高校主题教育的实施方案.docx

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1、高校主题教育的实施方案根据中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见（中发（2023）6号）、中央主题教育领导小组关于开展第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的指导意见（教组发（2023）12号），按照中共河北省委关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施意见（冀发（2023）4号）、省委主题教育领导小组关于深入开展第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施意见（冀教组发（2023）5号）、中共XX市委关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案（沧发（2023）4号），

2、坚持联系实际、突出特色、务求实效原则，决定在全校各级党组织和党员干部中开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，现制定如下实施方案。一、总体要求开展主题教育，总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。具体达到以下目标。（一）凝心铸魂筑牢根本。全面、系统、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，完整准确掌握这一重要思想的主要

3、内容，全面把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，深刻理解这一重要思想的道理学理哲理，推动党员、干部真学真懂真信真用，推动学习往深里走、往实里走、往心里走，提高思想觉悟，切实做到筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，不折不扣推动中央、省委和市委决策部署在XX医专落地生根、开花结果。（二）锤炼品格强化忠诚。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心的政治自觉、思想自觉、行动自觉，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义,真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党。做到衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“

4、两个维护”，始终让忠诚核心成为全校党员干部最鲜明的政治品格，成为学校政治生态最鲜明的政治底色。（三）实干担当促进发展。突出实践导向，真抓实干、务求实效，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，聚焦立德树人使命,胸怀“国之大者”，牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强推动学校高质量发展本领、服务师生和社会本领、防范化解风险本领，敢于斗争、勇于负责，聚焦问题、知难而进，以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责，以新气象新作为推动学校高质量发展取得新成效,依靠顽强斗争打开学校事业发展新天地。（四）践行宗旨为民造福。坚持人民至上，一切为了人民、一切依靠人民，始终同人民同呼

5、吸、共命运、心连心，把为师生办实事作为重要内容，以师生群众满意不满意作为根本评判标准,紧紧抓住师生群众最关心最直接最现实的利益问题，着力解决师生群众急难愁盼问题，把惠师生、暖民心、顺民意的工作做到师生群众心坎上，不断增强师生群众的获得感、幸福感、安全感。（五）廉洁奉公树立新风。坚持以党性立身做事，增强纪律意识、规矩意识，践行“三严三实”，严格落实中央八项规定及其实施细则精神、省委和市委有关规定，持续纠治“四风”，把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出位置，坚决反对特权思想和特权现象，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权。深入推进清廉学校建设，推动形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系

6、、亲清统一的新型政商关系，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者，树立求真务实、团结奋斗的时代新风。主题教育坚持目标导向和问题导向相统一，着力解决6个方面的突出问题。理论学习方面，主要是学风不纯不正，学习不走心不深入不系统，用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和不足；政治素质方面，主要是政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，信仰信念淡化，贯彻落实党中央、省委和市委决策部署和习近平总书记重要指示批示精神有令不行、有禁不止,做选择、搞变通、打折扣、不到位，空喊口号、阳奉阴违、只表态不落实，不顾大局、搞部门和地方保护主义，权力观异化、政绩观扭曲、事业观偏差；能力本领方面，主要是新

7、发展理念树得不牢，推动高质量发展、做好群众工作、应对风险挑战的本领不够强，缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力；担当作为方面，主要是干事创业精气神不足，缺乏担责意识，缺乏斗争精神，遇事明哲保身，“躺平”不作为，不敢动真碰硬，不敢攻坚克难，存在思维惯性和路径依赖，瞻前顾后、畏首畏尾，上推下卸、推拖躲绕，奉行利己主义；工作作风方面，主要是宗旨意识和群众感情淡漠，脱离群众、脱离实际，调查研究不经常、不深入，对迅速变化的客观实际和群众冷暖了解不深、感知不真,落实党中央决策部署简单化、“一刀切”,照抄照搬、上下一般粗，报喜不报忧，弄虚作假、搞花架子，搞形式主义、官僚主义，存在特权思想和特权行为；廉

8、洁自律方面，主要是纪法意识淡薄,对党规党纪不上心、不了解、不掌握，运用法治思维和法治方式开展工作的意识不强，顶风违纪现象仍有发生，利用权力和影响力谋私贪腐，存在损害群众利益的腐败问题等。二、工作安排按照中央、省委、市委要求，学校主题教育从2023年9月开始，2024年1月基本结束。主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。除领导班子和领导干部之外的基层党组织、基层干部党员和普通党员，以党支部为单位，依托“三会一课”、主题党日等，采取务实管用、简便易行的措施开展主题教育。（一）扎实开展理论学习。要全面学，把深入学习习近平新时代中国特色社会

9、主义思想贯穿全过程，及时跟进学习习近平总书记最新讲话和文章；要专题学，开展深入学习贯彻习近平总书记视察河北重要讲话指示批示精神专题教育，汲取奋进力量；要重点学，持续深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，全面提升履职能力。1.全面系统学习。坚持读原著学原文悟原理，认真研读党的XX大报告和党章，学习习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，把握好这一重要思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。结合学校工作实际和职责任务，深入学习领会习近平总书记关于主题教育系列重要讲话精神、关于

10、树立和践行正确政绩观、关于教育工作、教育强国的重要论述，特别是习近平总书记视察河北重要讲话精神，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话和文章。认真学习中国式现代化理论，围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，有侧重地进行研读，突出对贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的理解掌握。每名党员领导干部都要制定详细的学习计划,保证学习时间和学习效果。2 .举办读书班。党委理论学习中心组要加强集中学习，举办学习习近平新时代中国特色社会主义思想读书班，时间不少于1周。读书班要结合学校工作实际列出提高政治能力、推动高质量发展、增强斗争本领、推进全面从严治党等专题，组织党员领导

11、干部联系思想和工作实际深入开展学习研讨。3 .开展专题研讨。围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，结合学校工作实际列出若干专题，每月开展1次党委理论学习中心组专题研讨。专题研讨要制定专门方案，明确研讨主题，排出研讨计划时间表，坚持个人自学、集中研读与重点发言相结合，联系思想和工作实际，交流运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会，提出改进工作的思路措施。4 .抓好教育培训。要把主题教育与党员干部教育培训结合起来，将习近平新时代中国特色社会主义思想作为2023年党员干部教育培训重点内容，开展党性锻炼、履职能力提升学习培训。用好中共华北局城市工作部泊头旧址、马本斋纪念馆等红色教育资源

12、和党性教育基地，积极发挥学习强国、河北干部网络学院等网络平台和新媒体优势作用，大力推进党的创新理论“六进”和学校“三进”，增强学习实效。5 .讲好专题党课。领导班子成员要结合学习体会和实际工作讲专题党课，党委书记带头讲，其他班子成员到分管系部、部门等基层单位或所在党支部讲。基层党组织书记要结合学习体会、思想收获和工作实际在一定范围讲1次党课。要结合专题调研、基层调研等，用师生群众听得懂、听得进的语言宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想，带动广大党员干部、师生群众学习，让党的创新理论飞入寻常百姓家。6 .参加支部学习。领导班子成员要以普通党员身份，积极参加所在党支部的“三会一课”、主题党日等学习

13、活动，与支部党员一起交流学习。基层党组织通过交流研讨、宣讲阐释、案例教学、线上培训等方式每月组织1次党员学习，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力。注重抓好青年党员、离退休党员主题教育。（二）深入调查研究。要按照党中央、省委和市委部署要求，结合党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案，组织党员、干部扑下身子、沉到一线，突出问题导向，研究情况、解决问题、推动发展。7 .开展专题调研。领导班子要围绕贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神，结合学校实际和职责任务,有针对性地研究确定若干调研课题，开展专题调研。领导班子成员每人领题调研，形成高质量调研成果。调研结束后

14、，领导班子结合专题研讨，运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，交流调研情况，集思广益研究对策措施，形成指导实践、推动工作的思路办法和政策举措，并抓好组织实施，真正把调研成果转化为解决问题、促进发展的实际行动。8 .开展正反典型案例解剖式调研。领导班子围绕学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的成功实践，聚焦习近平总书记对教育工作重要讲话和指示批示中指出的问题，以及近年来学校教育教学工作中发生的、有较大影响的问题，确定1个正面和1个反面案例。领导班子要结合调研成果交流会，组织引导班子成员把自己摆进去，深思教训启示，评估工作成效，检视差距不足，研究提出持续推进落实和改进提高的新

15、办法、新举措。9深入基层调研。领导干部要深入支部、系部、班级等基层单位、广大师生中去，开展蹲点调研，掌握实情、把脉问诊，问计于师生、问计于实践；要转换角色、走进师生，了解师生的烦心事操心事揪心事，发现和查找工作中的差距不足，推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题。基层党组织要利用主题党日，组织党员、干部采取走访调研等多种方式,广泛听取师生群众意见，真心帮助师生群众解决实际困难，扎实推动各项工作部署落地生效。10.以扎实作风开展调研。坚持实事求是，多采取“四不两直”方式，多到困难多、师生意见集中、工作打不开局面的部门和系部，一切从实际出发，听真话、察实情，不唯书、不唯上、只唯实

16、。坚持问题导向，以解决问题为根本目的，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，不断提出真正解决问题的新思路新办法。坚持攻坚克难，发扬斗争精神，增强斗争本领，知难而进、迎难而上，把调查研究成果转化为推进工作、战胜困难的实际成效。坚持结果导向，建立调研成果转化运用清单，做好调研成果转化，11月底前要形成一批高质量调研成果。（三）推动高质量发展。紧紧围绕学校高质量发展这一首要任务，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习和调研落实到完成党的XX大部署的各项工作任务中去，以推动学校高质量发展的新成效检验主题教育成果。IL破解难题促发展。领导班子成员要围绕学校发展思路，立足自身职责，结合理论学习和调查研究，深入查找分析贯彻新发展理念、融入新发展格局、推动高质量发展中的问题短板及其根源，找准切入点、发力点，把学校工作融入新发展格局。紧密结合实际，认真贯彻落实党中央关于全面建设社会主义现代化国家和教育强国的战略部署，以办好人民满意的教育为目标