四年级第二学期体育教案第40课时.docx

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1、第40课时教学目标：1、在学会集体舞两人互换动作中，能相互配合，做出两种邀请动作。2、能做出“前抛圈”和“后抛圈的动作“，提高投掷能力。教学内容：1、韵律活动和舞蹈：集体舞“秧歌垫步舞”。2、民间体育活动：胶圈活动一一抛圈比远。教学重点与难点：要跟着节奏跳，动作要做得自然大方教学准备：田径场、胶圈教学过程：一、开始部分：课堂常规：1、师生问好2、宣布课的内容二、准备部分：慢跑一圈三、基本部分1、韵律活动和舞蹈：集体舞“秧歌垫步舞”教师活动：1、组织学生复习上次课所学的舞蹈动作，并巡回检查并及时纠正错误动作。2、示范讲解秧歌垫步舞第二遍音乐中两种邀请法，体现两种动作不同的特色。3、接着示范讲解秧

2、歌垫步舞第二遍音乐中的动作方法，重点提示学生观察里外圈两人错肩互换位置的时机。4、带领学生在音乐伴奏下，将动作连贯起来练习，及时提示学生练习时的节奏和舞蹈时的欢快情绪。学生活动：1、成双圈队形站立，集体复习上次课的舞蹈动作，体会动作方法。2、观察教师示范动作后，两人一组，自我模仿，相互学习两种邀请的动作，等两种动作都学会后，可进行自我选择性练习。3、通过观察教师示范动作和自己的体会，说出错左肩动作是在那个节拍上相互换位的，反复试做，找准动作时机。4、随音乐节拍练习连贯动作，互评同伴的学习表现。2、民间体育活动：胶圈活动一抛圈比远教师活动：1、分别示范“前抛圈”和“后抛圈”的动作方法，提示学生重点观察身体用力的顺序和圈的出手角度。2、组织学生徒手模仿动作方法，体会用力顺序，再持圈练习，体验动作感觉。3、通过比赛，评出“一级运动员”，给予全班表演的奖励。学生活动:1、模仿示范动作的方法，在老师的指导下，分别进行徒手和持圈的练习，体会动作用力顺序，找出动作规律。2、分等级测试，评价自己的学习效果。参加“前抛圈”和“后抛圈”的比赛，争当“等级运动员”（即抛圈落到中间小圆圈，可以评为二级运动员；超过中间小圆圈，可以评为一级运动员）。3、“一级运动员”表演。四、结束部分1、放松活动。2、总结本次课的情况。3、归还器材。4、宣布下课，师生礼别。