二年级道德与法治下册微课教学设计坚持才会有收获.docx

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1、二年级道德与法治下册微课教学设计坚持才会有收获一、教材分析：坚持才会有收获是部编本人教版二年级下册道德与法治中第四单元“我会努力的”中的第三课。本课进入毅力主题。一方面是针对学习上有放弃心态的学生，另一方面是普遍的毅力培养。毅力和坚韧是耐受性品质，后天可塑性很大。本课引导学生从自身体验中发现“小坚持”带来的差异，从而逐渐培育其长远眼光，以及坚持下去的动力。二、学情分析：小学二年级的学生，已经过了刚进校时的新鲜劲，出现了小学阶段中最初的学业分化、习得性无力感轻度厌学情绪的苗头。小学生往往期待立竿见影的效果，缺少长远眼光和遇到困难时坚持下去的内在动力。三、教学目标：1.利用自己在学习、生活中的事例

2、，调动真实的内心体验，明白什么是坚持，感受坚持无处不在。2 .引导学生感知坚持的过程是艰辛的，但是往往收获是美满的。3 .从成功的人身上学到他们的坚持，感受到成功的来之不易，做事需要坚持，培养持之以恒的精神。四、教学重点：知道有坚持才有收获，要做一个做事持之以恒的人。五、教学难点：指导、鼓励、监督孩子们选定目标,坚持不懈地做事,培养他们持之以恒的精神。六、教学过程：活动一：赏绘本故事青蛙看海，感知“坚持”1.欣赏故事同学们，你们喜欢听故事吗?从前有一只可爱的小青蛙，他有一个愿望，就是想去看看蔚蓝的大海，可是要看大海必须登上一座特别高特别高的山才可以。小青蛙可以实现自己的愿望吗？让我们一起来看看

3、吧！2.悟理：小青蛙是怎样登上山顶看到大海的？你从这个故事中懂得了什么道理？说得真好，小青蛙这么小，而台阶又那么高，要登上这座山多不容易呀！正是因为它的“坚持”，才看到了美丽的大海。下面我们一起走进15课一一坚持才会有收获。（板书）活动二：联系生活，体验“坚持”1 .听他人坚持的故事我们身边也有许多人像小青蛙那样坚持做着一件事，下面我们一起来看看这些小朋友，看他们都坚持过什么，这样做会有什么收获呢？指名回答。真棒，老师为你点赞！生活中做任何事都贵在坚持，从这几幅图中我们可以发现，坚持跑步可以拥有健康的身体，坚持写毛笔字可以练一手好字，坚持背唐诗可以丰富知识，提高人文素养，坚持给花儿浇水，可以拥

4、有美丽的鲜花和愉悦的心情。这真是一分耕耘，一分收获啊！2 讲自己坚持的故事师：同学们你是不是也有类似的坚持经历呢？经过长久的坚持,你有什么收获呢？请和同学们一起分享吧！请看活动要求：（1）想一想你坚持得最久的事情，坚持以后，你有什么样的收获？（2）把这件事与同桌一起分享，并说说你的心情。（3）全班交流，讲述自己坚持的故事和感受。同桌交流：好，现在先和同桌一起分享交流吧！全班交流：谁先来给同学们一起分享交流？指名回答，是啊，这就是人们所说的台上三分钟，台下三年功,舞蹈的基本功练习确实很辛苦，可你坚持下来了，真了不起！生2回答，坚持阅读可以让你成为一个有学问的人，！坚持阅读的其他孩子请举手，真棒!

5、愿你们在阅读之路坚持走下去，在书海中荡起智慧的桨！孩子们，老师真为你们感到高兴，我看到你们因为坚持，收获了很多。更高兴的是你们从坚持中学会了克服困难,锻炼了坚强的意志,这是一种更大的收获。其实，坚持本身就是一种成长，一种收获！活动三：游戏再体验，感受“坚持”的魔力1 .接下来，让我们放松心情，来个游戏挑战一一“金鸡独立”。请看游戏规则：(1)起立，单脚站立做“金鸡独立”造型。(2)计时2分钟。(3)发出声音或是动作摇摆，双脚落地，表示游戏失败。2 .同学们，你们有信心获得最后的胜利吗？全体起立，准备，开始。听，时间滴答，滴答，成功离我们越来越近。孩子们，加油！好，时间到!3 .小采访老师想来采

6、访一下这两位同学：(1)你为什么坚持不下去了呢？(请座)(2)那么你为什么能一直坚持到最后呢?你的腿不酸吗？(真是一个有恒心、有毅力的孩子，此处应该有掌声)师小结：同学们，有时候成功就是再坚持一下，就像刚才那位同学所说的，腿酸的时候再坚持一下就会站得更久。面对困难，如果放弃努力，成功与我们擦肩而过，相反，如果坚持再坚持，我们就会拥抱成功。活动四：榜样的力量，为“坚持”充电孩子们，坚持是一种宝贵的品质，能坚持不懈的人长大后会做成大事。在我们的身边，有很多坚持的榜样。袁隆平爷爷50多年来，始终在农业科研第一线辛勤耕耘、不懈探索，研究出了杂交水稻，给我们国家带来了巨大的财富。解放军叔叔坚持每日烈日下

7、的苦练，只为危机时刻救民于水火。新冠下医护人员的坚持，只为了人民的生命健康，为了我们的生活能够恢复常态，早日结束这场全国乃至世界性的疫情。活动五：拓展延伸1.同学们，我们班准备进行“坚持星”在闪耀评比活动，你愿接受挑战吗？好，先来看活动要求：选择一个近期最想实现的目标，每天坚持做30天，不间断，30天完成挑战成功；我们可以与朋友一起互相监督，要有恒心和毅力，遇到困难时就想一想心中的榜样，努力克服，把坚持当做一种习惯，日积月累，让我们有更多的收获。2.同学们，坚持不是心血来潮的昙花一现，而是日积月累的细水长流:坚持的能量，不会惊天动地，却会因为你将这些小目标落实在每一天、每一小时、每一分钟的行动中，而让你悄然发生变化。希望我们每名同学都能记住“纵使疾风起，人生不言弃”，你的坚持，终将美好！最后，让我们在轻松愉悦的音乐中结束今天的课程。