统编版五年级上册期中现代文阅读检测卷（一）（含解析）.docx

《统编版五年级上册期中现代文阅读检测卷（一）（含解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版五年级上册期中现代文阅读检测卷（一）（含解析）.docx（13页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、统编版五年级上册期中现代文阅读检测卷（一）（含解析）期中现代文阅读检测卷（一）语文五年级上册统编版一.现代文阅读（共6小题）1 .阅读。落花生（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它不好看，很有用。我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望J我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，

2、父亲的话却深深地印在我的心上。（1）“体面”的意思有：A.相貌好看，美丽；B.光荣，光彩；C.面子，身份，体统。文中加点的“体面”的意思是o（填序号）（2）给第3段的括号里填上恰当的关联词。（3）父亲对孩子们的希望是什么？（4）你由花生想到了哪些为人民作贡献的人？（请列举两类人）“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。2 .阅读课文圆明园的毁灭选段，完成练习。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋

3、月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整

4、个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。(1)给带点的字选择正确的解释。诗情画意A.心愿B.思想；想法C.境界：情调西洋景观A.看B.景象或样子C.对事物的认识武陵春色A.情景；景象B.颜色C.脸上表现的神情(2)写出下列词语的近义词或反义词。近义词：景观仿照仿佛反义词：收藏珍贵销毁(3)用“划出承上启下的句子。(4)文段中画曲线的句子写出了什么？说明了什么？(5)读文段中画横线的句子，联系上下文，说说从加点的词语中体会到了什么？(6)“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。”在全文中起什么作用？表达了作者怎样的情感？(7)作为一名小学生

5、，当你站在圆明园的废墟旁，你最想说些什么？3.阅读。猎人海力布(节选)海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确、相信我的话呢，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟

6、延难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。(1)选文中加点的“这个消息”指的是什么消息？请用“”画出来。(2)从“急忙“焦急”急得掉下了眼泪”可以看出，海力布当时A.因为乡亲们不相信自己，感到很委屈。B.害怕自己变成石头。C.心里很着急，想让乡亲们快点搬到安全的地方。(3)画“”的句子是对海力布的什么描写？你从中看出海力布有怎样的品质？（4）五十年过去了

7、，一个老爷爷向自己的孙子、孙女讲起了曾经的那场大洪水，以及变成石头的海力布，他会是什么心情，他会怎么说呢？请写一写。4.阅读下面的记叙文，完成练习。笔墨童年余秋雨在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了美丽的童年。千般美丽中，有一半竟与笔墨有关。那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。在这样的日子里，小学要进行期末考试了。破旧的教室里，每个孩子都在用心磨（m6m）墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个（僻辟）远的山村。磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖

8、抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果观台结冰了，怎么办？这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出瓶白酒，给每个孩子的观台上都倒了几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵Q其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫兰亭集序。我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，因为我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后

9、，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下节课的老师又会重复做同样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法:这个误会，倒是不错。学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰

10、去，恭恭敬敬地捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉,上面刻着四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。我听说，连土匪下山，见到路上字纸也这样做。那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。不识字的人(尊重尊敬)文字，就像我们崇拜神明，是为世间之礼、天地之敬。这是我的起点。(1)选出文中括号里正确的读音或字词。(2)“我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵J这句话的意思是A.我们的毛笔字写得像李白的字。B.李白斗酒诗百篇，我们蘸酒写字好像有他的风采。C.我们写的毛笔字像李白的字一样有韵味。D.我们写

11、的诗和李白的诗风格相似。(3)文中画线句子的深层含义是A.“我”小时候不懂事，总给老师们添麻烦，心里有歉意。B.老师对“我”的关爱激发了“我”对书法的兴趣。C.老师们抱“我”去校门口的小河边洗墨迹的途中，教“我”如何写毛笔字。D.老师们紧紧抱着“我”，快速走向小河边，帮“我”清洗脸上和手上的墨迹。(4)联系全文，认真思考题目“笔墨童年”中的“笔墨”指的是A,写字用的笔和墨。B.用笔墨写的字。C.童年时用毛笔字的楷书。D.文字和文化。(5)对文章结尾的特点及表达作用理解最准确的一项是A,结尾突然，首尾呼应，表明作者从家乡走向了外面的世界。B.结尾戛然而止，给读者留下疑问，思考作者的起点到底是什么

12、。C.结尾自然简洁，点明中心，童年的经历和家乡的文化氛围给作者的人生奠定了良好的基础。D.结尾自然简洁点明中心，乡人敬惜字纸，给作者人生奠定了良好的基础。5.阅读下面的说明文，完成练习。海市蜃楼海市蜃楼是大气中由于光的折射作用产生的一种自然现象，见过这种现象的人无不称赞其奇炒之极。海市蜃楼究竟是怎么形成的呢？科学家们经过研究，揭示了它的奥秘：当空气中各层的密度有较大差异时，远处光线通过密度不同的空气层发生了折射或全反射，这时可看见空中或地面以上远处物体的影像。古人认为蜃吐气而成，所以取名为“海市蜃楼”，也叫“蜃景海市蜃楼经常“出没”于两个地区。骄阳当空，沙漠热，沙子被太阳晒得很烫，靠近沙漠表面

13、的空气因膨胀而变稀薄，可上层空气冷，比较密。光线通常是直线传播的,但在空气密度不同的地方会发生折射。因此，当远处的光线从浓密的空气进入稀薄的空气时，光线就会转变，使远处的景色出现在人们面前。这是沙漠里常出现的现象。空气和光这对魔术师不知捉弄了多少又渴又累的旅行者。而出现在海面上的海市蜃楼，则成为一大景观,被旅行者啧啧称赞。夏天，海面附近的温度比高空低，空气由于热胀冷缩，上层的空气比海面附近的空气稀疏，远处物体反射的太阳光，在射向空中的过程中，由于空气疏密发生变化而折射，逐渐向地面弯曲，进入观察者眼中，逆着光线望去，就觉得好像是从海面上空的物体射来一样。被人们称为“人间仙境”的蓬莱阊对面海域曾发

14、生过一次海市蜃楼。据新华社记者报道：从17日下午14时20分延续到19时左右,从蓬莱阁向北望，在长达100多米的辽阔海面上，出现种种奇观，忽而是多孔桥般的奇景，忽而显现出从未见过的岛屿。其间有清晰的高楼大厦，周围有冒烟的烟囱，在浪涛万顷的海面上展现出一幅多姿多彩的画卷。电视台记者在国内首次拍摄现场实况，可以使从未亲眼见过海市蜃楼的人大开眼界。(1)海市蜃楼经常“出没”于、这两个地区。(2)短文第2自然段说明的主要内容是oA.海市蜃楼的得名B.海市蜃楼形成的原因C.海市蜃楼是蜃吐气而成的D.海市蜃楼只是因为光的折射形成的(3)品读画线的语句，完成练习。画线的语句运用了、的说明方法。“从17日下午

15、14时20分延续到19时左右”，句中的“左右”可以删去吗？说说你的理由。(4)下列对短文内容的理解中，说法错误的一项是A.“古人认为蜃吐气而成，所以取名为海市蜃楼也叫蜃景，写出了海市蜃楼的名称的由来，也能使文章更加生动，吸引读者。B.当远处的光线从浓密空气进入稀薄空气时，光线就会转变，使远处的景色出现在人们面前。C.”空气和光这对魔术师不知捉弄了多少又渴又累的旅行者”运用了举例子的说明方法。D.作者在介绍海市蜃楼形成的地区的时候，主要运用了分类别的说明方法。6.阅读。将相和（节选）蔺相如到了秦国，进官见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形。知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步。说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城，现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼，他才能交出来。