学校学生健康管理制度.docx

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1、XXXX学校学生健康管理制度学校学生健康管理，是学校管理体制的重要组成部分,也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容。为保障学生健康安全，明确学校在学生健康管理方面的责任，完善学生在校期间的健康管理，消除安全隐患。依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国传染病防治法、学校体育工作条例、学校卫生工作条例、预防性健康检查管理办法等国家法律、教育法规、地方法规、部门规章特制定本制度。一、学校成立学生健康管理领导小组组长：XXX副组长:XXX成员：XXX、各班主任职责：1.学校做到有计划、有检查、有考核、有总结、确保班班按规定开齐开足健康教育课。2 .科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注

2、意用脑卫生，提高学生学习效率。3 .广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病的预防与了解。学校定期利用宣传栏、黑板报、广播室作为健康教育的主阵地。及时向学生宣传个人卫生、环境卫生、心理卫生、青春期卫生、季节性流行病、传染病的防控等有关知识。4 .班级应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。5 .学校建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并根据上级要求做好体检上报工作。以写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因

3、病休学、复学情况，体检资料等内容。并把检查情况及时用书面形式告知家长。并根据上级要求认真完成各项预防接种工作。6 .建立预防疾病应急制度。建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到医疗机构就医，若发现重大疾病或传染病应在最短时间内报学校主要领导。医疗机构根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校学习。7 .做好学生常见病的预防和控制，认真执行防控流行病的晨午晚检制度。针对学生发生传染性疾病以后，对患病学生一方面要关爱体贴，另一方面要严格遵守因病缺勤病因追查与登记制度，同时遵医嘱对患病学生采取

4、恰当的人文应对措施。8 .加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。二、学生健康卫生管理制度（一）个人卫生及防护1.做到“六勤”、“七不”（即：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换洗衣物、勤开窗通风、勤晒被褥，不喝生水、不吃“三无”食品、不吸烟饮洒、不到人群密集的地方玩耍、不对着别人咳嗽或打喷嚏、不随地吐痰、不随手乱扔瓜果皮或纸屑等废弃物），并学会“七步洗手法”。2 .保护视力，做到“三要”、“四不要”。要保证读书、写作姿势正确、要勤做眼保健操、要注意用眼健康，不要在光线太强或太弱的地方看书、不要边走边看书、不要躺着看书、不要

5、在乘坐车船时看书。3 .自觉养成良好的卫生习惯，饭前、饭后不做剧烈活动,不用手指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。饭前、便后要洗手。4 .认真上好健康教育课，学习一定的健康教育知识，有病早治、无病早防，自觉养成良好的行为习惯。5 .教室卫生采用湿式清扫的方式，要勤打扫、勤整理、保持卫生常清洁，并有专人负责。（二）疫情防控健康教育管理制度1.疫情防控领导和管控工作机制根据学校防控实际加强领导管控、明确职责、规范指导,建立以校长、书记领导下的德育处学生发展中心、少先大队部、教务处、后勤处四个处室领导和管控小组，具体组织、领导和指挥心理教研组、体育组、传达室、保健室、教职工、班主任、学生全员进行学校疫情

6、防控。2 .按照中小学健康教育指导纲要等要求，开设好“开学第一课”和健康教育课，保质保量，上足课时，并根据季节的变化和相关情况，将流行病、传染病预防知识纳入授课计划。3 .学校把对学生进行新冠肺炎、流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程，形成“校长亲自抓、分管领导具体抓、师生员工一齐抓”的良好氛围，落实学校疫情防控宣传教育工作。4 .使学生了解新冠肺炎及传染病的防治要求，获得较系统的卫生知识，学习基本的保健技能，建立科学的健康观。5 .个人卫生及防护（1）疫情防控期间，为避免相互之间接触，师生进校时进行免洗手液消毒或流水洗手（时间为15-30秒），做好个人防护，对自己负责，对他人负责。

7、（2）关注个人体温，如有异常随时上报。（3）个人在公共场合必须佩戴口罩，做好自我防疫。同时尽量避免接触户外物品，如接触请及时洗手或进行手部消毒。（4）学生上、下学常规教育管理。学生每日早、晚各一次做好在家身体状况的自检筛查工作，并及时记录在家校联系薄上；建议步行上下学，尽量避免乘坐公共交通工具;严格按照学校规定时间进校、离校。进出校园必须戴好口罩,服从值日教师管理，积极配合做好体温监测；注意手卫生;养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。保持教室及公共场所卫生，不乱扔垃圾，用完的纸巾及废弃口罩丢放到指定地点；课间、放学等活动时间，做到在校园内不逗留、不聚集、不串班，服从值日学生及

8、老师的管理;节假日和校外时间，尽量居家，减少出行，不去人员密集场所，不得和来自重点疫区的人员接触，做好必要的个人防护。(5)加强体育锻炼，养成良好的行为习惯，按时作息，每天文化课学习时间不超过6小时，课外体育锻炼活动时间不低于1小时，保证小学生睡眠时间不少于9小时。6 .加强日常健康教育工作。根据学校教育的优势和特点，充分利用校园网、校园电子屏幕、微信公众号、升旗仪式、校园广播、专题讲座、团队活动、黑板报等各种活动开展多种形式的宣传教育。7 .班主任要利用班会课带领学生学习各级部门下发的各种防控指导手册。如：新型冠状病毒肺炎中小学校防控指导手册。让学生对新冠肺炎，对流行病有科学的认识,并掌握基

9、本的卫生防病知识和防护技术。让所有师生都清楚患有传染病的学生，应根据医嘱采取相应的隔离治疗措施,在治愈前不得到校上课。患有传染病的教职员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学工作。(三)晨午检和日常教育管理工作制度(1)执行好疫情报告制度。严格执行师生晨、午检制度和因病缺勤病因追查与登记制度，做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗。(2)做好日常环境管理。学校适时做好消毒、通风工作，教室、办公室等都要保持良好的通风状态。温暖天气宜采取全天开窗方式换气，寒冷天气在课前和课间休息时间利用教室和走廊门窗换气，每日至少开窗2-3次，每次30分钟以上。(3)规范操作消毒防护。学校做好疫情期间卫生清洁工作，保证校园环境的整洁；做好消毒防治工作，可采用紫光灯照射或喷洒LlOO“84”消毒液消毒并做好记录。(4)强化心理健康教育。学校成立“战役”心理健康咨询室，主要开展对学生和家长在疫情期间的心理危机干预,并对重点师生开展心理健康筛查和辅导。密切关注从疫区返回或因疫情出现心理问题的学生，做好心理支持服务，减轻疫情可能造成的心理伤害，促进校园和谐稳定。(5)流行病传染病防治教育。学校还要随时掌握当地流行的传染性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、传染性疾病和中毒事件的发生。