二十篇合集2023年专题学习第二阶段主题教育的讲话提纲.docx

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1、二十篇合集2023年专题学习第二阶段主题教育的讲话提纲（篇一，共二十篇）强化主题教育意识彰显政协责任担当习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调，要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力，阵厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。这为全党开展主题教育提供了根本遵循，也为新时代人民政协在新征程上强化大局意识、彰显责任担当指明了方向。坚定理想信念，在主题教育中增强凝聚共识、知行合一的前进动力。作为最广泛的爱国统一战线组织，人民政协应当

2、在主题教育中深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，积极构筑起与政协委员间的紧密联系。一是以政协委员为主体、以团结民主为主线。结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，坚定历史主动，深刻理解“两个确立”的决定性意义，全面汇聚海内外中华儿女力量与智慧，共赴民族复兴伟业。二是以加强学习为引领、以初心使命为重点。通过学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，从中体会新时代政协委员历史使命的内涵，进一步感悟多党合作和政治协商制度的思想伟力，全面巩固共同思想政治基础，实现学思践悟、融会贯通、知行合一，确保建言资政和凝聚共

3、识双向发力取得扎实成效。三是以活动组织为载体、以强化认同为导向。精心谋划学习方式，不断增强广大委员和政协机关干部运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、凝聚共识、指导实践、推动工作的能力和水平。四是以广泛协商为动力、以凝聚共识为目标。充分发挥人民政协政治协商的制度优势，引导全体委员开展界别调研，邀请党员代表、群众代表等广泛参与政协组织的各类协商议事活动，在协商中统一思想，在议事中坚定信念，巩固“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求的政治基础。坚持性质定位，在主题教育中提高围绕中心、服务大局的履职水平。新时代人民政协的性质定位是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构，要在开展主题教育中

4、把握好人民政协的职能定位，坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。要在服务高质量发展上贡献政协智慧和力量。按照党中央制定的大兴调查研究工作方案要求，紧紧围绕全面贯彻落实党的二十大精神、推动高质量发展，开展事关全局的战略性调研、破解复杂难题的对策性调研。要在政协工作主责主业上聚焦政治协商。紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在人民政协和新型政党制度的优势平台上，努力把参政履职能力转化为具体的参政履职成果，不断提升履职能级、提高履职实效。要在建言资政过程中着力发挥荟萃资源优势。深刻认识百年变局带来的新矛盾新

5、挑战和我国经济社会发展的新特征新要求，准确识变、科学应变、主动求变，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，保持战略定力。开展新时代新情况的前瞻性调研、典型案例的解剖式调研。要在推进民主监督成效上突出国家治理体系特点。以重大工作项目的跟踪性调研、推动规划实施和政策落实的监督式调研为重点，紧紧依靠党的领导开展政协民主监督，努力争取社会各界大力支持，确保民主监督工作更有力度，更多惠及社会民生。坚守人民至上，在主题教育中彰显为国履职、为民尽责的担当精神。人民政协是我国政治生活中发扬社会主义民主、实践全过程人民民主的重要形式，必须时刻保持与人民群众的血肉联系，把工作职能与为民服务的工作要求紧密

6、结合起来，把群众利益实现好、维护好、发展好。一是组织委员深入群众。面向农村、社区、企业、医院、学校、“两新”组织等基层单位，以协商议事方式倾听民声，以建议提案方式反映民意，真正把群众的需求收集起来、反映上去。二是活动设计扎根群众。常规性组织委员深入基层开展“送文化、送科技、送卫生、送法律、送教育、送温暖”等政协特色活动，聚焦群众关注的热点、难点、堵点问题，走进群众内心，做到想群众之所想、急群众之所急，真正发挥政协工作桥梁纽带的作用。三是协商创新依靠群众。坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，依托“委员工作室”“有事好商量”等地方政协协商平台，有针对性地开展专题协商议

7、事活动，选好基层群众关心关注的问题，组织政协委员进行现场解答并全程跟踪，确保各项协商议事活动取得扎实效果。四是履职担当服务群众。全力推动“有事好商量”协商议事与乡村振兴和基层社会治理有效衔接，自觉问计于民、问需于民，把政协履职思路和工作重点聚焦于经济社会发展中的热点、难点和堵点、痛点问题。（篇二）“三方法”评出主题教育“实效几许”近日，习近平总书记在四川考察时强调，第一批主题教育只剩下一个多月时间，各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求实效。要对主题教育的实效进行科学、客观评估。”主题教育实效几许，不是随便能下定论的，而是要通过一定的“方法”，才能真正评出主题教育最真实的实效。方

8、法一：用鞋底是否沾满泥土评调查研究实效，以解题进度照见履职情况。“亲身下河知深浅，亲口尝梨品酸甜。”无论是针对书本上的“难点”“困惑”，还是聚焦于工作、生活里的“未知”“考验”，我们总期待推开一扇大门，就能解锁“智慧之钥”，既能收获豁然开朗之感，更能探寻制胜之道，而这扇大门其实一直为我们敞开，就是踏踏实实、真真切切去“搞调研”，能走出“困于一隅”的坐而论道、能脱离“纸上谈兵”的浮于表面，就能领略不一样的风景、品味不一样的人生。要评价主题教育实效，可以用“鞋底是否沾满泥土”评调查研究实效，以“解题进度”照见“履职情况”，基层调查研究作为落实主题教育重要途径，不能一调了之，而是要经常深入基层一线，

9、到田间地头走走，要带着问题、带着困惑下去，能带着答案、带着启迪回来，要在摸清社情民意、解锁民间智慧、淘得奋斗真金中，提炼“问题账本”和“责任清单”，真正做到“挂图作战”不断推进“解题答卷进度”，以看得见的整改成效来映照主题教育实效。方法二：用群众是否给出高分评为民作为实效，以评价反馈洞见初心本色。“本是天平一臂倾，准星自有民心定。”从群众的视角来看，主题教育成效如何，关键得看问题是否解决、干部作风是否改变、奋斗成绩是否显现，老百姓是否得到了最真切的实惠、感受到了最浓郁的幸福，而这些都是评价干部担当作为的“民心指标”，更是投映群众所思所想所盼的“心愿图鉴”。古诗云，”些小吾曹州县吏,一枝一叶总关

10、情。“心里装着群众的安危冷暖、牵挂他们的喜怒哀乐，自然不会安心当起“躺平派”、玩起“甩锅拳”。要评价主题教育实效，可以用“群众是否给出高分”评为民作为实效，以“评价反馈”洞见“初心本色”，主题教育的实效几许人民群众最有发言权，开展主题教育时只有主动“开门”听民心“激荡回响”，在面对面交流、心贴心互动中看清“真脸色”、读懂“话外音”，在敢于“请群众阅卷”中了解最真实的评价、还原最立体的干部画像，将其化为鞭策进步的动力，这样才能让主题教育实效惠及人民。方法三：用问题是否得到解决评淬炼担当实效，以奋斗答卷证见“实干作风。“风雨显本色，逆境见担当。”在变化加速的环境背景中，未知、挑战、考验总是“常伴左

11、右”，若干部把心思和精力还花费在“追名逐利”“政绩工程”上，自然没有功夫去办实事、啃硬骨、闯险滩。评估主题教育成效很重要的一个方面就是看形式主义、官僚主义是否得到有效解决，只有从思想上“校准”、从意识上“拔节”、从行动上“转变”，方能激荡奋斗伟力、斗争伟力，交得出经得起检验的时代答卷。要评价主题教育实效，可以用“问题是否得到解决”评淬炼担当实效，以“奋斗答卷”证见“实干作风”，在开展主题教育时要始终摒弃“留痕留迹”的形象美化、擦掉“修修改改”的滤镜加持，要有正视问题的勇气、更有刮骨疗毒的魄力，主动赴一场“蜕变成长之约”，借主题教育契机迎接更好的自己，在火热实践中打拼未来、于攻坚克难中成就精彩，

12、只有这样才能真正解决问题，让主题教育真正取得实效。（篇三）找准“鼓点”让主题教育“热”起来近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。会上习近平总书记强调，这一代共产党人使命光荣、责任重大，要以此次主题教育为契机，不断提高党的执政能力和领导水平，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。广大党员干部务必找准“鼓点”，让“主题教育”的成果可知可感。手握理论曲谱，明确前进方向。“坚定的理想信念是共产党人的精神支柱和政治灵魂。”回望党的历史，无数革命前辈在风雨飘摇的时期，在危险艰苦的环境中依旧保持着坚定不移的共产主义信念，不退缩，不服输，才能成功

13、摘取最终的胜利果实。如今，对照主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，党员干部应当深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，用党的创新理论武装头脑，一边学习思考,一边融会贯通，让党的思想理论触及灵魂深处，在主题教育中思想政治受到革命性洗礼，实现思想认识的新飞跃，向着正确的方向不断前进。找准目标“鼓点，坚持问题导向。“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣“。中国共产党已走过百度春秋，取得了一个又一个胜利，前所未有地接近实现中华民族伟大复兴这一目标。这样关键的时刻，一旦开始松懈，就容易产生精神懈怠、脱离群众的危险。正视问题、发现问题是开展主题教育的前提。党员干部要秉持问题意识，借助主

14、题教育，以刀刃向内的勇气时刻揽镜自照，找问题、找差距，端正自己的工作态度,适时纠正错误的想法，做到全面彻底剖析、翻箱倒柜查摆，不断自我净化、自我革新、自我完善、自我提高，在新时代创造新成绩，焕发新气象。奏响实干旋律”，交出优秀答卷。“行之力则知愈进，知之深则行欲达“。主题教育的最终目的，是为了解决党和人民关注的国家发展全局的问题，这就要求党员干部要将“学”落实到“做”，将主题教育成果运用到实践当中。党员干部要做到以知促行，以行促知，知行合一，一方面认真学习党的创新理论，另一方面勇于扑下身子、迈开步子，深入一线，在实践中破解难题，不断将群众的现实、迫切利益实现好维护好发展好，让本次主题教育保有温

15、度，刷新高度。（篇四）习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是我们必须长期坚持的指导思想。在这次读书班上，我们原原本本读原著、逐字逐句学原文、逐章逐节悟原理，在思想上认识上理论上都受到一次洗礼和升华。底气更足，充满自信使命如山，责任重大。通过读原著学原文悟原理,我越学越觉得思想深邃、博大精深，越学越觉得底气更足、充满自信，越学越觉得使命如山、责任重大。一是更加深刻领悟了两个确立的决定性意义。新时代十年，习近平总书记以宏阔的历史视野、深邃的战略思考，从理论和实践上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等时代课题，创

16、立了习近平新时代中国特色社会主义思想。在这一科学思想指引下，我们党团结带领人民采取一系列战略性举措、推进一系列变革性实践，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。通过读原著学原文悟原理，我深刻领悟到只有坚定维护习近平同志为核心的党中央、全党的核心地位，才能把全国各族人民紧密团结起来，形成万众一心、无坚不摧的磅礴力量；只有始终坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，才能不断应对风险挑战、答好时代考卷、实现伟大梦想。二是更加深刻领悟了习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵。习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富、博大精深，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各领域、全方面，是系统全面、逻辑严密、不断发展的科学理论体系。通过读原著学原文悟原理，使我对“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持的丰富内涵有了更深刻的理解；对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中