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1、XXXX学校班主任工作业绩考核办法为进一步加强小学班级管理,激励广大教师从事班主任工作,做好我校小学班主任工作业绩考核,建立起科学、规范、合理的育人机制,充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级工作的制度化、规范化、精细化。现就我校班主任工作业绩考核办法。一、考核内容:对班主任工作业绩的考核,主要从师德师风、工作量、班级团队教学业绩、班级日常管理、学生成长、满意度、教师专业成长、学期末综合加分等方面进行考核。班主任工作业绩考核采用500分制,满分为500分。1 .师德师风20分(见教师绩效工资分配办法六(一)2 .工作量60分(见教师绩效工资分
2、配办法六(四)3 .班级团队教学业绩100分(见教师绩效工资分配办法六(六)4 .班级日常管理150分根据学校制定的班级常规管理计算办法,包括升旗仪式、出勤、卫生、文明礼仪、公共财物、家课培训、家访、课间秩序、两操、路队、宣传、安全、就餐秩序等各项工作的落实情况。计算各班级得分,一月一结。5 .学生成长40分凡街道级以上业务部门组织的文体活动,如征文、诵读、制作、汇演、书画、科学实验、体育竞赛等分集体和个人两类,集体按街道级一等奖5分,区级10分以此类推,二等三等奖减半计分。个人按街道级一等奖1分,区级2分以此类推,二等三等奖减半计分。最后计算总得分,班主任该项所得=(班级得分最高班级得分)4
3、0o6 .满意度50分根据对家长满意度测评的成绩核算。班主任该项所得分=(班级满意度班级最高满意度)50o7 .班主任专业成长20分教学成绩突出或进步幅度较大的班级,被评为街道优秀班主任2分,区、市优班主任分别为5、8分;班级管理有特色,在区、市级及以上做典型发言或在有效宣传刊物上发表相关文章4-10分,高一层次加2分;班级创建有特色,在某一方面(如写作、阅读、写字等)在区级及以上典型报道或推介,或在有效宣传刊物上发表相关文章4-10分。高一层次加2分。8 .学期末综合加分(40分):在学校开展集体活动或特色活动中取得优秀和名次的班级。(优秀加5分;名次按第一名8分,第二名5分);好人好事,事
4、迹突出的获家长和社会表扬信,一次加5-10分;拾金不昧事迹突出。(根据物品价值加1-5分。);为学校德育活动或少先队提供活动现场班级,一次加2-5分;班级家长学校定期开展特色活动,每安全组织一次加5分;红领巾监督岗成员每学期评选出工作优秀者,给所在班级加分(1人次加1分)。二、考核要求1 ,将班主任工作考核与教师工作考核结合起来,在体现班级管理特点的情况下,班主任考核项目尽量与教师工作考核项目一致,避免重复考核,保持数据一致。2 .以学期为单位,认真做好班主任考核工作,具体考核和资金使用办法要经党支部、校委会研究、广泛征求教职工意见、知晓率达到100%、全体教职工85%以上同意、备案后实施。3 .学校校长是此项工作的第一责任人,要认识到位,组织到位,确保把好事办好。