文明礼仪班会教案.docx

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1、文明礼仪主题班会七年级六班引子：先展示几幅关于文明礼仪的图片。礼、德、恒（恒久远）、智（智者千虑）、道、诚（诚实守信）、和、（和气生财.）容、（宽容豁达）诺。（一诺千斤）导入语：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！一、文明的内涵文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有

2、文化并不意味“野蛮”。二、文明礼仪的实质文明礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等的外在表现，是人际交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最基本素质之一。三、讲述文明礼仪故事中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。让学生代表讲述：孔融让梨礼让兄弟、三顾茅庐礼贤下士、将相和礼让同事、程门立雪礼让师长四个故事。四、为什么学礼仪？对个体：不学礼

3、，无以立，使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应，是衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度对社会：塑造组织形象，提高办事效率，是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。文明礼仪要求知书达礼现在起，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。言行举止见精神，日日勤修成素养。礼仪修养是现代人必需具备的基本素质之一。作为中学生，我们要争做文明标兵，投身于实践中说文明话，办文明事，做文明人！五、学生十大不文明行为：1、考试作弊；2、在校园内抽烟、打架等；3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；4、休息时间吵闹，影响他人休息；5、给老师、同学起绰

4、号；6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；7、课堂不文明，不尊重老师；8、破坏校内公共设施、设备；9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；10、搞恶作剧。六、做文明中学生十条升降国旗肃立行礼语言文明，明礼诚信公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体孝敬父母，尊敬师长乘车购物不拥挤行车走路，遵守交通规则垃圾不乱扔，草坪不践踏爱护设施，节约资源社会交往热情、友好、大方情趣健康，远离游乐场所注重升旗礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、下课礼仪、同学之间礼仪、队伍礼仪、用餐礼仪。展示一些校园不文明行为：资源浪费、乱倒垃圾、脏话连篇、欺负弱小。男女生不正常交往等等。七、做游戏：校园文明礼仪猜词游戏：游戏规则1 .以小组为单

5、位，每个小组派出两名同学为代表参与游戏；2 .猜词者背对屏幕坐下，由主持人提示该词字数，同伴面对屏幕并用肢体语宣来表达屏幕上出现的词语，不得出现屏幕上的字词。猜词者答对即换词继续，每组猜词时间为3分钟，答对次数多的小组胜出。没参与此游戏的观众及比划者不要提示哦结束语文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中！争做文明标兵说文明话，办文明事，做文明人！学校班会记录表学校名称：记录编号:班会活动名称班会主题班会活动时间班会活动地点活动目的活动形式活动对象活动参加人数活动主持人活动记录人活动内容记录：活动效果反馈活动总结备注