红领巾奖章的实施方案.docx

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1、为增强少先队员光荣感，促进学生综合能力提升，树立典型，激励我校学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，特制定本校“红领巾奖章一星级奖章。一、“红领巾奖章”个人一星章（一）评选条件1、思想品德好；热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党，思想进步，积极向上，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，诚实守信，与人为善，遵守学校的规章制度,遵守小学生守则和小学生日常行为规范，在同学中能起到模范带头作用。2、学习成绩好：各科学习成绩优异。学习目的明确，积极参加学校和班级组织的学习活动，勒奋努力，刻苦钻研，有求实精神和科学态度。3、身体素质好：身体健康，积极参加学校组织的体育活动，讲究卫生自觉坚持体

2、育锻炼，努力增强体制，达到国家规定的学生体育锻炼标准。4、综合素质高：德智体美劳全方面发展，受到老师和同学们一致好评5、具备以上几条要求外，每学年至少获得一枚“基础章”或一枚“特色章”才允许参评“红领巾奖章一星级奖章评选6、近三年来，具备市级以上行政机关颁发的证书也可以获得参评资格。7、学生或其父母在抗击疫情、见义勇为等方面做出特殊贡献，通过学校审核后，也可以获得参评资格。（二）评选对象三至六年级学生。（三）评选办法1、个人一星章获章比例按不超过具有参评资格人数的30%（严格遵守四舍五入规则）进行差额评选2、在中队范围内，由辅导员老师及科任教师进行提名，上报本中队级具有参评资格的人员名单（不限

3、制数量）。3学校统一组织评选，分中年段（三、四年级）和高年段（五、六年级）进行，要求参评队员提交申报材料及公开演讲，评选结束后，按分数高低及学校领导班子最后决定，公布获章学生名单，进行为期一周的公示。二、“红领巾奖章”集体一星章（一）评选条件1、中队队员学习氛围浓，热爱读书，成绩优异。2班委会健全，班干部团结协作，乐于助人，严于律己，能起到模范带头作用。班级管理有实效，工作有计划、有总结，班会记录详实。3、班级学生学习目标明确，态度端正，具有良好班风和学风。4、中队队员积极参加各类集体活动，综合素质较强，学校组织各类比赛成绩优异。（二）评选对象三至六年级各中队。（三）评选办法1、集体一星章获章比例按不超过具有参评资格班级数量的30%进行评选。2各班中队辅导员自主申报，提交申报材料。3、学校领导及全体辅导员进行座谈会形式的交流、评选，每位评选人员交流推荐理由。最后学校公布获章集体名单，进行为期一周公示