学校教师发展中心2023—2024学年第二学期配档表1.docx

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1、XXXX学校教师发展中心2023-2024学年第二学期配档表周次时间重要工作12月6日-2月12日正月十六-正月廿二L发布教师发展中心项目书，构建年级、学科、备课组项目团队，制定主要活动实施方案。2 .干部、备课组长领导力提升论坛（一）：大单元整体学习落实、规划新学期工作。3 .学科教研活动（一）：学科组织寒假课程研究成果校本化研究，大单元整体学习研究论坛，发动学科史阅读及学科本质研究。4.中心统筹学科教研会商、半日阅读时间和地点，高效组织实施。5 .中心、年级、学科分别修订大单元整体学习、271BAY学程资源设计、备课设计、课堂调研、六轮磨课、教研会商、达标验收等标准。6 .年级组织教师结合

2、三九二一目标体系制定自己的真实目标，并组织真实目标交流答辩活动。7 .学科主任制定新学期阅读计划，每3周一本书，具体到周次、书目，制定学科史阅读指南，开启学科史阅读。8 .活动课程评选，定出开设的课程，做好选课准备。9.音体美信息劳动教育学科主任组织团队制定课程实施方案。22月13日-2月19日正月廿三-正月廿九1 .组织备课组三九二一真实目标项目管道运行答辩。2 .发动课程课堂综合评选活动，大单元整体学习案例评选、原创资源评选等。3 .组建社团教师团队，组织教师社团选课。4.组织音体美信息劳动教育学科展示交流课程实施方案。5 .年级组织师生高效学习小组和高效学习科研小组建设主题论坛（一）：大

3、单元整体学习培训、课堂标准落实（一）。32月20日-2月26日二月初一-二月初七1.课堂创新展示活动发动。2.集中半天开设活动、社团课程选课。3.教师社团开课。4 .阅读课程、国学教育课程、实验课程、音、体、美、信息、劳动教育课程研讨会（一）05 .年级带领教师和学生修订完善高效学习小组建设、高效学习科研小组建设等标准，中心组织展示、答辩。42月27日-3月5日二月初八-二月十四L中心、年级、学科达标验收（一）。2.大单元整体学习学程、271BAY资源建设落实调研（一）。3 .课堂创新展示活动组织。4.学科教研活动（二）：学科精磨课（一），学科史读书交流会（一）。4 .集中半天校本、社团课程开

4、课，校本、社团课程调研（一）。53月6日-3月12日二月十五-二月廿一1 .课堂创新展示活动组织。2 .年级读书交流会（一）：推出阅读与写作榜样人物和榜样团队。63月13日-3月19日二月廿二-二月廿八1 .课堂创新展示活动组织。2 .学科教研活动（三）：学科组织学科史读书交流会（二），并会商学科本质研究论文撰写。3 .年级组织师生高效学习小组和高效学习科研小组建设主题论坛（二），组织大单元整体学习培训、课堂标准落实（二）O4 .干部、备课组长领导力提升论坛（二）：机制运行、达标验收经验交流、大单元整体学习案例评选活动发动。73月20日-3月26日二月廿九-二月初五1.课堂创新展示活动组织。2

5、.大单元整体学习案例评选活动。3.开始撰写学科本质研究论文,7-9周完成。83月27日一4月2日二月初六-二月十二1.课堂创新展示活动总结，课堂学科育人创新展示活动发动。2.大单元整体学习案例评选活动。3.中心、年级、学科达标验收（二）。4.大单元整体学习学程、27IBAY资源建设落实调研（二）5.学科教研活动（四）：学科精磨课（二），组织学科内学习目标、情境任务、学习活动设计大赛。94月3日-4月9日二月十三-二月十九1.大单元整体学习案例评选活动。2.课堂学科育人创新展示活动组织及总结。3.年级读书交流会（二）：推出阅读与写作榜样人物和榜样团队。4.组织年级内备课组间学习目标、情境任务、学

6、习活动设计大赛。5.阅读课程、国学教育课程、实验课程、音、体、美、信息、劳动教育课程研讨会（二）。104月10日-4月16日二月二十-二月廿六1.校本课程、社团课程调研（二）o2.组织大单元整体学习学程评选活动以及校级优秀学程展示论坛。3 .学科教研活动（五）：学科组织学科史阅读和学科本质研究论文期中答辩。4 .期中年级、学科、备课组、教师个人真实目标管理与实现展示晾晒活动。5 .学科制定小初高教材阅读指南，11周开启小初高教材研究。6 .年级组织师生高效学习小组和高效学习科研小组建设主题论坛（三），组织大单元整体学习培训、课堂标准落实（三）。114月17日一4月23日二月廿七-三月初四L学校

7、达标验收（一）暨项目管理期中评审。2.组织学科、备课组期中项目管理总结，推出期中榜样团队。3.活动课程、社团课程培训（一）。4.开始小初高教材研究。5 .干部、备课组长领导力提升论坛（三）：期中项目管理总结、大单元整体学习论坛。6 .期中音体美信息技术学科教师专业技能考核。7 .年级主任组织期中学生音体美信息劳动等素养考核，纳入综合素养评价。124月24日一4月30日三月初五-三月十一L学校课堂教学能手评选发动。2.中心、年级、学科达标验收（三）。3 .学科教研活动（六）：学科组织期中大单元整体学习研究论坛，所有教师展示交流，达标验收；学科精磨课（三）。4 .大单元整体学习学程、271BAY资

8、源建设落实调研（三）。135月1日-5月7日三月十二-三月十八1 .年级读书交流会（三）：推出阅读与写作榜样人物和榜样团队。2 .学科教研活动（七）：学科主任组织小初高教材研究论坛交流（一）。145月8日-5月14日三月十九-三月廿五1.学校课堂教学能手评选组织。2.校本课程、社团课程调研（三）。3 .组织教师参加集团第11届青年教师评选活动。4 .阅读课程、国学教育课程、实验课程、音、体、美、信息、劳动教育课程研讨会（三）。155月15日-5月21日三月廿六-四月初三1 .学校课堂教学能手评选组织。2 .学科教研活动（八）：人人画出学科、学段、学期四大结构思维导图，学科组织答辩，组织优秀思维

9、导图评选。3 .年级组织师生高效学习小组和高效学习科研小组建设主题论坛（四），组织大单元整体学习培训、课堂标准落实（四）。165月22日-5月28日四月初四-四月初十1 .干部、备课组长领导力提升论坛（四）：课堂标准落实、两个小组建设论坛。2 .学科教研活动（九）：学科精磨课（四），集体阅读修订完善四大结构。175月29日-6月4日四月H四月十七1.中心、年级、学科达标验收（四）。2.大单元整体学习学程、271BAY资源建设落实调研（四）。3.学科教研活动（十）：小初高教材研究论坛交流（二），会商十二年课程一体化研究论文撰写。186月5日-6月11日四月十八-四月廿四L活动课程、社团课程培训（

10、二），活动课程实施总结，评价培训。2.活动课程实施教师和学生评价。3.年级读书交流会（四）：推出阅读与写作榜样人物和榜样团队。196月12日-6月18日四月廿五-五月初一1 .期末音体美信息技术学科教师专业技能考核。2 .年级主任组织期末学生音体美信息劳动等素养考核，纳入综合素养评价。3 .19周前教师完成3000字的十二年课程一体化研究论文，19周学科组织交流达标验收，20周组织优秀论文评选，集结成册深入研窕。206月19日-6月25日五月初二-五月初八L学科教研活动（十一）：备课组组织大单元整体学习期末答辩。2 .期末年级、学科、备课组、教师个人真实目标管理与实现展示晾晒活动。3 .阅读课

11、程、国学教育课程、实验课程、音、体、美、信息、劳动教育课程研讨会（四），期末总结评价。4 .评选教师优秀社团，推出项目达人，并进行表彰。216月26日一7月2日五月初九-五月十五1 .组织学科、备课组期末项目管理答辩，推出期末榜样团队。2 .学校达标验收（二）暨项目管理期末评审。227月3日一7月9日五月十六-五月廿L会商研究下学期项目书。2.准备易假课程研究。备注：学科、年级主任会商每周一次；年级教师培训会每周一次；学校教师培训会每两周一次；年级备课组长会商每周一次；常规六轮磨课每周一次；学科精磨课每月一次；备课组教研会商一周半天；备课组阅读一周半天；备课组达标验收每两周一轮次，年级、学科、中心达标验收每月一轮次。