学校业务检查工作实施方案.docx

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1、XXXX学校业务检查工作实施方案教学常规是学校管理之根本,业务检查是进行教学质量监控的有效手段,为加强教学管理,及时发现和解决教学工作中的问题,使每位教师的工作实绩得到客观评价,促进教学质量的提高,特制订本常规检查方案。一、领导小组:组长:XXX副组长:XXX组员:XXX二、检查时间:每学期安排3次检查,原则上分为学期初、学期中、学期末,周二下午检查。三、检查对象:全校专任、兼任的教师。(女53周岁、男58周岁以上教师部分项目要求适当放宽)。四、检查的主要内容:1、上学期的教学质量检测分析报告;2、开学初检查各项教学计划(班主任包括班务工作计划、少先队工作计划、优生优培计划、后进生转化工作计划

2、及学科工作计划;任课教师学科教学工作计划。语文计划中的作文计划、写字计划单独装订)3、备课本(手写稿、电子稿不作统一要求);4、学生作业本与作业批改记录;5、单元检测试卷、单元二次过关试卷、记分册、试卷分析报告。6、听课笔记本、教研记录本。(跨级任教的教师备课自选一份,作业、试卷全查,兼任平行班两个班的,作业、试卷全查)。五、检查人员:以校长室、教导处、教研组为主,抽调教研组长、一线教师协助检查。六、检查方式1、集中检查。2、整体与抽样结合,点面结合。3、当场量分,汇总后任何人不得修改分数,并及时公布。教师如有疑问可查阅本人的评分表。周前会议上汇报检查情况,查漏补缺。4、期末合计得出总分,作为

3、教师考核的凭据。七、检查细则(一)教学计划(10分)1、各科教师应在规定的时间内上交所任学科教学计划,迟交一份扣1分,要点不全面扣0.5分,扣完为止。(2分)2、教学计划至少应包括下列内容:班级学生情况分析;教材分析;教学目标及重难点;教学措施或方法;课时安排及教学进度。辅导措施。教师应从学生基本情况、学习兴趣、习惯能力及存在问题等方面客观、全面地分析班级情况。就教材特点、内容等方面进行简要阐述,确定学期教学目标。教学措施灵活多样,切实可行,可操作性强。教学进度安排合理。要点缺一扣1分;学生情况分析与教学措施严禁雷同,发现雷同(相同率超过30%),雷同者各扣1分;各要点阐述视内容得0.5T分。

4、各项分数扣完为止。(5分)(二)备课(30分)电子稿与手写稿不作统一要求,但要求(青年教师(教龄W5年)要写详案,电子的教案每篇至少修改50%,电子教案每篇至少修改30%),手写教案每篇的授课过程不少于2张纸;电子稿格式要求全校基本统一、全册统一。每个教案应包括下列几项内容:教学目标(体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标);重点和难点;课前准备;教学过程;作业设计;板书设计。按要求按时间高质量完成,不得下载、抄袭照搬,如有类似情况,一经查实须重新完成,并扣除相应分数。1、教师要认真钻研课程标准和教材,合理分课时备课,课时量足,一般提前3-5课时备课,不提倡超前备课。课时量不足、

5、未提前备课,一课时扣1分(4分)2、教案书写格式正确、一致,字迹端正,态度认真,卷面整洁。格式不一、书写潦草、难以辨认酌情扣0.5-1分。(1分)3、以课程理念为指导,根据课程标准、教材特点及学生的实际,确定教学目标及重难点。(2分)4、精心设计教学过程,思路清晰,充分利用现有的教学设备,恰当地选择和创造地使用教学方法,体现学生学习的过程、方法,体现教师个性的教学风格和创造性。照搬教案及全盘下载,该项0分;有所参考,偶有个性思考,酌情扣1-3分;教法老套,思路不清,教学目标与重难点体现不够,酌情扣2-5分。(8分)5、结合课堂合理设计板书,突出重点;数量不少于备课数的2/3,信息技术、音乐课适

6、当放宽,体育课可无板书。板书与教学过程不对应,数量不足,不完整,酌情扣0.5-2分。(2分)6、课后有反思(每篇不少于20个字),有针对性,真实地来自课堂,对今后教学有实质性帮助。鼓励有主题性地反思。电子稿记录课堂随笔(设计意图、环节修改、课堂生成等),不少于课时数的60%。套话、空话扣2-4分;反思不够深刻,针对性不强,酌情扣0.5-2分。内容雷同者不得分(6分)(三)作业布置与批改(30分)1、注重过程评价,有评价方案和切实可行的评价方法。(4分)2、有必做题和选做题型,这两种题型都要精选,有针对性,作业量适中,杜绝机械、重复或惩罚性作业。不歧视后进生,全批全改。发现漏交、未批一本作业扣0

7、5分,扣完为止。(4分)3、学生作业书写认真、规范,作业本整洁。一至二年级用铅笔,三至六年级要求用蓝黑圆珠笔(中性笔)或钢笔书写。(2分)4、及时认真批改作业,符号规范,标明日期,合理评定等级。语文大作文每学期不少于8篇,小作文不少于8篇,分单、双周设置,大作文有总批和眉批,总批评语不少于3行字。批改不及时、未标日期、等级评定不合理、作文评语不足扣0.5-1分。(4分)5、作业批改细心、工整,不错改、不漏改,对学生订正过的作业认真复批。错改、漏改、复批错误发现一次扣0.5分,作文错别字未标出或未订正酌情扣05T分,扣完为止(10分)5、及时记录作业中存在的典型性、普遍性问题,及时讲评,认真辅导

8、,效果显著。(6分)(四)质量测评(20分)1、合理安排检测次数和检测时间,16年级语数英每单元检测一次。3-6科学、道德与法制可以每4组织一次。及时批改并反馈、点评。(4分)2、每次检测后及时做出成绩统计(包括参考人数、总分、优秀人数、优等率,及格人数、及格率、平均分等),做好记录。有针对性地进行卷面分析,真实有效。发现统计不实、分析无效一项扣0.5-1分,扣完为止。(6分)3、综合组每学期至少一次根据要求命制学科试卷,并组织检测,统计成绩,反思、分析命题情况。音乐、体育、美术、信息技术命制简单的理论知识检测。(6分)4、期中、期末检测后及时针对学生实际分析卷面,形成教学质量分析报告,内容至

9、少应包括试卷分析、成绩分析、得失分详细情况、改进措施(综合组根据实际情况进行分析报告)。分析不实、内容不详酌情扣0.5-L5分。(4分)(五)教研活动(20分)1、自觉、积极参加学校组织的各项教研活动,不得无故缺席、迟到或早退,参与率不低于90%o无故缺席一次扣1分,迟到、早退一次扣0.5分,参与率缺5个百分点期末总分扣0.5分,扣完为止。(4分)2、每学期校干每周听课不少于2节,教师每周听课不少于1节,新入职的教师每周听课不少于2节。摘录认真、详细,书写工整、清楚。不补抄笔记。听课数不足1节扣0.5分,书写潦草扣0.5T分。(8分)3、听课有点评,对优、缺点及研究问题有简要、中肯的评判意见。点评过简、浮于表面扣0.5-1分。(4分)4、每学期上一节有教研意义的随堂课,向全校教师公开教学。以通知为准,不包括校教研课。(4分)

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