小学学生积分制管理项目实施方案.docx

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1、XXXX小学学生积分制管理项目实施方案为进一步落实学校六项基本教育，培养学生良好的行为习惯、激发学生的内动力、持续调动班级及全体学生的积极性，转变要我干”为“我要干”的工作态度，学校结合自身实际制定xxxx小学常规积分管理实施方案。一、指导思想积分管理的实施主要是持续调动学生的积极性，全方位激发学生的潜能，解决学生管理难题、课堂效率低等问题。让学生主动成长，让教师幸福工作，让家长轻松教育，让教育和谐发展。积分管理充分表现了对学生的爱与责任，点对点的激发学生学习的内动力。让教育过程充满激情与活力，让生命更加精彩。二、实施步骤（一）班级准备工作第1步：分析学生班主任综合分析每一名学生的身心发展特点

2、，列出每个孩子的多项优缺点形成学生成长档案。为划分小组提供有利依据。第2步：小组划分小组划分最好4人一组，根据学生的身心发展特点，依次编号1号，2号，3号，4号或者分2个1号，2个2号。具体座次如图：第3步：建立班级组织架构路队、卫生、纪律、学习等组织健全，分工明确，各司其职，各方面的委员、小组长尽量不要同一人担当，一人一职，照顾更多的学生，促进自主管理：学习委员络队长（二）积分卡的设计校级红色积分卡，年级黄色积分卡，班级蓝色积分卡（分小组和个人两种），中间印有校徽。2枚黄卡等于1枚红卡的分值。班级积分量化成绩=校级红色积分卡+年级黄色积分卡+班级学风。校级红色积分卡由学生管理与成长中心负责发

3、放；年级黄色积分卡由级部主任负责发放；班级学风由级部主任负责核算提供。（三）积分卡的使用一一奖励要求及办法1.路队方面（1）路队要求：下课后迅速整理桌凳及桌面物品集合“快静齐”行进整齐下楼安静有序不迟到早退放学时吟唱古诗有感情（2）路队奖励积分办法（校级层面）：由学生管理与成长中心值班教师奖给特别优秀的班级，原则上奖多罚少，现场发卡。如拿到卡后秩序又混乱，由值班教师收回，并做好记录，酌情扣卡。路队奖励积分办法（年级层面）：级部主任轮流巡查路队情况，奖给特别优秀的班级，现场发卡黄卡。路队奖励积分办法（班级层面）：班长每天4枚卡，奖给特别优秀的小队。路队长每天1-2枚，奖给特别优秀的队员。2.卫生

4、方面（1）卫生要求：个人卫生教室卫生卫生区楼梯楼道临时性的任务着装整洁，勤洗手洗脸洗头洗澡，保持良好的精神面貌。讲桌、课桌内外、卫生工具等摆放整齐，垃圾桶放置处整洁，窗台墙壁干净整洁，张贴栏整齐有序。无纸屑、树叶等垃圾，绿化带内无纸屑。绿化带与墙之间的小道干净整洁。地面无积尘、垃圾，墙壁、扶手、窗台整洁。可采取招标形式，根据难易程度赋分（2）卫生奖励积分办法（校级层面）：大队委每天13枚，奖给特别优秀的班级，每年级2枚。周五卫生大扫除，检察人员视情况确定发卡数量，教室及卫生区特别干净整洁即可发卡，不限班级数，但每班只能发1枚。随时按年级抽查，日常维持优秀的班级发卡1枚。（3）卫生奖励积分办法（

5、年级层面）：每天抽查，奖励2个卫生保持特别优秀的班级。每天奖励2个早上中午卫生打扫特别干净的班级。卫生奖励积分办法（班级层面）：卫生委员每天3枚，奖给特别优秀的小组。小组长每天12枚，奖给特别优秀的组员。除值日生打扫外，其他同学发现问题可申请清理卫生，视情况每次发卡1张，每天不超过3张，做到小组均衡。以前扣分的可以用此办法抵消扣分。犯错误的也可惩戒承包某处卫生一天或一段时间。3.纪律方面（1）纪律要求:预备铃响进教室做好课前准备，上课铃响保持课堂安静课间不大声喧哗、不追逐打闹，上下楼梯靠右行不进绿化带、草坪内玩耍不说脏话，不打架不笃人，言行举止有礼貌不带零食、饮料、玩具、危险品等进校园乐于帮助

6、他人。（2）纪律奖励积分办法（校级层面）：大队委每天13枚，每天课间巡查奖给秩序井然、文明礼貌、无追逐打闹等优秀班级，每年级2枚（一年级3枚）。校级领导、学成中心人员不定期巡查，奖励优秀班级。（3）纪律奖励积分办法（年级层面）：级部领导每天巡查，奖励2个纪律特别优秀的班级。（4）纪律奖励积分办法（班级层面）：纪律委员每天3枚，奖给纪律管理特别优秀的小组。小组长每天1-2枚，奖给纪律特别优秀的组员。发现比较突出的好人好事随时奖励（根据影响面赋分），但是一定控制发卡数量。4.学习方面(1)学习要求:上课积极回答问题按时完成作业上课认证听讲，不做小动作、不说话、不回头、不打扰他人等上课认证听讲，不做

7、小动作、不说话、不回头、不打扰他人等(2)学习方面奖励积分办法：学习委员每天3枚，奖给积极完成作业、课堂纪律好等小组整体状况特别优秀的小组。小组长每天1-2枚，奖励给学习上各方面认真、积极的组员。每位任课教师每天有3枚奖励权限，奖励给进步较大、表现特别优秀的学生。注：小组获得的奖励卡小组成员每人+1分，小组长+2分。老师随时关注记录本，一定要有意协调每个人的分数，激发每个孩子的内动力。(四)积分记录与使用1.班级积分卡积分方法。收到教师奖励的积分卡后上交值日班长，由值日班长负责统计班级积分卡个人获得的数量，记录在积分管理星级榜上，并负责把积分卡交班主任。班级积分卡是学生评先树优的主要依据。班级每周一班会进行小结，为优秀学生填写奖励通知单并颁发，由学生带回家交给父母签名留存，每月召开一次快乐会议，学期末根据学生获得证书数量进行三好学生、优秀班干部等的评优。2.校级、年级积分卡积分方法。由级部主任每周五下午将校级、年级积分卡收齐后上交学生中心，由学成中心统计。下周一升起仪式上以班级为单位表彰。1-6年级评选优秀班级分别为3,4,322,3个，并颁发流动红旗，学期末根据积分数量评选优秀班主任、优秀辅导员。三、学校临时性工作对于学校临时性工作，根据工作难易程度进行赋分后在级部管理群内公示，采取招标的方式，按要求完成工作任务后，班级、学生个人同时加分。