幼儿园中班美术《海底世界》教学设计.docx

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1、中班美术泥工海底世界教学设计活动目标：1.观察鱼的外形特征，运用橡皮泥表现不同造型的鱼的特点。2 .能运用团、搓、捏、压、墩的技能制作身体不同形状的小鱼，尝试运用多种方式给小鱼装饰花纹。3 .通过制作小鱼，感受泥工活动的乐趣,产生喜欢海洋动物的情感。活动重点：能用团、捏、压、墩的技能制作不同形状身体的小鱼。活动难点：能用多种方式给小鱼装饰花纹。活动准备：1 .知识经验准备：请家长配合帮助幼儿认识了解海底世界里的海洋动物，重点了解海底世界里各种各样的鱼的外形特征。2 .教具准备：泥工板人手一份、多色太空泥、泥塑刀、剪刀、贝壳。3 .课件准备：海底世界课件、制作步骤图、背景音乐活动过程：一、出示海

2、底世界小鱼课件，激发幼儿兴趣。1.提问：“小朋友们知道海底世界吗？”激发幼儿对海洋动物的喜爱。4 .提问：“小鱼长什么样？”引导幼儿了解小鱼的外形特点。5 .小结：海底世界里的小鱼种类很多，它们长着会摆动的尾巴和鱼鳍，身上还有漂亮的花纹呢。二、出示泥工小鱼，了解小鱼的外形特征，激发制作的兴趣。1 .“今天老师也带来了许多海底世界里的小鱼准备参加选美比赛,快来看一看。这些小鱼长得什么样子？”激发幼儿观察泥工小鱼的兴趣。2 .提问：“这些小鱼是什么样子的？小鱼的身体是什么形状的？身体上有什么样的花纹？”引导幼儿观察讲述泥工小鱼的特点。三、出示步骤图，引导幼儿制作海底世界里的小鱼。1.提问：“怎样做

3、一条海底世界里的小鱼呢？”出示步骤图引导幼儿观察制作步骤和方法。3 .提问：“三角形身体的小鱼是怎样做出来的？”引导幼儿主动探究小鱼的塑形方法。4 .教师用儿歌示范讲解制作的难点儿歌：团呀团呀团成球，手掌轻轻压一压，一根手指当尺子，两根手指当镶子，夹住彩泥碰一碰，变成三角鱼身体。5 .出示图片，引导幼儿观察小鱼身体的花纹可以用不同的工具进行装饰。提问：“小鱼身上都有什么样的花纹？是怎样制作的？”丰富幼儿制作经验。四、幼儿制作小鱼，体验泥工制作带来的乐趣。1 .导语：“小朋友想不想来试一试？你想做什么形状的小鱼参加选美比赛？装饰上什么样的花纹会更好看？”2 .幼儿动手制作(播放背景音乐)。教师巡回指导：(1)指导幼儿制作不同形状身体的小鱼。(2)指导幼儿用多种方法给小鱼装饰花纹。五、展示讲评作品，激发幼儿对小鱼的喜爱1 .交流讨论：“谁的小鱼做好了，快把小鱼带过来，和小伙伴说一说你的小鱼是什么形状的？哪里漂亮？让你的小鱼交交朋友！”引导幼儿相互欣赏交流制作的小鱼。2 .请个别幼儿交流设计的小鱼“什么样的小鱼可以参加选美比赛呢？小鱼身体的形状要多种多样，身体上的颜色、花纹要与众不同。谁想来说一说？请幼儿发现讲述小鱼的美，引导幼儿体验制作的乐趣。”