最新整理教案：《沙漠中的绿洲》.docx

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1、教案：沙漠中的绿洲一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、会用纵黄交错、适宜造句。4、借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的情感。二、教学重难点：1、会用纵横交错、适宜造句。2、借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重耍性。三、教学时间：二课时第二课时一、读题导入:上节课，我们一起学习了课文沙漠中的绿洲，认识了一个国家mdash;mdash;阿联酋。当你再读课题时，你的脑海中会同时浮现哪两幅画

2、面（圈画课题）二、沙漠与绿洲的比照：1、看到沙漠，你会想到哪些词语（生答复）2、课文是怎么写的请你们翻开书，在书上用横线画出描写沙漠的词语和句子来。（生汇报）3、从这些词语和句子中你体会到了什么（生答复）4、是啊，阿联酋所处的沙漠是盐碱地，跟我们这边的酸性土壤完全不同，一般植物是无法生长的，那里几乎不长任何庄稼，所以把那里称作mdash;mdash;（板书：不毛之地），可以说那里的自然环境很mdash;mdash;恶劣（板书：环境恶劣）5、你们能通过朗读表现出环境的恶劣来吗（齐读）过度：令人意想不到的是，在如此恶劣的环境下，阿联酋人民不仅生存了下来，还建立了一座座绿洲。6、阿联酋绿洲给你留下了

3、什么印象看看书中是怎样描述的（板书：绿树成阴、鲜花遍地）7、孩子们想不想亲眼去看一看改造后的阿联酋是什么样的呀那就让我们一起去一饱眼福吧！（看录象）过渡：看完之后，你有什么想说的到底阿联酋人民是怎样把沙漠建造成绿树成阴、鲜花遍地的绿洲来的就让我们到其中的一个绿洲mdash;mdash;迪拜去找找原因吧！请大家齐读第3自然段。三、探究原因：1、这段读完之后，你读懂了什么2、为什么说培养一棵树的费用抵得上培养一个孩子1阿联酋人民付出了哪些巨大的代价)你是从哪些词语看出来的把它画出来，并在旁边写下自己的感受。3、出示一：他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。(1)从哪里看出代价大(2)从三个

4、买来体会到什么：可以看出他们投入了很大的财力。我们这边种树只需要买花草树苗，而在迪拜，除了买花草树苗，连泥土、灌溉用的淡水都需要买，要从国外进口这么多材料，费用是多么昂贵啊！出示二：接着他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。(1)从哪里看出代价大(2)从挖去填上埋下这些动词你体会到什么体会到：培育花草树木还需要很大的精力，难度比我们这里要大很多。(3)理解纵横交错：* 纵横交错的水管是什么样的(老师板画)* 从这个词体会到埋在地底下的自来水管很多。我还体会到在沙漠里种树木相当不容易，因

5、为沙漠缺水，而树木的生长又全靠水，所以为了让树木长得好，就需要铺设许许多多的水管，从这可以看出人们花费了很大的物力。* 生活中，你注意到哪些物体也像这这纵横交错的自来水管生：高速公路。生：铁路线。生：我们新村里的小路纵横交错。师：他说的句子非常完整。请各位同学像他一样，用纵横交错造句。生：我家附近的高压线纵横交错，把电流送进千家万户，给我们的生活带来很多便利。师：他说得准确，还十分具体。生：过年时，我和爸爸乘着大客车奔驰在高速公路上，爸爸告诉我，祖国建设日新月异，高速公路纵横交错，把人们送向四面八方。师：这位同学的答复，精彩极了，老师很欣赏。希望每一位同学都能造出与从不同的句子。(4)从源源不

6、断体会到什么(需要很多的淡水才能支撑树木的生长，这得需要花多少钱啊！)4、阿联酋人民为了建设自己美好的家园可真是不惜一切代价呀，要付出多少精力、财力和物力啊！难怪阿拉伯朋友告诉我们，齐读：阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。5、感情朗读：阿联酋人民建设绿洲是多么不容易啊！让我们通过朗读把他们这种艰辛的劳动读出来。(齐读)6、他们为什么要这么不惜一切代价去建设绿洲呢(1)齐读重点句：人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。(2)为什么呢(生谈看法)正是因为他们热爱生活，对美好生活的追求，才使

7、得他们不惜一切代价去建设绿洲。(3)为什么有了鲜花小草，人类的生活才更加美丽呢(生谈看法)(2)他们为了追求这绿树成阴、鲜花遍地的美好生活，克服了种种困难，在沙漠中种植花草树木，他们真是太了不起了！让我们带着对他们无比敬佩的感情再来读读第三自然段。唐老师跟你们一起合作读。四、侍弄花草：1、阿联酋人民付出了这么大代价建起了绿洲，那他们是怎样照料花草树木的呢请同学们自由读4mdash;mdash;7小节，用横线画出中心句。2、学习中心句：阿联酋人民像保护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。(1)侍弄什么意思侍是单人旁，伺候、伺候的意思，弄是照顾的意思，原来侍弄是指伺候照顾人的意思，在这里却把这个词用

8、在了花草树木上面，你体会到了什么(生谈体会：阿联酋人民把花草树木当作自己的孩子一样来照顾，对它们很珍惜)前面再加上精心两个字，你又体会到了什么(对花草树木非常珍惜，像宝贝一样来疼爱)(2)那就让我们像对待宝贝一样美美地读好这一句。(齐读)3、文中什么地方写了阿联酋人民把花草树木当作孩子一样来对待把有关句子画下来。(1)把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净，给它们洗脸，让它们更漂亮。(2)从这些句子，你体会到了什么生谈体会)(3)小结：是啊，因为花草树木太珍贵，太来之不易了，所以他们才会像保护孩子一样精心侍弄着花草树木。这都是因为他们心中一直都有这么一个美好的追求mdash;mdash;齐读：人类

9、有了绿树、鲜花，才有美好的生活。(4)感情朗读：这段写得多美呀，让我们美美地读4、5、6、7段吧！4、这是从一位园林工人身上看到的，你还从什么地方也看出了阿联酋人们对花草树木的呵护(1)生读句子。从这个句子，你有什么体会(生谈体会)(2)在阿联酋，不光园林工人，每一个人都有一个共同的追求mdash;mdash;齐读：人类有了绿树、鲜花，才有美好的生活。五、总结全文：1、正是有了阿联酋人民不懈的努力和追求，才有这绿树成阴、鲜花遍地的绿洲，正是有了这些绿树和鲜花，沙漠中的人民才有了良好的生存环境。让我们再一起走进迪拜，去欣赏他们创造的美好生活吧！(看录象)2、看完录象后，你想对阿联酋人民说些什么(生答复)你还想对谁说可以对自己、对同学，也可以对那些破坏环境的人说些什么(生答复)3、小结：是啊，保护环境，刻不容缓，让我们用心去呵护这绿色的世界，让绿色与我们共存。板书：不毛之地绿树成阴环境恶劣鲜花遍地内容总结(1)教案：沙漠中的绿洲一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文(2)教案：沙漠中的绿洲一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文(3)三、教学时间：二课时第二课时一、读题导入：上节课，我们一起学习了课文沙漠中的绿洲，认识了一个国家mdash(4) (3)理解纵横交错：*纵横交错的水管是什么样的