基于大数据的“智慧教育”应用提升工程服务采购需求.docx

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1、基于大数据的“智慧教育应用提升工程服务采购需求一、项目概况为科学、规范、有序推进项目建设，打造新时代的高水平专业化创新型教师队伍，形成数据赋能“融乐”课堂教学改革的新路径和新模式，建设区域优质“智慧教育”应用场景、加快推进教育数字化转型，支撑引领XX区教育高质量发展。根据关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见、关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见、关于加快场景创新以人工智能高水平应用促进经济高质量发展的指导意见、XX市教育信息化“十四五”规划、XX区教育事业发展“十四五”规划和XX区教育信息化应用推广三年行动规划（2023-2025年）等文件要求，结合XX区情校情，

2、特制定本实施方案。二、采购项目内容本项目建设主要内容如下表:序号采购内容数量1XX区数字化听评课系统1项2XX区智慧教育应用大数据管理驾驶舱1项3学业数据采集与分析系统数据对接1项4XX区智慧教育体验中心1项5基于大数据的“智慧教育”应用提升工程实验校（一期）2所6学业数据采集与分析系统（租赁一年服务）7所合计三、采购项目要求（一）项目具体实施要求1 .整体实施要求本项目是一个具有质量要求高、服务对象面广、工作内容多、流程较为复杂和学术专业度强等特点的综合服务类项目，为保证整个项目顺利实施和整体质量,对中标人综合服务能力有较高的要求，中标人应同时具备教育软件平台类和信息系统软硬件集成服务类的I

3、So质量管理体系，以及与本项目采购内容适配的相关认证，并要求在项目实施过程中,严格遵守并贯彻ISO质量体系各项规定和要求，切实尊重知识产权，保证按计划高质高效完工。投标人要根据项目需求提出项目整体实施方案，并具备结合项目开展具体实际情况进行调整的能力，以保障项目有序高效开展。中标人应为项目配置必要的实施团队，在项目实施过程中，对项目工作提供专业的服务支持，中标人应有具有良好的企业信用，保障项目高效有序开展。中标人应具备平台技术运维和内容运营服务的经验和能力，支持业主在XX区智慧教育应用体验中心开展相关项目讲解、演示和体验。在项目实施过程中，中标人应及时主动与采购人汇报进度，实施项目档案管理，及

4、时根据采购人和专家等意见优化工作。2 .系统建设、运维、运营经验要求投标人应具备软件平台运维、运营经验、平台功能开发经验，包括作业、题库、听评课管理等，并具备与本项目相关的软件著作权证书，以保障本项目的平台建设工作顺利开展。3 .关于知识产权的要求投标人应充分尊重知识产权且具备较强的知识产权保护意识，以保证采购人的原创规划和设计，在项目验收之前，中标人不能未经采购人书面同意，以任何形式泄露本项目相关资料。4 .项目交付要求X针对XX区数字化听评课系统建设和XX区智慧教育应用大数据管理驾驶舱需求，中标人需协助采购人进行需求细化，并提供承诺函，最终建设内容以采购人书面确认为准。X中标人在收到监理单

5、位开工令后的365天内，所有产品和服务全部交付完毕，并发起初验。X中标人在完成初验后，试运行1个月后发起项目终验。四、采购项目需求描述（一）XX区数字化听评课系统建设区域数字化听评课系统，面向XX区教研员和教师提供支持推门听评课和活动听评课等多种听评课形式，支持建立基于“三融六乐”维度的自定义量表进行评课，助力学校挖掘“融乐”课堂教学质量的提升点和发展点，推动XX市教研院人工智能助推教师队伍发展实验区创新探索。具体内容与参数要求如下:序模块参数要求数量1.1区域数字化听评课系统（一期），支持推门听评课和活动听评课等多种形式，形成教师电子听课本和课例库；提供SAAS年度服务。1.1.1推门听评课

6、（小程序）1.推门听评课创建：支持开展推门听评课活动。支持教师新建推门听评课，填写课名、授课教师名、授课时间等基础信息。支持教师在推门听评课时，通过照片和文字记录现场的课堂观察；支持对教师纸质听课本进行拍照和上传，记录到听课本中；支持对课堂进行量表评课。现场课堂观察记录、听课本记录和量表评课，可根据学校需求设置为必1项选或可选。2 .听课码的创建与应用：支持老师在创建推门听评课活动时创建听课码，当创建者填写课名、授课教师名、授课时间、学科、班级等基本信息后即完成推门听评课的创建，支持创建后一键生成4位数字听课码，老师可以将听课码分享给听课教师；听课教师可以通过输入听课码快速进入课程，无需输入其

7、他课程信息，即可开始听课。3 .推门听课的修改与删除：当教师完成小程序的推门听评课的设置后，支持教师对已创建课程进行删除，并支持对已设置听评课的修改，教师点击编辑即可编辑课程，可对已设置的听评课的时间、班级、学科、授课教师、课程名称等信息进行修改，修改后点击保存即完成听评课设置。1.1.2活动听评课L现场听评课：支持开展现场听评课类型的活动听评课，活动前上传教学设计、课件等资料。支持教师在预先设置的听评课活动中，手机拍照记录课堂的实时情况，支持对课堂照片进行文字说明。以时间线的形式展示现场听评课记录。支持在现场听评课时进行量表评课。2 .线上直播听评课：在学校开展直播听评课类型的主题教研活动时

8、，支持为学校教师提供听评课的工具支撑，包括支持活动前上传教学设计、课件等资料，支持活动过程中教师在网页端或手机端进行同步量表评课。3 .线上异步听评课支持：支持开展录播课堂1项实录的异步听评课，活动前上传教学设计、课件等资料。支持教师课例上传、课例评价和课例互评。支持在课例库中选择课堂实录，并同步匹配已上传的教学设计、课件等资源，教师在线开展量表评课。1.1.3听评课数据管理（小程序）1 .听课统计管理：支持学校管理人员对听评课情况进行概览，通过一张表显示学校听课总数、推门听课数量、活动听课数量、听课总人数、听课总时长等信息进行数据统计和展示。（提供软件界面截图）2 .听课记录管理：支持学校管

9、理人员对听评课情况进行统计，通过时间列表对比显示学校近一年内推门听课数量、活动听课数量等信息，通过柱状图进行分类数据统计和展示。（提供软件界面截图）3 .群组听评课统计：支持学校管理人员对不同群组的听评课情况进行统计，通过一张表的形式对学校内各群组已开展的活动听课数量、推门听课数量进行统计展示；同时支持对不群组听评课情况的详情进行统计，点击进入相应群组，即可对群组推门听课数量、推门听课人次、活动听课节数、活动听课人次等信息进行统计展示，并可查看该群组内成员的听课记录情况。（提供软件界面截图）4.分学期数据统计：支持对学校听评课数据进行分学期、学年统计，学校管理者既可切换相应学年学期查看分学期学

10、校听评课数据，也支持对学校累计听评课数据进行统计展示。1项1.1.4教师电子听课本（小程序）1 .支持形成教师个人听课记录：支持对教师参与过推门听评课和活动听评课中听课活动进行留痕记录和时间线展示。教师课查看相应听课记录，点击即可查看历史听课记录中现场记录、听课本拍照、听课总结、优点、建议等听课信息。并支持对每次听课任务中的量表评课数据进行统计和展示。（提供软件界面截图）2 .支持形成教师个人授课记录：支持对教师参与过推门听评课和活动听评课中教师本人授课活动进行留痕记录和时间线展示。教师课查看相应听课记录，点击即可查看历史授课记录中授课时间、授课名称、听课教师反馈优点、确定等信息。1项1.2提

11、供区域听评课数据报告，实现与区域智慧教育应用大据驾驶舱对接数据1.2.1区域听评课数据报告L区域听评课报告：支持形成区域听评课数据分析报告，针对不同学校、学科、不同年级等教师的听评课数据，进行教师互动分析，针对教师听评课的量化数据进行数据处理和分析，挖掘并呈现出总体性规律和对比性差异。报告内容包括听评课基本信息的统计、交互网络信息统计、量表评分信息统计、评课反馈信息统计、量表优点和建议信息统计等维度。2.支持区域听评课报告现在查看、目录跳转，及报告一键导出等功能。1项1.2.2数据对接1.支持对接XX区“融乐”课堂听评课评价量表，实现听评课相关数据的处理和交换，1项促进系统之间的数据共享和协同

12、，从而提高听评课数据应用效率和管理服务水平。（提供软件界面截图）1.3区域数字化听评课支持服务1.3.1支持服务提供专人（不少于1人），支持采购人实现“融乐”课堂听评课评价量表数字化，支持采购人开展区域数字化听评课应用，提供必要的培训和运营支持服务1项1.4与本项目建设的XX区智慧教育应用体验中心对接1.4.1体验中心支持服务投标人需提供承诺函，承诺提供必要平台和帐号，以及宣传内容供XX区智慧教育应用体验中心演示与体验使用，XX区智慈教育应用体验中心需求见采购需求第4大点1项1.5小程序对接“禺好办”1.5.1小程序对接“禺好办”投标人需提供承诺函，承诺对接小程序“禺好办”，实现用户通过“禺好

13、办”小程序登录后直接登录听评课小程序，由采购人负责提供对接所需的原系统相关技术资料及相关协调工作，费用由中标人承担1项（二）XX区智慧教育应用大数据管理驾驶舱整合XX区教师原创资源、师生活动、教师培训、课题研究、教育帮扶、省“名师课堂”实验区、数字化听评课和实验学校等应用数据进行整合，建成XX区智慧教育大数据管理驾驶舱，为区域教育信息化应用态势可视化展示、发展分析研判和宏观科学决策提供真实、量化的场景数据支持，推动XX区提升区域教育高质量发展的宏观科学决策能力。序模块参数要求数量2.1XX区智慧教育应用大数据管理驾驶舱2.1.1基于大数据的智慧教育提升工程实验校智慧教学应用场景数据驾驶舱通过整

14、合XX区基于大数据的智慧教育提升工程实验校智慧教学应用场景的数据（包括智慧纸笔、智慧作业管理、大数据精准分析、AI语音分析和智能学伴等多终端智能工具支持下的智慧教学应用数据，实际应用场景数量以需求调研为准），支持基于不同智能工具终端的多维度查询和统计，支持查看具体学校/班级应用数据，支持查阅基于智能工具终端的教学分析报告（如有）1项2.1.2XX区智慧教育体验中心应用数据驾驶舱对XX区智慧教育体验中心开展活动、培训或会议的数据进行整理分析，对宣传推文等内容数据进行统计分析，形成XX区智慧教育体验中心应用数据驾驶舱。1项2.1.3教师远程培训大数据管理驾驶舱平台通过对接整合XX市中小学教师继续教

15、育网，统计分析全区教师培训情况。统计分析可分为区域整体情况统计，包含教师人数、全员培训选课数（人次）、选课率、学校数量、全员培训选课（人数）、区级培训课程、区级培训课程选课人数、校本培训课程、校本培训课程选课人数1项2.1.4XX区新教师入职培训大数据驾驶舱XX区新教师入职培训大数据驾驶舱，通过整理分析新教师入职培训数据，统计培训教学大数据情况；统计培训完成率、学员完成率、优秀学院率；对学科跟岗学习数据进行分析；对班主任工作跟岗学习数据进行分析；1项2.1.5XX省“名师课堂”实验区（XX市XX区）应用大数据在XX省“名师课堂”实验区（XX市XX区）应用大数据管理驾驶舱展示实验区架构及各实验点结队帮扶普通教师及网络帮扶学员情况，汇聚实验区专项课题信息明细1项管理驾驶舱2.1.6XX市教研院人工智能助推教师队伍发展实验区应用数据驾驶舱在XX市教研院人工智能助推教师队伍发展实验区应用数据驾驶舱中，支持对XX区所有学校听课总数、推门听课数量、活动听课数量、听课总人数、听课总时长等信息进行数据统计和展示。1项