初二 侧向滑步推实心球 第1课时 教学设计.docx

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1、课题：侧向滑步推实心球第1课时（初二年级）授课教师：吴家旺单位：铜陵市义安区第三中学授课时间：2021年11月八年级侧向滑步推实心球教学设计、指导思想依据体育与健康课程标准，遵循“健康第一”的教育理念。针对学生的身心特点，本着循序渐进、积极参与的理念，制定了本堂课的教学方案。课堂上充分发挥学生的主体作用，促进学生身心健康,培养学生对体育课的兴趣，让学生在教师的引导下主动参与。为形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。二、教材分析实心球是中学教材的重要组成部分，也是安徽省历年中考自选项目之一。投掷实心球是一项需要一定力量的比较枯燥的运动。是以练习活动为主要手段，发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力

2、量和身体的协调素质。通过教学还可以培养学生的组织性和纪律性。只有发展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥，并取得良好的成绩。三、学情分析本次课的教学对象是八年级学生，八年级学生身体素质差异较大，但学生学习的积极性较高，思维也活跃。学生的体能状况较好，其身体活动能力具有很强的可塑性，同时具有精力旺盛、好动、喜欢挑战等心理特点。在本节课中，针对侧向滑步推实心球的重难点，一步步循序渐进，慢慢体会动作要领。学生通过巩固复习原地侧向推实心球，针对侧向滑步推实心球的影响因素进行专门性练习，加深学生对侧向滑步推实心球的理解，增强学生对上好体育课和乐于参加各种技能学习信心。在练习中去发现问题、解决问题，在轻松

3、愉快的气氛中掌握侧向滑步推实心球预摆和滑步动作技术，体验成功的乐趣。侧向滑步推实心球单元教学共6课时，本次课是第1次课。侧向滑步推实心球单元教学计划教学内容侧向滑步推实心球总课时6教学目标1、学生了解投掷实心球的锻炼价值和意义,掌握动作要领，学会用实心球发展上下肢力量的各种方法。2、学生基本掌握侧向滑步推实心球的技术动作。3、上肢与腰腹肌力量，提高身体协调用力的能力。4、提高合作学习的意识和能力，发展个性。教学内容教学目标重点与难点组织、教法、学法和措施111.初步掌握预摆和滑步的技术动作2.摆的动作方法3.蹬的动作方法4.蹬与摆的相结合5.投掷轻物，体验侧向滑步推实心球的完整动作L让学生了解

4、侧向滑步推实心球的完整动作2 .掌握蹬和摆的要领3 .初步掌握滑步的基本技术重点：预摆和滑步的相结合难点：滑步时脚沿着地面滑行教师示范讲解、辅助器材的使用、同伴帮助221.巩固蹬和摆的动作方法，进一步理解“摆”和“蹬”的作用2.基本掌握预摆和滑步技术3.推纸质实心球轻物，体验上下肢协调发力过程L多数学生能较好的掌握预摆和滑步的技术动作2.发展学生的力量、灵敏、协调等身体素质；3.培养学生对实心球练习的兴趣，激发学生参与体育锻炼的积极性重点：预摆和滑步的相结合难点：滑步时有脚尖的内扣和左脚积极下插教师示范讲解、辅助器材的使用、同伴帮助331.滑步和最有用力的技术动作2.通过各种练习，提高学生对实

5、心球出手角度和出手速度的理解L进一步掌握滑步动作技术，体验滑步到最后用力的技术过程2.发展学生的力量、柔韧、协调等身体素质3.培养学生对实心球练习的兴趣，激发学生参与体育锻炼的积极性。重点：滑步接转体的连贯性难点：蹬、转、送和撑的连贯教师示范讲解、辅助器材的使用、同伴帮助4L完整动作练习；2.体会蹬、转、送、撑、挺、推、拨的用力顺序1、正确掌握完整动作要领，重点体会蹬转送撑挺推拨动作技术对提高实心球出手速度的积极作用；2、发展学生的力量、协调、柔韧等身体素质3、培养学生勤于思考、乐于探究的习惯。3.重点：蹬、转、送、撑、挺、推、拨的顺序用力难点：全身协调配合与动作连贯教师示范讲解、辅助器材的使

6、用、同伴帮助551、进一步巩固上节课内容2、尝试进行掷球练习4.根据自生能力进行练习L进一步巩固提高完成技术动作的质量，学生能较好的完成技术动作2.发展学生的综合力量素质，提高身体对实心球的控制力3.培养学生团结协作，不怕吃苦的精神重点：最后用力顺序和出手速度难点：滑步和最后用力的结合及合理的出手角度教师示范讲解、辅助器材的使用、同伴帮助661、复习前面学习的内容2、讲解考核方法和考核标准3、考核1、学生明确考核的标准和考核方法2、学生根据考核的标准和考核方法自己完成考核3、在考核中培养学生挑战自我的精神和克服困难的勇气。重点：考核难点：引导学生挑战自我侧向滑步推实心球（第1课时）教案授课年级

7、：八年级授课人：吴家旺人数：40人教学内容Is预摆和滑步2、体能课课练课型新授课教学目标1 .认知目标：通过教学使学生了解侧向滑步推实心球的技术结构及对身体锻炼的价值。2 .技能目标：通过分块教学，大多数能基本掌握摆、蹬、滑的基本方法，以及掌握预摆和滑步的基本技术。教学重点预摆和滑步的相结合3.情感目标：学生进一步了解体育运动对心理健康的作用，培养其克服困难，不怕苦不怕累的意志品质，培养学生勤于思考、乐于探究的习惯。教学难点滑步时脚沿着地面滑行结构时间教学内容教师活动学生活动及组织次数导入准备8t一、课堂常规1、宣布本节课内容和上课需要准备的器材2、温馨提示：要求注意安全二、准备活动1 .慢跑

8、2 .专项拉伸（4x8拍）手指手腕双人压肩双人侧拉肩弓步压腿L课前准备课堂教学。2.师生问好、宣布本课内容及要求。3 .提醒学生检查服装。4 .安全教育、提醒学生运动环境安全。5 .音乐伴奏下学生慢跑6.带领学生进行专项拉伸组织队形1：集合队形1 .根据要求做好课前准备。2 .向老师问好，听老师宣布本课的内容及要求。3.自检服装。4 .自检运动环境是否安全。5 .模仿教师的动作，跟随教师做热身和拉伸运动。结构时间教学内容教师活动学生活动及组织次数一、复习原地侧向推实心球二、侧向滑步推实心一：组织：全班集体练习二.教师先示范，安排学习任务1 .跟随老师复习原地侧向推实心球。2 .组织队形：集合队

9、形1预摆2、摆:三：学法1、完整示范侧向滑步推实心球一练法1、认真观看老师的侧向滑步推实心球完整动作示范和模仿动作2*mAII“会备石2、讲解预摆的动作方法3、集中教授并带领大家集体练习4、摆的讲解和示范5、学生练习摆，教师巡视并纠错6、蹬的讲解和示范讲解示范蹬的动作方法，安排学生练习7、讲解滑步的动作方法，滑步就是蹬与摆的相结合，安排练习8、教师巡视，纠错利用挂图、弹力带和平板电脑个别针对性指导9、集中，总结练习情况，简要点评，归纳要领，优秀学生进行示范并简要点评。10、体验侧向滑步推实心球的完整动作2、注意认真听和观看老师讲解“预摆”的动作要领3、两人合作，一人扶助，一人练习，然后交换，辅

10、助后跟着老师集体练习4、注意认真听和观看老师学练6,讲解“摆”的动作要领2、蹬与滑步5、两人合作，一人扶助，一人练习，然后交换，辅助后跟着老师集体练习6、注意认真听和观看老师讲解“蹬”的动作要领7、两人合作，一人扶助，一人练习，然后交换，辅助后跟着老师集体练习。8、注部分。寿华GW7SMM意认真听和观看老师讲解学练3、体验原地侧向推实心球的完整动作“滑步”的动作要领9,合作练习，一人扶住对方的腰部，滑步的同时给与帮助。10、遇到问题去观看展板11、个别同学有弹力带解决摆动幅度太小和摆与蹬的结合不好的问题部分简要讲解体验的目的和要求，女生用纸质实心球，男生用实心球12、观看优生展示13、体会侧向

11、滑步推实心球的完整动作6,三、体能课课练1、协调性练习：手击手脚(1*3)2、开合跳(1*3)3、胯下击掌(1*1)时间：每组动作30秒，每组间歇45秒，1、老师讲解示范练2、提出练习要求，告知练习时间和练习次数3、跟着音乐节奏练习1、认真看老师动作示范和听老师讲解动作要领2、根据自身实际情况进行练习3、学生按照教师要求保质保量完成肌力和肌耐力体适能练习。组织队形3：集合队形要求：动作规范、尽力完成认真学练、注意安全结束部分5,1 .放松练习2 .课堂总结3 .值日生收还器材4 .师生再见L音乐伴奏下做拉伸练习。2 .对本课进行总结：任务完成情况。练习中存在的问题和要求。布置课后作业。3 .安排值日生1 .跟随音乐放松。2 .认真听老师总结本次课。3 .值日生收还器材4 .和老师再见场地器材1、纸质实心球和2kg实心球。2、展板和托盘3、音响4、弹力带5平板电脑负荷预计平均心率135次/分钟练习密度50%生理负荷中课后反思