（安全技术与管理）BIM“1 X”证书课程标准2023.docx

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1、BIM1+X”证书课程标准所属项目：安全技术与管理项目来源：国家项目课程类别：职业培训学时：48适用专业：安全技术与管理专业授课院部：X课程负责人：X完成人：X审核人：X版本号：2023年第一版制（修）订日期：2023年8月一、课程信息BIM“1+X”证书课程的相关信息如表1所示。表1课程信息表课程名称BIM1+X”证书课程学分2开课院部资源与安全学院适用专业/年级安全技术与管理专业课程代码35013117考核性质EI考试口考查前导课程工程制图与CAD,安全管理平行课程建筑施工技术后续课程BIM技术应用实训课程学时理论学时32-课程类型理论课课内实践学时16实践课集中实践学时00理论+实践总学

2、时48理实一体化二、课程标准开发团队课程标准开发团队的相关人员构成如表2所示。表2课程标准开发团队名单序号姓名工作单位职称/职务作用1标准编写2标准编写、审核3标准编写4标准编写注：指参与开发课程标准的主要人员，课程团队人员原则上应不少于3人，包括校外专家。三、课程性质和功能定位（一）课程性质本课程是安全技术与管理专业必修的一门职业培训课程，是在学习了工程制图与CAD、建筑施工技术等课程，具备了工程制图、建筑施工技术知识的基础上，开设的一门“理论+实践”课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向建筑安全员、资料员工作岗位，培养学生具备“踏实认真，耐心细致”等职业素质，具备建筑信息模型基础知识、建

3、筑信息化模型建立专业知识，具备工程制图、建筑信息建模的专业能力，为后续“全国BlM等级考试”奠定基础。（二）课程功能定位课程的功能定位如表3所示。表3课程的功能定位序号对接的岗位对接培养的职业岗位知识对接培养的职业岗位能力1资料员安全员（1）标高和轴网的创建（2）墙体的创建（3）门、窗的创建（4）楼板、屋顶、天花板的创建（5）项目实例模型的创建（6）项目后期处理（1）建筑信息化建模的设计（2）详图设计（3）材料算量（4）冲突检查（5）设计可视化渲染四、课程目标（一）课程总目标掌握识读建筑工程建筑及结构图纸和正确绘制建筑及结构模型的能力，具备严谨细致、求真务实的工作作风。（二）课程具体目标与要求

4、课程教学具体目标与内容的描述如表4所示。表4课程教学具体目标与内容序号毕业要求指标直知识目标能力目标素质目标教学要求1标高和轴网的创建(1)学习并掌握标高、轴网建模命令的调用(2)学习标高、轴网类型参数的含义(1)使用ReVit软件10分钟内绘制30层以下楼层的标高，并进行编号，其正确率高达100%(2)使用ReVit软件10分钟内绘制20根以下轴网，并进行标注，其正确率高达100%O(1)养成严谨务实的学习态度(2)具备精益求精的工匠精神(3)培养团队协作精神(4)培养安全生产观念学生提前对教材内容进行练习，课中以采用讲授法、案例分析法教学2墙体的创建(1)学习并掌握墙体创建建模命令的调用(

5、2)学习并掌握墙体结构参数及与实体墙的对应关系(1)使用使用Revit软件10分钟内绘制普通墙、20分钟绘制复合墙，并进行标注，其正确率高达100%O(2)使用使用Revit软件10分钟内绘制普通墙、20分钟绘制复合墙幕墙及挺，并进行标注，其正确率高达100%。(1)养成严谨务实的学习态度(2)具备精益求精的工匠精神(3)培养团队协作精神(4)培养安全生产观念学生提前对教材内容进行练习，课中以采用讲授法、案例分析法教学3门、窗的创建(1)学习门、窗建模命令的调用(2)学习并掌握窗的平面、立面表达(1)使用使用Revit软件30分钟内绘制常规公制窗，并进行标注，其正确率高达100%O(2)使用使

6、用Revit软件5分钟内调用门、窗族文件，并进行参数的修改，其正确率高达100%。(1)养成严谨务实的学习态度(2)具备精益求精的工匠精神(3)培养团队协作精神(4)培养安全生产观念学生提前对教材内容进行练习，课中以采用讲授法、案例分析法教学4楼板、屋(1)学习(1)使用使用Revit(1)养成严学生提前对教顶、天花并掌握楼软件20分钟内绘制谨务实的学材内容进行练板的创建板、屋顶、楼板，并定位开孔习态度习，课中以采用天花板建洞，其正确率高达(2)具备精讲授法、案例分模命令的调用。(2)学习楼板定位和开洞。(3)学习并掌握坡面线的含义及实例图形对应关系。100%O(2)使用使用Revit软件30

7、分钟内绘制坡屋顶，并开“老虎窗”，其正确率高达100%O益求精的工匠精神(3)培养团队协作精神(4)培养安全生产观念析法教学项目实例(1)学习(1)使用使用Revit(1)养成严学生提前对教模型的创并掌握软件20分钟内绘制谨务实的学材内容进行练建CAD的导项目轴网和标高，其习态度习，课中以采用入与BIM正确率高达100%。(2)具备精讲授法、案例分5的融合。(2)族文件的导入与参数的修改(2)使用使用Revit软件30分钟内完成柱和墙体的创建，其正确率高达100%。(3)使用使用Revit软件30分钟内完成屋顶、楼梯、洞口与坡道的创建，其正确率高达100%。(4)使用使用Revit软件30分钟

8、内完成入口顶棚、内建模型和场地的创建，其正确率高达100%。益求精的工匠精神(3)培养团队协作精神(4)培养安全生产观念析法教学项目后期(1)学习(1)使用使用Revit(1)养成严学生提前对教处理和掌握平软件30分钟内完成谨务实的学材内容进行练面图形、平面图形、立面图习态度习，课中以采用立面图形、大样图、详图和(2)具备精讲授法、案例分6形、大样图、详图和门窗表的深化。(2)学会漫游路径设置和渲染设置门窗表的深化，导出图纸和门窗明细表，其正确率高达100%O(4)使用使用Revit软件30分钟内完成漫游和渲染，其正确率高达100%。益求精的工匠精神(3)培养团队协作精神(4)培养安全生产观念

9、析法教学注：目标的写法建议使用“动词+任务+指标+目标的表述形式。如：使用CAD软件10分钟内绘制一幅纵横轴线不超过3根的建筑平面图，其正确率达100%。五、课程教学内容与安排课程教学内容与安排如表5所示。表5课程教学内容与安排序号目模任、项义务)任务(单元、节)教学内容重点、难点、考核点教法建议学时1模块1BIM和Revit简介BIM与Revit简介(1) BIM的概念(2) BIM的特点(3) BIM的价值优势重点：BIM特点及优势、BIM的应用前景难点：BIM的优势及应用前景考核点：BIM的应用前景(1)图片、动画展示、AR技术实景展示(2)教师引导，学生讨论22BIM与Revit简介(

10、1) Revit的简介(2) Revit界面功能讲解重点：了解Revit的基本功能，熟悉并掌握Revit的基本术语和菜单命令难点：ReVit的基本术语和菜单命令考核点：ReVit软件界面的熟悉软能教，练D功示2)TI件展师学习23虹高轴的建模标和网创标高与轴网的创建(1)创建标高(2)创建轴网重点：绘制标高和轴网难点：理解标高和轴网的作用考核点：准确绘制标高和轴网(1)讲授法讲解操作步骤及方法(2)案例分析24绘制轴网创建斜向轴网重点：绘制轴网难点：斜向轴网的创建考核点：斜向轴网的创建讲讲作1)法操授解2及案HX53体创块模墙的建创建墙体和幕墙绘制墙体及幕墙重点：绘制墙体及幕墙难点：(1)墙体

11、参数设定，材质浏览器的调用；(2)幕墙中挺的绘制考核点：绘制墙体及幕墙讲讲作及案1)法操骤法2)科I授解步方例26创建复合墙和装饰条(1)掌握复合墙的创建(2)应用墙体饰条重点：复合墙的创建难点：复合墙结构设置考核点：复合墙的创建讲讲作及案1)法操骤法2)河I授解步方1例2模块4门、窗的创建创建三扇窗创建防火门(1)绘制窗的族文件；(2)绘制防火门族文件；(3)平均分、镜像绘制重点：窗的创建、门的调用难点：窗的立面表达考核点：窗的创建、门的调用(1)讲授法讲解操作步骤及方法(2)案例分析2模块5楼板、屋顶和天花板的创建(1)创建楼板(2)创建天花板(1)绘制楼板(2)定位和开孔洞重点：楼板结构

12、层设置以及添加孔洞难点：楼板孔洞的定位和创建考核点：楼板结构层设置以及添加孔洞(1)讲授法讲解操作步骤及方法(2)案例分析2创建坡屋顶(1)绘制屋顶(2)坡屋顶重点：坡屋顶的创建难点：坡面箭头的含义考核点：坡屋顶的创建讲讲作及案1)法操骤法2)行I授解步方例2坡屋顶的创建(课后习题)(1)绘制屋顶(2)坡屋顶重点：坡屋顶的创建难点：坡面箭头的含义考核点：坡屋顶的创建讲讲作及案1)法操骤法2)知I授解步方例2外目例型建模项实模创(1)创建轴网和标高(2)地下室柱的绘制(1)轴网的创建(2)标高的创建(3)地下室柱的创建重点：(1)轴网的绘制(2)地下室柱的绘制难点：(1)轴网宽度的调节、标高和轴

13、网的2D3D显示模式的不同作用、轴网和标高标头的显示控制(2)不同尺寸地下室柱的放置考核点：(1)标高、轴网的绘制(2)地下室柱的绘制(1)案例分析(2)教师引导，学生讨论并实践操作4(1)地下室挡墙的绘制(2)地下一层门、窗和楼板的绘制(1)挡土墙和内墙的创建(2)门、窗绘制(3)楼板的绘制重点：(1)挡土墙的创建(2)门窗的绘制难点：(1)挡墙和内墙的区别(2)门、窗的族文件导入，并进行参数的修改考核点：(1)挡土墙和内墙的创建(2)门、窗绘制(3)楼板的绘制(1)案例分析(2)教师引导，学生讨论并实践操作4(1)首层墙柱、门、窗和楼板的创建(2)二层墙柱、门、窗和楼板的创建(1)墙柱的创建(2)门、窗的绘制(3)楼板的创建重点：(1)墙柱的创建(2)门、窗的绘制难点：(1)不同尺寸墙柱的放置(2)门窗参数修改考核点：(1)墙柱的创建(1)案例分析(2)教师引导，学生讨论并实践操作6(2)门、窗的绘制(3)楼板的创建(1)屋顶的创建(2)楼梯、洞口与坡道入口顶棚和内建模型(3)场地的创建(1)屋顶的创建(2)楼梯、洞口与坡道入口顶棚和内建模型的创建(