10篇开展第二阶段主题教育专题学习活动方案.docx

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1、10篇开展第二阶段主题教育专题学习活动方案第1篇，共IO篇2023年“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育工作方案根据中共中央关于在全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见精神，结合省委有关要求，现就学校深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育提出如下实施方案。一、全面把握目标要求开展主题教育，总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、

2、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效,具体达到以下目标。（一）凝心铸魂筑牢根本。全面、系统、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，完整准确掌握这一重要思想的主要内容，全面把握这一重要思想的世界观方法论和贯穿其中的立场观点方法，深刻理解这一重要思想的道理学理哲理。教育引导广大党员、干部经受思想淬炼、精神洗礼，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴的中国梦的信心，弘扬伟大建党精神，切实做到筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。（二）锤炼品格强化忠诚。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心的政治自觉、思想自觉、行动自

3、觉，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。教育引导广大党员、干部锤炼政治品格，以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义，真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党。（三）实干担当促进发展。突出实践导向，真抓实干、务求实效，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，胸怀“国之大者”，牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领、敢于斗争、勇于负责，聚焦问题、知难而进。教育引导广大党员、干部紧紧围绕新时代新征程学校的中心任务，以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责，以新气

4、象新作为推动学校高质量发展取得新成效，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。（四）践行宗旨为民造福。坚持人民至上，教育引导广大党员、干部坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心,把为民办实事作为重要内容，以群众满意不满意作为根本评判标准，着力解决师生急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到师生心坎上，增强师生获得感、幸福感、安全感。（五）廉洁奉公树立新风。坚持以党性立身做事，增强纪律意识，规矩意识，践行“三严三实”。严格落实中央八项规定及其实施细则精神。教育引导广大党员、干部增强纪律意识、规矩意识，持续纠治“四风”，把纠治形式主义、官僚主义摆在

5、更加突出的位置，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，推动形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、亲清统一的新型政商关系，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者，树立求真务实、团结奋斗的时代新风。主题教育坚持目标导向和问题导向相统一，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面的突出问题。二、认真落实工作安排根据党中央开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的决策部署及省委工作安排，主题教育对象以县处级以上领导干部为重点，学校参加第一批主题教育，时间从2023年4月开始，8月基本结束。主题教育不划阶段、不分环节，把理论学习、调

6、查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。按照中央部署和省委要求，结合学校实际，将主题教育与学校工作“七个紧密结合”：一是将主题教育与学习贯彻党的二十大精神紧密结合；二是将主题教育与学校实施高质量发展1+3指导意见和实施意见紧密结合；三是将主题教育与学校开展的牢记初心也使命、争做育人大先生主题活动紧密结合；四是将主题教育与学校治理能力服务水平提质年年度工作紧密结合；五是将主题教育与学校大兴调查研究工作紧密结合；六是将主题教育与构建“大思政课育人格局紧密结合；七是将主题教育与学校锻造高素质干部队伍开展中层干部换届紧密结合。理论学习。全面深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，

7、大力弘扬马克思主义学风，坚持全面系统、及时跟进，坚持多思多想、学深悟透，坚持知行合一、学以致用，坚持联系实际、立足岗位，从事什么工作就重点学什么，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领,夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。坚持读原著学原文悟原理。认真研读党的二十大报告和党章，学习习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编论党的自我革命习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编习近平关于调查研究论述摘编等，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要

8、求，把握好这一重要思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。结合工作实际和职责任务，深入学习习近平总书记关于对广东系列重要讲话和重要指示批示精神以及对本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示批示精神，学习习近平总书记在主题教育工作会议等最新重要讲话精神和文章。认真学习中国式现代化理论，围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，有侧重地进行研读，突出对贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的理解掌握。各级党组织要落实第一议题制度。在充分自学的同时，安排不少于一周时间，举办一期读书班，深入学习真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行。校院两级党组织理论学习

9、中心组，结合实际列出若干专题，组织党员领导干部联系思想和工作实际，深入研讨，交流运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会，提出改进工作的思路措施。党员领导班子成员要结合学习体会和实际工作讲专题党课，主要负责同志带头讲，其他班子成员到分管领域、部门等基层单位或所在党支部讲。党支部依托“三会一课”、主题党日，通过交流研讨、宣讲阐释、案例教学、线上培训等方式组织党员学习，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力。结合常态化党史学习教育，运用红色教育资源和党性教育基地开展学习，砥砺理想信念和初心使命。注重抓好青年党员、离退休干部职工党员和流动党员的学习。坚持线上线下相结合，抓好

10、流动党员学习。发挥领导干部示范带头作用，以“七个一”活动为载体，增强学习的针对性、实效性和感染力，领导班子成员带头在全面学习上下功夫，在完整、准确、全面领会上作表率；带头在全面掌握上下功夫，在增强贯彻落实的自觉性和坚定性上作表率；带头在全面落实上下功夫，在做好学校工作的生动实践上作表率。组织学校领导班子学习研讨。组织学校领导班子采取集中研讨与专题调研等方式，先学一步、学深一层，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，切实发挥示范带头作用。举力、读书班。用不少于一周的时间，组织学校中层及以上干部开展集中学习研讨，真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行。举办宣传思想工作会议。结合

11、构建“大思政课”育人格局，围绕深入实施“时代新人铸魂工程”，持续推动“大思政课”建设，深化“三全育人”体制机制建设，开展思想政治工作先进单位评选、思想政治工作优秀案例评选，举办宣传思想工作会议。举办基层党组织书记党性锻炼培训班。结合“牢记初心担使命、争做育人大先生”主题活动，组织开展基层党组织书记暨优秀年轻中层干部党性锻炼培训班。选树表彰先进典型。持续开展新时代高校党建示范创建和质量创优工作，在继续开展好教育部、广东省“标杆院系”创建基础上，开展学校“基层党建标杆单位”创建培育工作，在学生党支部推行“星级党支部”评定暨“样板支部”创建工作，构建国家一省级一校级建设梯队和培育机制。结合“七一”庆

12、祝建党102周年，选树表彰“学思想、强党性、重实践、建新功”方面表现突出的先进典型，营造“比、学、赶、超”的良好氛围。开展廉洁文化教育活动。落实关于加强新时代廉洁文化建设的实施意见，让更多干部、师生接受廉洁文化熏陶，组织中层干部到反腐倡廉教育基地接受警示教育，形成全学校崇清尚廉的浓厚氛围。锲而不舍落实中央八项规定精神，持续深化纠治“四风”，重点纠治形式主义、官僚主义，坚决破除特权思想和特权行为。举办专题调研成果交流会。结合学校大兴调查研究工作，以落实攻坚突破任务为重点，以提出切实可行的工作建议和工作举措为目的，聚智聚力抓好重点调研课题，组织主题教育专题调研成果交流会，优秀调研成果展示评选。要用

13、好“学习强国”、网络培训平台、网站等平台和载体，推动主题教育的学习线上线下相结合学，多种渠道融合学。调查研究。按照党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案要求，制定学校大兴调查研究的实施方案，组织广大党员、干部扑下身子、沉到一线接地气，掌握真实情况和民情民意，在调查研究中加深对党的创新理论的理解，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同群众感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程。学校领导班子带头，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大战略部署为主线，围绕12个专题确定若干具体课题，深入开展调查研究。学

14、校中层领导班子成员每人领题调研，形成高质量调研成果。调研结束后，领导班子结合专题研讨，运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，交流调研情况，研究对策措施，形成指导实践、推动工作的思路办法和政策举措，并抓好组织实施，真正把调研成果转化为解决问题、促进发展的实际行动。学校中层以上干部要深入基层单位，摸准情况、吃透问题，问计于群众、问计于实践；要转换角色、走进师生，了解师生的烦心事操心事揪心事,发现和查找工作中的差距不足，推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题。开展典型案例的解剖式调研，加强督查式调研。基层党组织要利用主题党日，组织党员、干部采取走访调研等多种方式，广泛

15、听取群众意见，真心帮助群众解决实际困难，扎实推动各项工作部署落地生效。要多采取“四不两直”方式，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位，体察实情、解剖麻雀，把问题研究透彻、把措施提准提实。要加强工作协调和衔接，对表现在基层、根子在上面的问题，对涉及多个部门和单位的问题，上下协同、一体推进解决。要制定调研计划安排，统筹确定调研时间、地点，防止扎堆调研、作秀式调研，不折腾基层、不增加基层负担，坚决克服调研中的形式主义、官僚主义。推动发展。紧紧围绕高质量发展这个首要任务，聚焦高水平大学建设,以高质量发展为牵引，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习和调研落实

16、到完成党的二十大部署的各项工作任务中去，落实到学校培养高素质创新人才、建设高质量教师队伍、全力构筑学科高原高峰、组织高水平科学研究、开展高水准社会服务、推进高水平附属医院建设、推动高标准开放办学、强化高效能治理和保障能力、答好高品质民生课题、建设高品位大学文化等工作中，深入开展竞标争先行动，组织党员干部立足岗位比学赶超作贡献，促进学校事业高质量发展。牢固树立以人民为中心的发展思想，深化“我为群众办实事”和党员设岗定责、承诺践诺活动，解决师生急难愁盼的具体问题。聚焦解决就业、教育、医疗健康等民生领域突出问题，建立民生项目清单，完善解决民生问题的制度机制。落实党员领导干部直接联系群众制度，对群众普遍关切的问题及时开题作答、解疑释惑、回应诉求。广泛开展党员志愿服务，激励党员在服务群众、奉献社会中发挥作用。检视整改。发扬刀刃向内的自我革命精神，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，