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1、第4课时:学习目标:(1)知道耐久跑的呼吸要有节奏,跑后要放松整理。(2)形成正确的身体姿势,发展耐力素质。(3)增强坚持到底、战胜困难的勇气和信心。学习内容:(1) 跑:4001200米自然地形跑(2) 游戏:截住空中球教学重点、难点:能形成正确的身体姿势,增强坚持到底、战胜困难的勇气和信心教学过程:一、课堂常规:四列横队,师生问好,宣布本课内容二、准备活动:慢跑、徒手操三、基本部分:1、跑:4001200米自然地形跑教师活动:(1) 讲解、提示耐久跑的呼吸方法,并指导学生两步或三步一呼一吸的练习。(2) 教师带领学生进行自然地形跑,跑的过程中充分利用学校现有资源做各种自然地形的跑。跑后带领
2、学生做调整练习。(3) 分组练习400米中速跑。可采用叫号领先跑的方法进行,提醒呼吸节奏,步伐均匀。(4) 关注体弱学生,出现不适及时采取措施。教育与提醒学生耐久跑后,不要立即停下或坐着,要用慢速跑放松、深呼吸来调整。学生活动:(1)通过教师讲解,分散做原地摆臂和进行间慢跑,体会有节奏的深呼吸方法。(2)跟随教师进行自然地形跑,学会各种自然地形跑和越过一些障碍的方法,增强坚持到底、战胜困难的勇气和信心。(3)分散由组长带领进行叫号领先跑,跑时注意呼吸节奏,动作协调,步幅均匀、轻快。同伴间互相鼓励,树立信心,表现出顽强拼搏的意志品质。(4)知道耐久跑后要放松调整的道理,学会在较大运动量后慢跑放松、深呼吸调整的方法。2、游戏:截住空中球教师活动:(1) 讲清游戏规则和要求(2) 组织小组游戏学生活动:(1) 认真听讲,明白游戏规则和要求(2) 积极参与游戏四、结束部分1、放松活动2、课后小结3、安排学生归还器材4、下课