推动巩固脱贫攻坚成果“大排查”见实效经验材料、教师专业技术述职报告3篇.docx

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1、推动巩固脱贫攻坚成果“大排查”见实效经验材料、教师专业技术述职报告3篇教师专业技术述职报告2篇供借鉴时光匆匆，转眼间又到了一年的年底，回顾一年的工作生活，不禁有些感慨。在过去的365天里，我在教室里扮演着教师的角色，积极投身于教育教学事业的大潮之中，与学生共同成长，也在专业技术工作上迎来新的挑战。一、教育教学方面在今年的教学工作中，我注重教育教学质量的提升，积极引导学生主动学习，不断提高他们的学习能力和自主学习意识。课堂上，我采用了多样化的教学手段，如板书、讲解、演示、讨论、互动等等，让学生在轻松愉悦的氛围中收获知识，增强学习的乐趣和感受。同时,我也鼓励学生进行实践探究，提高他们的动手能力和创

2、新意识，让学生在实践中得到更具体深入的体验和理解。二、教育科研方面今年，我也积极参与了教育科研的工作，通过自己的笔耕不辍,广泛阅读新的教育理论和实践经验，并将其运用于教学过程中，提升了自己的教育教学水平。同时，我也积极参加学校和单位组织的教育科研活动，开展教育研究，发表多篇教育论文和文章，得到了同行的认可和赞扬。三、教育管理方面作为一名教师，管理也是我工作中不可缺少的一部分。在管理方面，我注重与同事交流和合作，协调教学工作和教师培训，组织学校举办了多项教育活动和讲座，让教师们对各种教育问题有了更深入的认识和理解。同时，我还积极参加各种学科活动和竞赛，为学生们提供更好更优质的服务和指导。总之，在

3、过去的一年中，我不断地学习和提高，也在技术工作中有较大的收获。虽然其中也存在着不足和需要改正的地方，但我相信,在以后的工作中，我会继续努力，把每一次教育教学的机会都变为自己成长的契机，共同打造更加美好的明天。教师专业技术述职报告2篇供借鉴尊敬的各位评审：大家好！非常感谢学校以及上级主管部门给我一个轻松竞选的空间。本人被评聘为中学二级教师以来，一直忠诚于党的教育事业，时刻不忘认真执行党的教育方针，遵守中小学教师职业道德规范，以强烈的事业心和责任感对待本职工作，教书育人，诲人不倦。严于律己，诚实守信，关心和爱护学生，做到学高为师，身正为范。认真履行岗位职责，全力做好本职工作，具有团结协作精神和优良

4、的师德师风。工作任劳任怨，一直以学习学校利益为重，从来都是无条件的服从学校的分配。98、99年因工作需要，也曾当过两年班主任，同时担任数学学科的教学，后又分别改教地理、政治，直到现在，又担任了十四年的语文教学工作，虽然曾一再的该换科目，但我从来没有任何的一点儿埋怨的想法和语言，因为我知道，教哪一科都是学校的工作，没必要计较，我只要做到无论教什么都要教到就够了。说实话,因为自己是学理科出身，可以说文科知识非常匮乏，教地理的时候,我真的是上课头一天尽全力备好课，才敢在第二天走进课堂，讲完了一节，再赶紧备下一课，要不然我真不知道该怎样面对那一双双渴求知识的眼睛。还记得当时讲撒哈拉沙漠时，因为我读过我

5、最喜欢的作家三毛写的自己在撒哈拉沙漠的那段传奇又美丽的经历，所以就拿来三毛的书给学生读，学生的兴趣一下子就被激发了起来，愿意跟我这个实际是个外行的老师学地理这一科了；也不曾忘记，后来不教地理改教政治后，李校长还曾跟我说过他班的学生都挺想我呢。听到这样的话，真的是有一种无比幸福的感觉充溢着自己的内心，也更加坚定了自己一定要尽全力教好课的决心和信念。后来，因为儿子被确诊为先天愚型，也就是智力障碍，所以从此后就没有再为学校承担班主任的工作。在儿子的成长期间，爱人也一直是为了生活而常年出车在外，所以几乎是等于我一个人付出甚至是超出一个正常母亲需要付出的十倍的精力将儿子一勺饭、一勺汤地喂大，但即使是这样

6、，我也从来没有因儿子的关系而轻易地请一次假,也从来没有因儿子的关系而耽误哪怕是一点点的工作，有特殊事或给孩子打针的时候，我宁可总是拜托自己的姐姐、自己的嫂子或是自己的邻居帮忙照看儿子，也从来没有轻易的向学校开口，说出自己当时面临的困难，那几年，我经常是一个人在黑夜里默默流泪，但即使是这样，我也坚持做到了多年出全勤。现在想起那年年迈的父亲得脑出血住院整整一个月的时间，是我的哥哥姐姐轮流看护我都没有请一天假在父亲的病床前尽一点点孝心而倍感后悔和惭愧，无论是亲人、朋友还是我那些住平房时的好邻居，我欠他们的实在是太多，就因为这些，我也时常在内心告诫我自己不能对不起别人的帮助，要好好工作，回报一切人。其

7、实，十几年来，自从知道儿子是个智障儿的那一刻起，我的心里就出现了这辈子都永远无法抹去的阴影，没有人能真正理解一个智障孩子的母亲内心的痛楚，况且我又是一名教师，每天都要面对一群正常的孩子。但，我敢发誓，我从没有将自己的内心的痛带到课堂上一分，每次上课的时候，尽管时常会因为面对一群正常的孩子而联想到自己的儿子，但我马上又克制自己，并告诫自己，振作起来，决不能因为自己的孩子而耽误别人的孩子，所以，我就又努力让自己激情饱满的讲课，不让面前的学生有一丝察觉，我让自己的学生永远都感受到他们的语文老师是一个充满激情和活力的乐观派，我要努力用自己的激情点燃学生们的激情。所以，尽管我从来不敢说自己是一个合格的母

8、亲，但我敢大声说：我无愧于我教过的每一个学生！在新课程改革的大潮下，本人能较快的接受新思想，注重以人为本，注重学生素质的全面提高，努力创设愉悦的学习氛围，不歧视差生，关心爱护每一位学生，重视学生的思想意识的提高，注重其品德修养的形成，培养其健全的人格尊严。在语文教学中，因为我深深地感受到语文这科真的是不同于其他技术含量较高的科目，一个自身缺乏底蕴的老师是做不好一个语文教师的。所以，作为一个数学系毕业的我，作为一个上学的时候并没有真正读过几本书的我，投入到了漫长而又艰辛的阅读生涯，目的只为一个，努力增加自己的文学底蕴，使自己首先做一个有思想的语文教师,然后再言传身教、潜移默化的去影响自己的学生，

9、努力把尽可能多的学生领进与生活的外延等同的语文世界，所以，十几年来，我不断学习科学理论知识提升自己，阅读课外书籍充实自我，不断阅读，不断积累，到现在为止，大大小小的积累本少说也有二十几本，这也成了我教学中的一笔无形的巨大的财富，使我的教学能更有深度和广度，能在教学中更加运用自如一些。每每在讲课的时候自觉不自觉地用到我课外积累的内容时，我都更加坚定了自己前行的脚步，更令人欣慰的是，我教过的许多学生也像我一样有了积累本，有时，还主动找我交流他们自己积累的一些内容，我坚信，这种积累的习惯，会让他们受益终生的。述职人：20xx年XX月XX日推动巩固脱贫攻坚成果“大排查”见实效经验材料供借鉴近年来，我们

10、深入贯彻落实中央和省市巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接部署要求，坚持“四强化四确保”，全覆盖排查解决“三保障”、持续稳定增收、防贫监测帮扶、村容村貌整治及台账资料等方面的突出问题，全面补齐短板弱项，全力巩固脱贫质量。一、强化责任落实，确保排查领域“全覆盖”。精心制定方案,列出清单查。制定印发全县“大排查”工作方案，紧盯工作部署、责任落实、工作推进，“两不愁三保障”及饮水安全巩固提升、产业帮扶、就业帮扶、低收入人群增收、兜底保障政策落实、防止返贫动态监测和帮扶机制运行、易地搬迁后续扶持、驻村工作队选派和工作开展、乡村建设示范村创建等重点，进一步细化实化排查内容，分别制定行业和乡镇入户核查表

11、，为全面巩固拓展脱贫攻坚成果列出了详细具体的“体检清单”，确保“大排查”内容全面、靶向精准。加强上下衔接，统一目标查。针对确定排查的XX个方面，及时与省市行业部门加强衔接沟通，明确排查对象和内容，制定了行业排查方案,统一排查目标和口径，加强部门之间横向对接，对乡村排查工作纵向指导，做好数据上下一致，确保排查工作不出偏差、有序推进。靠实工作责任，面向问题查。严格落实县级领导包乡抓村、部门督促指导、乡镇主抓落实的协调推进制度，协同推进大排查有序开展。县级领导深入包抓乡镇和联系村协调解决问题，督促推进工作落实，相关行业部门结合各自工作实际，抽组人员扎实开展督促指导，实地解决困难,各乡镇强化工作力量，

12、全面推动落实，确保“大排查”工作走深走实走细。二、强化督查调度，确保排查对象“无遗漏”。乡村干部全员参与查，全面动员乡镇包村干部、驻村工作队和村社干部开展拉网式、地毯式实地走访排查，对家中常年有人居住的农户，特别是对受旱情灾情、交通事故等特殊情况影响以及大病重病患者、残疾人、留守儿童等特殊群体和重点人群做到“六必访”“六必查”，建立重点人群访问调查工作台账，深入详细掌握基本情况，坚决做好返贫致贫风险隐患排查。对常年在外务工的农户，采取帮扶责任人和乡村干部、驻村工作队、村干部通过电话、微信等方式进行询问登记，确保排查做到乡不漏村、村不漏户，做到排查对象全覆盖、无遗漏。县直部门围绕重点查，县委组织

13、部、县发改局、农业农村局、水务局、人社局、乡村振兴局、医保局等行业部门组成工作专班，深入乡村一线，对涉及行业重点领域排查工作指导与自查并举，对排查发现行业隐患点和潜在问题逐村逐户逐人登记，细化措施，整改落实，确保排查工作真实有效。强化调度重点督，督促各乡镇对排查工作定期报送，确保随时掌握工作进度，对进展慢的乡镇及时督促提醒。县乡村振兴局抽组人员，分三个组采取随机抽样和实地查看的方式，深入XX个村对各乡镇工作开展情况通过入户走访、查阅资料进行抽查督查，对发现的X个方面的X类问题现场交办，跟踪督办，落实整改，确保“大排查”工作进度赶上来，质量提上去。三、强化统筹推进，确保排查工作“全到位”。坚持将

14、巩固拓展脱贫攻坚成果“大排查”与留守老人妇女儿童和特困群众关爱服务行动、乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动有机结合，作为巩固脱贫攻坚成果、防止规模性返贫的关键环节，同步安排，一体推进,组织乡村干部、驻村帮扶工作队白天入户排查，晚上学知识，上讲台，讲政策，强理论，比本领，干部政治理论水平和业务能力得到全面提升，凝聚了推动乡村振兴工作的强大动力。组织镇村干部、驻村帮扶干部对“一老一小一困”进行全面摸底排查，全县共摸排出留守老人XXXX人，留守妇女XXX人,留守儿童XXXX人,特殊困难群众XXX人,逐村逐人逐户建立台账，实行清单化管理，确保特殊人群排查全覆盖。聚焦“一老一小一困”，帮办实事XXX

15、X件，为特困群众解决“急难愁盼”问题XXX件，”岗位大练兵、业务大比武”活动与巩固拓展脱贫攻坚成果“大排查”相互促进，薄弱环节得到有效解决，工作取得明显实效，群众满意度进一步提升。四、强化隐患整改，确保排查问题“全销号”。坚持边查边改、即知即改、立行立改，将“大排查”发现问题与各级督查反馈和短板弱项一体整改落实，进行分类梳理，列出问题清单，建立整改台账,制定整改措施，严格对账销号，全面补齐短板，确保发现的问题动态清零，坚决杜绝规模性致贫返贫。目前，全县共发现饮水安全、人居环境整治、驻村帮扶与基层组织等方面的问题X条，已即知即改X条，剩余X条正在抓紧核查整改。以“大排查”工作为契机，建立常态化排查机制，每月开展一次，对重点对象和重点领域进行排查，全面落实相关政策和帮扶举措，坚决守住防止规模性返贫的底线，切实巩固拓展脱贫攻坚成果，接续推进乡村振兴。供参考