作用，深入领会这一论断的重大战略意义，准确把握教育强国建设的历史地位和战略定位。二是牢牢把握教育强国建设的方向目标。深刻认识“我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国”这一重大论断与党的二十大报告中“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”战略部署一脉相承、一以贯之的关系，是教育强国建设的思想旗帜。三是牢牢把握教育强国建设的核心课题。深刻认识为党育人、为国育才是百年未有之大变局下实现中华民族伟大复兴和第二个百年奋斗目标的关键使命，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，汇聚起为党育人、为国育

4、才的磅礴力量。四是牢牢把握教育强国建设的使命任务。深刻认识服务中华民族伟大复兴是重要使命，支撑引领中国式现代化是核心功能，聚焦立德树人、建设高质量教育体系、服务高质量发展、改革创新、教育对外开放、教师队伍建设等重点任务，推动全社会共同办好教育强国事业。篇二、重要文章扎实推动教育强国建设学习心得教育强国显然是毋庸置疑的，教育的好，教育的妙，一定会强国，这也是历史发展的必然，关键是如何教育，如何让孩子成才，如何让学有所成的孩子报效祖国，达到强国建设的目的。首先，一定要培养一颗爱国之心，生于斯，长于斯，奉献于斯,让我们培养的人才为我们服务，贡献，而不是像现在很多网友说的，那些北大，清华的孩子，有好多

5、都出国了，出完国也就不会来了，那么指望这些学子，这些学霸来强国建设显然是不现实的，那么如何培养呢？爱国教育不能少，然后是感恩之心的触动和培养，接着是社会公平体系的建立，不要让这些学子，这些人才心生怨恨，当然，适当的合适的人才体系环境也是必须的，如果无法提供足够的，合适的科研条件，无法让他们人尽其才的去工作，去努力，也是无法留住人才的。其次，教育改革是势在必行的，说实话，现在的国内教育有一些比较严重的问题，产业化，卷，老师，学校，教育局等等都有着这样那样的一些问题，尤其是随着经济的发展，导致老师也形成了一种职业，一种想要拿高工资的，看菜吃保的职业，那么，这样的老师如何教育出出类拔萃的学生呢，如何

6、在学生关键的时候，树立正确的三观,为将来的努力学习做好准备，更为了将来强国建设贡献自己的一份力呢？至于如何改革，这个话题又大了，我们其实也在走了好多的路,尝试了一些方法，无论是双减，还是素质教育的倡导等等，但说实话，见效不是很大，很快，也许可能要等个2-30年才能看到效果，至于是否有效果，可能也未必可知，但笔者想到的是一颗教育之心，无论是老师，还是校长，还是教育局的官员，又或是其他教育相关的人员，都能本着教育为本，学生为上的教育初心，依据这个为工作的大前提,那么这样的教育自然就能好上加好了，这样教育出来的学生，自然也能优上加优了，长大成才后，也一定能为国家的强大而做出自己的贡献。第三，教育的普

7、及与拔优的机制改善，按照现在的大学生概念,其实感觉就像以前的高中生了，大学普及率确实高了，但其质量反而堪忧，而这些高中上来的大学生，由于各种原因，基本都是应试教育的果子，又如何能在需要创新，需要奋斗，更需要各行各业的学术人才的强国建设上做出自己的成绩呢？可以考虑强化义务教育，有些地方已经在试行12年义务教育了，高中其实现在来看，也算是基础教育，所以，如果，不考虑经济因素的话，我们真应该实行12年的义务教育，哪怕初中毕业不上高中，类似于技校，中专，中专更好一点，也算在12年义务教育中，就更好了。而拔优机制的改善，事实上，现在的硕士研究生也算不上拔优了，博士生都有好多没有发展前途，应该建立一条硕士

8、，博士生，包括像以前那样定向分配的发展路线，在大学本科报考的时候就定下了这条道路，其实，如果硕士，博士毕业，不去搞研究，真的是浪费人才，有人可能会说现在硕士，博士研究生太多了，所以无法满足所有的人才的需求，这个分两方面来说，如果真的是太多了，那就提高进入的门槛，把有限的资源用到更有能力的学子上去，另外一方面，其实国家还有很多科研项目没有取得进展，需要大量的人才去努力，去尝试,去奋斗，从这一点来说，硕士，博士并不多，多的是我们没有资源去让这些学子从事他们本该从事的研究。第四，笔者这里还是再想强调下思想教育建设，尤其是对于成才的学子的教育，三观的确立等等，毕竟没有良好的思想意识，如何谈到强国建设呢

9、？这里还不得不提出精神文明建设，无论对老师，对家长，哪怕是对于社会的精神文明建设都尤为关键，什么样的老师教出什么样的学生，什么样的社会培养什么样的学子，我们无法改变社会，只能去适应社会，那么对于所有的需要适应社会的学子，社会的精神文明建设就非常关键咯。至于如何进行精神文明建设，如何对于学生的思想教育建设，这个话题也同样巨大，笔者在这里就不多说什么了，就提一点，或者借用一句话来让大家体会下，“在善良和正确之间，请选择善良“，如果所有人都能做到这一点，相信我们培养出来的学子一定能为国家的强盛而添豉加瓦的。第五，其实还有很多，毕竟所处的角度，所经的事历，所受的条件不同，也无法很好的说出很优的切实可行

10、的方案，但只要保持大方向不变，只要我们都本着教育出真知的态度去从事我们的教育工作，相信一定能推动我们的教育强国的路越走越好。最后，借用彼得-德鲁克的句子，来激发大家思考下我们的教育，“我们的教育是什么，我们的教育应该是什么，我们的教育将来又该是什么，也许想明白了这个为什么，我们的教育将会突飞猛进，为我们国家的强盛而继续教育。篇三、2023“建设教育强国”专题学习研讨心得体会发言材料近日，中共中央总书记习近平主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。百年大计，教育为本，教育是国之大计、党之大计。广大党员教师，要积极响应习近平总书记的号召，全面贯彻落实“教育强国新要求

11、，时刻牢记初心使命，厚植深厚教育情怀，做好“育”、“量”、“守”工作，在时代新征程上，全面助推中国式教育现代化走深走实。一、教育强国，必须坚持人人皆可成才理念，春风化雨“育”桃李。我国正处于“教育大国”向“教育强国转变的关键时刻。因此，必须聚天下英才而教之，推动人才培养工作纵深发展。要继续巩固不让一个孩子因家庭贫困而失学成果，确保适龄儿童都有接受教育的机会。要广开进贤之路，不拘一格降人才，推进普职融通，深化职业教育改革，为人才评价多设几把尺子，注重培养实用人才。古人云，三百六十行，行行出状元。只有充分认识到人才的多元性和普及教育的重要性，才能构建出人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才的生动

12、教育局面，从而将我国的人力资源优势转化为人才资源优势，并进一步转化为发展优势。二、教育强国，必须坚持人人尽展其用理念，“”体裁衣用人才。贤良之士众，则国家之治厚，其喑藏的逻辑是务必充分发挥人才的作用。因此，在广育英才的基础上，必须坚持量才用人。一是要完善人才评价体系，用辩证观点来看待一个人的长处和短处，在人才任用时尽可能避人之短，用人之长，为各类人才提供最能充分施展才能的岗位。二是要着眼事业长远，支持青年人才经风雨、见世面、挑大梁、当主角，注重在用才过程中培养锻炼人才，以形成梯次合理、分布均衡、衔接有序的人才队伍。只有做到真正的量才使用，才能实现人尽其才、才尽其用、用有所成，从而让各类人才的创

13、造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流。三、教育强国，必须坚持为党育人忠诚于党理念，砥砺德行“守”初心。中国共产党是根基在人民、血脉在人民、力量在人民的政党，建设教育强国乃至于社会主义现代化强国的逻辑旨归仍在于为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。因此，广大党员教师要牢记教书育人的初心使命，树立远大理想抱负，在学习中华民族优秀的传统文化、革命文化、社会主义先进文化中明理增信强志，从伟大的建党精神中获得启发、激发信仰、增强信念，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂、启迪润心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，全面落实立德树人根本任务，

14、带头积极培育和弘扬社会主义核心价值观,忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，大力传承红色基因，带头讲好中国故事，厚植爱党爱国情怀，教育引导学生听党话、感党恩、跟党走，努力培养堪当民族复兴重任的“时代新人”国之栋梁，将为人民服务的初心使命教育融入到“为党育人、为国育才”的全过程中去。崇峻不凌霄，则无弥天云。在教育强国建设、民族复兴的新征程上，广大党员教师要永葆攻坚精神，以实际行动闯关夺隘、攻城拔寨，创造经得起历史和人民检验的实绩。篇四、重要文章扎实推动教育强国建设读后感9月16日出版的第18期求是杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章扎实推动教育强国建设。文章强调，教育兴则

15、国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。习近平总书记强调，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，明确了强教必先强师的重要性。我们要深刻领会强国必先强师的重要战略意图和战略要求。一要深刻领会培养高素质专业化教师队伍的战略目标要求。培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，这是对强师目标的总体要求。要把教师队伍建设的总体要求和具体要求统一认识、系统分析、整理落实，立足高素质专业化标准建设支

16、撑教育强国的强师队伍。二要深刻领会健全中国特色教师教育体系的战略布局要求。中国特色教师教育体系应包括理论体系和实践体系。理论体系应构建学术体系、学科体系、话语体系。实践体系应推进专业体系、课程体系、教材体系、教学体系、实习实训体系和管理体系等人才培养体系，以及面向职后持续发展的教师发展体系。三要深刻领会弘扬尊师重教社会风尚的战略环境要求。提高教师岗位的吸引力，让更多优秀青年学生选择教师作为终身职业方向，不断提升教师供给数量和质量，确保高素质教师队伍后继有人。四要深刻领会加强师德师风建设的战略关键要求。从理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的总体维度，构建师德师风建设体系，培养“为人、为事、为学”相统一的大先生。五要深刻领会强师是教育、科技、人才相互支撑、内在一致的战略环节要求。构建以强师计划为关键环